2019-2020年高二上学期四校期末联考历史试卷 含答案.doc

2019-2020年高二上学期四校期末联考历史试卷 含答案注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.，不按以上要求作答的答卷无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。第一部分选择题（共48分）一、单项选择题（共48小题，每小题1分，共48分）1中国古代有许多关于“法治”的名言，如管子明法解“治国使众莫如法，禁淫止暴莫如刑。威不两措，政不二门，以法治国。”现代社会的“法治”是指法律至上，法律对政府权力及对人民具有普遍的约束力，政府与人民要共同尊重和遵守法律。下列各项中对上述两种“法治”的理解正确的是A前者是“人治”，后者是“民治” B两者在本质上是相同的C两者都主张法律面前人人平等 D前者是“民治”，后者是“法治”2下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类为 A儒家 B法家 C道家 D墨家3德国哲学家雅斯贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。“人类精神的大觉醒”产生的条件有 铁器的使用促进了社会经济的新发展 社会关系发生重大变化 分裂割据，社会矛盾尖锐复杂 百花齐放，百家争鸣局面形成A B C D4三国志载：“初，亮自表后主曰成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”其中的表白体现出A中国古代官员具有勤政廉洁的传统 B三国时期的监察制度具体完善C“修身齐家”的儒学观念深入人心D西汉确立的社会核心价值观影响深远5墨子尚同中：“既尚同于天子，而未尚同乎天者，则天灾将犹未止也。故当若天降寒热不节，雪霜雨露不时，五谷不熟，六畜不遂，疾灾戾疫，飘风苦雨，存臻而至者，此天之罚也。”该材料体现的思想与下列哪一思想相似A 墨家的兼爱 B法家的严刑峻法C道家的无为而治 D儒家的天人感应6黄仁宇在中国大历史中这样评价一位哲学家：“他将佛家顿悟之说施用于中国儒学的思想体系内。”黄仁宇意在强调A董仲舒以“君权神授”发展儒学B李翱从“性命之源”的高度理解儒学C朱熹以“存天理，灭人欲”提升儒学D王阳明以“致良知”强调内心修为发展儒学7南宋的朱熹编著童蒙须知，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是A丰富和更新了儒学思想体系B推动儒学的普及化与通俗化C初步建立儒学的教育系统D使儒学成为官方正统思想81920年，梁启超在清代学术概论中写道：“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书(注：指黄宗羲的明夷待访录)节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。”这里，梁启超最可能赞同黄宗羲的思想是 “为天下之大害者，君而已矣” “天下为主、君为客” “民间吉凶(礼仪)，一依朱子家礼行事” “天子之所是未必是公其是非于学校A B C D9近代学者论儒家学说某一时期之一大弊病：“不敢议论史事，不敢议论人物，不敢称赞古代士人的气节，不敢宣扬前朝人物在亡国时表现的大义凛然。这只是养成期莫谈国事之风气以及不知廉耻的士大夫，为后来国势衰弱埋下远因。”这位学者的批评最可能是A汉代经学；通经致用，利禄之途B宋程朱理学；格物致知，穷理尽性C明代心学；发明本心，培养良知D清考据学；文字声韵，训诂名物10古希腊一位思想家说：“法律的条文是经过协议达成的，并不是自然形成的。然而自然的律令(指客观世界发展规律)却不是人们约定的；法律所确定的利益是自然的桎梏，自然所确定的利益却是自由自在的。”这位思想家是A苏格拉底B亚里士多德C普罗泰格拉D柏拉图111497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是A违背传统宗教观念B导致社会奢侈成风C危及封建君主统治 D倡导民主自由思想12马丁路德决心将拉丁文版本的圣经翻译成德语。面对德国方言林立的状况，他“不得不去问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是A使人人可以阅读和理解圣经B建立民族教会C推动德语的统一和德意志民族的形成 D清除神学束缚13张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是A冲破了宗教神学的禁锢B推动了自然科学的发展C描绘了“理性王国”蓝图D鼓舞了民族独立的斗争14与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变一样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的A富于人文精神的政治观B主张渐进改良的历史观C躬行道德本位的伦理观 D强调贵贱有序的阶级观15明朝宋应星天工开物记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸生产遍布全国各地 降低了生产成本 制造工艺更加复杂 扩大了原料来源A B C D 16公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是 A活字印刷术、万有引力定律 B九章算术、罗马法 C蔡伦改进的造纸术、日心说 D春秋繁露、理想国17在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是 A授时历的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界 B西游记是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展 C唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异 D南宋扬州的城市人口占扬州总人口的8183%，所以南宋的城市化水平很高18南朝沈约在宋书谢灵运传论中说：“原其飇流所始，莫不同祖风骚。”