2019-2020年高二数学下学期质检试卷 理(含解析).doc

上传人:xt****7 文档编号:3139694 上传时间:2019-12-06 格式:DOC 页数:14 大小:71KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高二数学下学期质检试卷 理(含解析).doc_第1页
第1页 / 共14页
2019-2020年高二数学下学期质检试卷 理(含解析).doc_第2页
第2页 / 共14页
2019-2020年高二数学下学期质检试卷 理(含解析).doc_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高二数学下学期质检试卷 理(含解析)一、选择题(共10题,每题3分,共30分)1已知全集U=R,A=x|x0,B=x|x1,则集合U(AB)=()Ax|1x0Bx|1x0Cx|x1或x0Dx|x1或x02已知集合M=x|x24x0,N=x|mx5,若MN=x|3xn,则m+n等于()A9B8C7D63设f(x)=,则ff(ln2+2)=()Alog515B2C5Dlog5(3e2+1)4如果对定义在R上的函数f(x),对任意x1x2,都有x1f(x1)+x2f(x2)x1f(x2)+x2f(x1)则称函数f(x)为“H函数”给出下列函数:y=x3+x+1;y=3x2(sinxcosx);y=ex+1;f(x)=其中函数式“H函数”的个数是()A4B3C2D15设x,y满足约束条件,若目标函数 的最大值为2,则的图象向右平移后的表达式为()ABCy=sin2xD6在ABC中,点G是ABC的重心,若存在实数,使=+,则()A=,=B=,=C=,=D=,=7已知等差数列an的公差d0,且a1,a3,a13成等比数列,若a1=1,Sn是数列an前n项的和,则(nN+)的最小值为()A4B3C22D8若实数x,y满足不等式组,且z=y2x的最小值等于2,则实数m的值等于()A1B1C2D29设F1,F2分别为双曲线(a0,b0)的左,右焦点若在双曲线右支上存在一点P,满足|PF2|=|F1F2|,且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长,则该双曲线的离心率为()ABCD10三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1=AB=AC=1,ABAC,N是BC的中点,点P在A1B1上,且满足=,直线PN与平面ABC所成角的正切值取最大值时的值为()ABCD二、填空题(共8题,每题3分,共24分)11已知函数f(x)=,若对任意的xt,t+2,不等式f(x+t)2f(x)恒成立,则实数t的取值范围是12对于函数f(x)=,有下列4个命题:任取x1、x20,+),都有|f(x1)f(x2)|2恒成立;f(x)=2kf(x+2k)(kN*),对于一切x0,+)恒成立;函数y=f(x)ln(x1)有3个零点;对任意x0,不等式f(x)恒成立则其中所有真命题的序号是13已知函数f(x)=sin2x+sinxcosx,下列结论中:函数f(x)关于x=对称;函数f(x)关于(,0)对称;函数f(x)在(0,)是增函数,将y=cos2x的图象向右平移可得到f(x)的图象其中正确的结论序号为14如图,已知ABC中,AB=AC=4,BAC=90,D是BC的中点,若向量=+m,且的终点M在ACD的内部(不含边界),则的取值范围是15数列an的通项an=n2(cos2sin2),其前n项和为Sn,则S30为16设m1,在约束条件下,目标函数z=x+my的最大值等于2,则m=17已知正方形ABCD的边长为8,空间有一点M(不在平面ABCD内)满足|MA|+|MB|=10,则三棱锥MABC的体积的最大值是18已知椭圆的左焦点为F1,右焦点为F2若椭圆上存在一点P,满足线段PF2相切于以椭圆的短轴为直径的圆,切点为线段PF2的中点,则该椭圆的离心率为三、解答题(共4题,第一题10分,后三题每题12分,共46分)19设函数f(x)=log2(4x)log2(2x),(1)若t=log2x,求t取值范围;(2)求f(x)的最值,并给出最值时对应的x的值20已知,数列an的前n项的和记为Sn(1)求S1,S2,S3的值,猜想Sn的表达式;(2)请用数学归纳法证明你的猜想21如图,长方体ABCDA1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E是线段AB中点(1)证明:D1ECE;(2)求二面角D1ECD的大小的余弦值;(3)求A点到平面CD1E的距离22