下列作品在创作风格上，可与风、骚对应的是 A、 B、 C、 D、19根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是 对前朝地方行政设置做出调整 继续推行重农抑商政策 出现重铺陈排比、文采华丽的文体 书写材料得到重大改进A宋朝 B唐朝 C汉朝 D秦朝20宋人项安世说，“学诗当学杜（甫）诗，学词当学柳（永）词，杜诗柳词皆无表德，只是实说”。他认为杜诗柳词A有直抒胸臆的特点 B是诗词艺术的巅峰代表C注重道德教化功能 D体现浪漫主义艺术风格21文学艺术作品是社会现实的生动反映。下列文学艺术形式与商品经济发展关系最密切的是 汉赋创作 书法出现 元杂剧兴盛 明清小说繁盛A B C D22明末清初画家朱耷有一首题画诗写道：“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河。横流乱世权椰树，留得文林细揣摩。”体现此特点的绘画作品是A洛神赋图 B游春图 C清明上河图 D墨兰图23下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是 A B C D24学者陈衡哲在西洋史中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，下列对启蒙运动兴起所起作用最大的人物是A达尔文 B牛顿 C达芬奇 D莎士比亚25有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指A英国议会制的产生、英国国教地位确立 B英国责任内阁制形成、进化论的提出C英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出D英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论26自称为“达尔文的斗犬”的英国著名学者赫胥黎认为“物竞天择，适者生存”这一原理同样适用于人类；严复翻译赫胥黎的天演论把进化当作自然界和人类社会的共同规律。两者给东西方带来的共同影响是 A根本上否定了上帝的权威 B直接导致中英两国的政治改革 C开始了民主、科学的启蒙 D改变了部分知识分子的世界观27. 有人说：“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了”。对此理解正确的是 A19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人的本性 B19世纪科学快速发展，20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战 C19世纪人从神学束缚中解放，20世纪人类陷入信仰和精神危机 D19世纪强调人的价值，20世纪强调宗教信仰28近现代史上，科技发展不仅大大提高了社会生产力，而且产生了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业出现的先后顺序排列正确的是 火车司机 网络作家 空姐 汽车维修员 A B C D29对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A中英战争 B鸦片战争 C通商战争 D夷匪犯境30在查禁鸦片时期，林则徐曾在自己的府衙写了一副对联：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。”为此，林则徐采取的行动主要是A收集西方国家信息，编译西方书报B撰写海国图志和华事夷言等著作C提出“中学为体，西学为用”的口号D提出“全变则强，小变仍亡”的变革主张31下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是 西人立国具有本末虽礼乐教化远逊中华然其驯致富强具有体用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线此其用也中国遗其体而求其用无论竭蹶步趋常不相及就令铁舰成行铁路四达果足恃欤A B C D32据中国近代报刊史，时务报初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000份，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。这一现象说明A通俗性报刊广受普通民众欢迎 B时务报开创了国人办报的先例C维新派有效利用新式媒介开启民智 D国人所办的报纸市场需求极大331870年清朝大臣崇厚出访法国。他受邀参观巴黎下水道工程后，觉得曾被无数法国人踩在脚下，这是法国政府的蓄意羞辱。事实上，法方为了展示城市建设成果，只安排贵宾参观此工程。同一天，还有两位来自巴西的王子也应邀参观。对此，今人解读最接近史实本质的是A崇厚没有理解法国政府的用意。 B崇厚希望“师夷长技以制夷”。 C崇厚对外情茫然无知 D崇厚自认为受了“胯下之辱”，有失身份。34现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是A洋务运动戊戌政变清末新政 B洋务运动戊戌变法辛亥革命C鸦片战争中法战争甲午战争 D太平天国运动义和团运动辛亥革命35孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是A管制经济资源以达成真平等 B致力劳资和谐以求社会安定C产业和平收归国有以厚民生 D合理分配生产所得以求互利新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。36右图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明A维新变法的必要性 B辛亥革命的局限性 C新文化运动的进步性 D国民革命的不彻底性37一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动A反对旧道德崇尚现代文化 B混淆了先进与落后的界限 C充分肯定了文言文的价值 D存在对旧文化的传承与创新38周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是A中国工人阶级尚未登上政治舞台 B共产国际反对农民参加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策 D中国共产党坚持马克思主义中国化39.“我们现在还没有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。”根据所学知识判断，这段论述应出自毛泽东的A新民主主义论 B论人民民主专政C论十大关系 D关于正确处理人民内部矛盾的问题401957年5月11日，毛泽东在蝶恋花答李淑一中用浪漫主义的笔调写道：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞o下列我国的科学技术成果，最能帮助人类接近这一浪漫情景地的是 A核武器技术 B生物工程技术 C地质学技术 D运载火箭技术41右图为李岚清同志篆刻的一方印。下列邓小平的活动，发生在“文革”后与之密切相关的是A1975年进行“全面整顿” B1979年试点创办“特区”C1983年提出“三个面向”D1992年发表“南方谈话”42.下列四张纪念邮票以党代会为主题，其关键词表述最恰当的组是A经济建设 国企改革 市场经济 基层民主 B主要矛盾 走自己的路 市场经济 邓小平理论C主要矛盾 改革开放 计划经济 一国两制D建设社会主义 中国特色 初级阶段 科学发展431843年10月，德意志的一位诗人回家看望母亲时写了一首长诗，节选如下：“凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国旅途。来到国境，强烈的心跳震撼着胸底。并且，真的，连眼泪也开始滴沥。”表达了诗人对民族命运的关切。该诗的创作风格和可能批判的对象是 A浪漫主义 工业资产阶级的强大 B现实主义 军国主义势力的崛起 C现实主义 俾斯麦的“铁血政策” D浪漫主义 君主专制统治的腐败44西方文明史载：“大约在16601789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括 文艺复兴运动兴起 近代科学的诞生与发展 启蒙运动兴起 浪漫主义文学兴起与发展 A B C D45某历史学家用一句话概括了某一时期欧洲文学艺术家和社会的关系：法国大革命以自身为榜样鼓舞了他们，工业革命以其恐怖唤醒了他们。“他们”有 雨果 贝多芬 莎士比亚 海明威 A B C D46欧也妮葛朗台以吝啬鬼葛朗台的家庭生活和剥削活动为主线，以欧也妮的爱情和婚姻悲剧为中心事件，层层剖析了葛朗台的罪恶发家史和泯灭人性的拜金主义，下面的作品与这部文学作品风格相似的是A自由引导人民 B向日葵 C格尔尼卡 D拾穗者47绘画艺术从室内走向了室外，从画面的一种近似于“酱油色彩”的调子走向了色彩斑斓的画面，从古典画法的看不见笔触到现在的自由奔放的笔触，从关注宗教题材到表现乡村题材和平凡生活的变化。这一画风的典型代表是A达芬奇 B拉斐尔 C莫奈 D毕加索4820世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象A表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B体现了民众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D说明了现代主义艺术得到社会的认同第二部分非选择题（52分）二、材料解析题（共52分）49. （26分）教育是发展之本。阅读下列材料，回答问题。材料一 文翁，庐江舒人也。少好学，通春秋，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田（一种主管德行教化的官职）。每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。汉书 循吏传材料二 洋务时期的新式教育在许多方面都存在许多不完善之处，学堂种类不多、规模不大，教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中，并直没有摆脱附属科举的地位，然而它却在延续千年的封建教育堡垒上第个打开了缺口，吹入了新风，植下了新学的种子。杨益茂洋务运动时期的新式教育材料三 位78级学生描述说：“当时个同学特别兴奋地骑车来告诉我，说要恢复高考了。我下子就惊呆了，眼泪涌而出。我跟同学反反复复地说句话：这下有希望了！当时那种情况，有点像在黑夜里走路，四面全是黑的，什么东西都看不见。恢复高考这个消息，相当于前头突然冒出火光，当时没有别的念头，只想着赶快蹦到那儿去。”商道编辑部1978年后的邓小平和他的中国请回答：（1）依据材料一，概括文翁发展教育的举措及贡献。（8分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括洋务教育的特点和影响。（8分）（3）依据材料三并结合所学知识，分析“恢复高考”的社会影响。综合以上材料，运用所学知识，从社会发展的角度分析西汉教育、洋务教育与新时期教育实施的必要性。（10分）50（26分）人类社会的文明与发展都是以不断学习、交流与创新为动力的。阅读下列材料：材料一 明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景的。来华较早并影响较大的是意大利人利玛窦（15521610年）。德意志人汤若望（15911666年）、比利时人南怀仁（16231688年）等。耶稣会士在传教的同时，除了向中国朝廷和士大夫进献一些新奇工艺品外，也介绍了某些科学知识。利玛窦带来的万国舆图，第一次向中国人展示了世界五大洲的面目。 世界史近代史（上卷）材料二 在吾国数千年前，孔子有言曰“大道之行也，天下为公”孔子之理想世界，真能实现，然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄罗斯新创设之政府，颇与此相似。 孙中山全集第6卷材料三 一般来说，“五四”以前中国知识分子的“格义”方式（“格义”就是用比较和类比的方法来解释和理解跨文化背景的哲学概念。）主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。 欧阳哲生严复评传材料四 “中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”在1840年鸦片战争之后，先进中国人开始了“吸收外国的进步文化”的漫长历程，中国人对西方事物的态度也由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。他们的探索活动对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。 毛泽东新民主主义论请回答：（1）据材料一，概括回答明末清初东西方交流的主要表现？结合所学知识，分析其背景。（8分）（2）据材料二，概括指出孙中山阐述的核心观点，为此孙中山进行了怎样的理论创新? （4分）（3）材料三认为“五四”以前和“五四”以后分别出现了怎样的文化倾向？各举一例加以说明。（8分）（4）据材料四并结合所学知识，概括指出近代先进中国人“吸收外国进步文化”的特点。（6分）xx年高二级上学期期末广雅、执信、二中、六中四校联考历 史 第二部分非选择题答题卷班级：_ 姓名：_ 学号：_ O 密 O 封 O 线O注意事项：1、本答卷为第二部分非选择题答题区。考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在各题目指定区域内的相应位置上答题，超出指定区域的答案无效。 2、如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。49（1）（8分） （2）（8分） （3）（10分） 50（1）（8分） （2）（4分） （3）（8分） （4）（6分） xx年高二级上学期期末广雅、执信、二中、六中四校联考（历史）答案及说明一、 单项选择题（共48小题，每小题1分，共48分）123456789101112131415AACDDDBCDCAACAC161718192021222324252627282930BCDCADDCBDDCDAA313233343536373839404142434445BCCBDBDDCDCBDDC454748DCC二、材料解析题（共52分）49. （26分）（1）举措：创办学校，鼓励学习，参与社会实践，重视师资。（4分）贡献：促进了蜀地教育文化的发展；推动汉代地方教育系统的建立。（4分）（2）主要特点：新式学堂种类较少、规模较小；坚持中体西用原则，仍依附于科举制；（4分）影响：培养了一批新式人，推动了教育近代化；促进了西学的传播和思想的解放。（4分）（3）影响：改变了一个人的命运；保证了国家建设人才的供应；在社会上掀起了尊师重教的良好风气。（答两点即可，如有其他答案只要言之有理，也可得分，但最高不超过4分）必要性：汉武帝时期，西汉逐渐强盛，封建社会需要长治久安，儒家思想与教育成为维护封建统治的工具；适应洋务运动的需要，培养人才成为当务之急； “文革”结束后，百废俱兴，国家急需建设人才，以缩短与发达国家的差距。（6分）50（26分）（1）主要表现：以西方传教士为媒介，西方近代科技文化开始传播到中国。（“西学东渐”）（2分）背景：新航路开辟和殖民扩张；文艺复兴和宗教改革；欧洲近代自然科学的兴起；东方封建社会的逐步衰弱。（6分，任答3点）（2）观点：中国传统的大同思想与苏俄社会制度基本一致。（2分）创新：提出新三民主义。（2分）（3）“五四”以前，从旧文化的立场批评或赞赏新文化。如洋务派的“中体西用”思想；康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论。（4分）“五四”以后，用新文化批评或赞赏旧文化。如新文化运动全盘否定中国的传统文化。（4分）（4）特点：由最初排斥到逐步接受甚至全盘西化；经历了器物到制度到思想文化的历程；与救亡图存的历史使命紧紧相连。（6分）