在平面直角坐标系xOy中,点P(a,b)(ab0)为动点,F1,F2分别为椭圆的左、右焦点已知F1PF2为等腰三角形()求椭圆的离心率e;()设直线PF2与椭圆相交于A,B两点,M是直线PF2上的点,满足,求点M的轨迹方程浙江省杭州市五校联盟xx学年高二下学期质检数学试卷(理科)一、选择题(共10题,每题3分,共30分)1已知全集U=R,A=x|x0,B=x|x1,则集合U(AB)=()Ax|1x0Bx|1x0Cx|x1或x0Dx|x1或x0考点:交、并、补集的混合运算专题:集合分析:根据集合的基本运算进行求解即可解答:解:A=x|x0,B=x|x1,AB=x|1x0,则U(AB)=x|x1或x0,故选:D点评:本题主要考查集合关系的应用,比较基础2已知集合M=x|x24x0,N=x|mx5,若MN=x|3xn,则m+n等于()A9B8C7D6考点:交集及其运算专题:集合分析:求出集合的等价条件,根据集合的基本运算进行求解即可解答:解:M=x|x24x0=x|0x4,N=x|mx5,若MN=x|3xn,则m=3,n=4,故m+n=3+4=7,故选:C点评:本题主要考查集合的基本运算,比较基础3设f(x)=,则ff(ln2+2)=()Alog515B2C5Dlog5(3e2+1)考点:函数的值专题:函数的性质及应用分析:根据分段函数的表达式,结合对数和指数幂的运算法则进行化简即可解答:解:f(ln2+2)=4eln2+22=4eln2=42=8,f(8)=log5(38+1)=log525=2,故ff(ln2+2)=2,故选:B点评:本题主要考查函数值的计算,根据函数表达式直接代入是解决本题的关键4如果对定义在R上的函数f(x),对任意x1x2,都有x1f(x1)+x2f(x2)x1f(x2)+x2f(x1)则称函数f(x)为“H函数”给出下列函数:y=x3+x+1;y=3x2(sinxcosx);y=ex+1;f(x)=其中函数式“H函数”的个数是()A4B3C2D1考点:函数单调性的性质;函数的图象专题:计算题;函数的性质及应用分析:不等式x1f(x1)+x2f(x2)x1f(x2)+x2f(x1)等价为(x1x2)f(x1)f(x2)0,即满足条件的函数为单调递增函数,判断函数的单调性即可得到结论解答:解:对于任意给定的不等实数x1,x2,不等式x1f(x1)+x2f(x2)x1f(x2)+x2f(x1)恒成立,不等式等价为(x1x2)f(x1)f(x2)0恒成立,即函数f(x)是定义在R上的增函数y=x3+x+1;y=3x2+1,则函数在定义域上不单调y=3x2(sinxcosx);y=32(cosx+sinx)=32sin(x+)0,函数单调递增,满足条件y=ex+1为增函数,满足条件f(x)=,当x0时,函数单调递增,当x0时,函数单调递减,不满足条件综上满足“H函数”的函数为,故选C点评:本题主要考查函数单调性的应用,将条件转化为函数的单调性的形式是解决本题的关键5设x,y满足约束条件,若目标函数 的最大值为2,则的图象向右平移后的表达式为()ABCy=sin2xD考点:简单线性规划;函数y=Asin(x+)的图象变换专题:三角函数的图像与性质;不等式的解法及应用分析:作出不等式组对应的平面区域,利用线性规划的知识求出m的值,利用三角函数的图象关系进行平移即可解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图,m0,平移直线,则由图象知,直线经过点B时,直线截距最大,此时z最大为2,由,解得,即B(1,1),则1+=2,解得m=2,则=sin(2x+),则的图象向右平移后,得到y=sin2(x)+=sin2x,故选:C点评:本题主要考查三角函数解析式的求解以及线性规划的应用,根据条件求出m的取值是解决本题的关键6在ABC中,点G是ABC的重心,若存在实数,使=+,则()A=,=B=,=C=,=D=,=考点:平面向量的基本定理及其意义专题:平面向量及应用分析:由三角形的重心分中线为得,的值解答:解:点G是ABC的重心,点G分中线为=()=(),=+,故选:A点评:本题考查三角形的重心性质、向量相等,属于基础题7已知等差数列an的公差d0,且a1,a3,a13成等比数列,若a1=1,Sn是数列an前n项的和,则(nN+)的最小值为()A4B3C22D考点:等差数列的性质专题:计算题;等差数列与等比数列分析:由题意得(1+2d)2=1+12d,求出公差d的值,得到数列an的通项公式,前n项和,从而可得,换元,利用基本不等式,即可求出函数的最小值解答:解:a1=1,a1、a3、a13 成等比数列,(1+2d)2=1+12d得d=2或d=0(舍去),an =2n1,Sn=n2,=令t=n+1,则=t+262=4当且仅当t=3,即n=2时,的最小值为4故选:A点评:本题主要考查等比数列的定义和性质,等比数列的通项公式,考查基本不等式,属于中档题8若实数x,y满足不等式组,且z=y2x的最小值等于2,则实数m的值等于()A1B1C2D2考点:简单线性规划专题:不等式的解法及应用分析:作出不等式组对应的平面区域,利用z=y2x的最小值等于2,结合数形结合即可得到结论解答:解:由z=y2x,得y=2x+z,作出不等式对应的可行域,平移直线y=2x+z,由平移可知当直线y=2x+z经过点A时,直线y=2x+z的截距最小,此时z取得最小值为2,即y2x=2,由,解得,即A(1,0),点A也在直线x+y+m=0上,则m=1,故选:A点评:本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法9设F1,F2分别为双曲线(a0,b0)的左,右焦点若在双曲线右支上存在一点P,满足|PF2|=|F1F2|,且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长,则该双曲线的离心率为()ABCD考点:双曲线的简单性质专题:圆锥曲线的定义、性质与方程分析:利用题设条件和双曲线性质在三角形中寻找等量关系,得出a与b之间的等量关系,进而求出离心率解答:解:依题意|PF2|=|F1F2|,可知三角形PF2F1是一个等腰三角形,F2在直线PF1的投影是其中点,由勾股定理知可知|PF1|=2 =4b根据双曲定义可知4b2c=2a,整理得c=2ba,代入c2=a2+b2整理得3b24ab=0,求得 =;e=故选B点评:本题主要考查三角与双曲线的相关知识点,突出了对计算能力和综合运用知识能力的考查,属中档题10三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1=AB=AC=1,ABAC,N是BC的中点,点P在A1B1上,且满足=,直线PN与平面ABC所成角的正切值取最大值时的值为()ABCD考点:直线与平面所成的角专题:综合题;空间角分析:以AB、AC、AA1分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系Axyz,可得向量的坐标关于的表示式,而平面ABC的法向量=(0,0,1),可建立sin关于的式子,最后结合二次函数的性质可得当=时,角达到最大值解答:解:以AB、AC、AA1分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系Axyz,则=(,),易得平面ABC的一个法向量为=(0,0,1)则直线PN与平面ABC所成的角满足:sin=|cos,|=,于是问题转化为二次函数求最值,而0,当最大时,sin最大,所以当=时,sin最大为,同时直线PN与平面ABC所成的角得到最大值故选:A点评:本题给出特殊三棱柱,探索了直线与平面所成角的最大值,着重考查了用空间向量求直线与平面的夹角等知识,属于中档题二、填空题(共8题,每题3分,共24分)11已知函数f(x)=,若对任意的xt,t+2,不等式f(x+t)2f(x)恒成立,则实数t的取值范围是,+)考点:函数恒成立问题专题:函数的性质及应用;不等式的解法及应用分析:由当x0时,f(x)=x2,x0时,f(x)=x2,从而f(x)在R上是单调递增函数,且满足2f(x)=f(x),再根据不等式f(x+t)2f(x)=f(x)在t,t+2恒成立,可得x+tx在t,t+2恒成立,计算即可得出答案解答:解:当x0时,f(x)=x2递增,当x0时,f(x)=x2递增,函数f(x)=,在R上是单调递增函数,且满足2f(x)=f(x),不等式f(x+t)2f(x)=f(x)在t,t+2恒成立,x+tx在t,t+2恒成立,即:t(1)x在 xt,t+2恒成立,t(1)(t+2),解得:t,故答案为:点评:本题考查了函数恒成立问题及函数的单调性,难度适中,关键是掌握函数的单调性的运用12对于函数f(x)=,有下列4个命题:任取x1、x20,+),都有|f(x1)f(x2)|2恒成立;f(x)=2kf(x+2k)(kN*),对于一切x0,+)恒成立;函数y=f(x)ln(x1)有3个零点;对任意x0,不等式f(x)恒成立则其中所有真命题的序号是考点:分段函数的应用专题:数形结合;函数的性质及应用分析:作出f(x)=的图象,利用图象可得结论解答:解:f(x)=的图象如图所示:f(x)的最大值为1,最小值为1,任取x1、x20,+),都有|f(x1)f(x2)|2恒成立,正确;f()=2f(+2)=4f(+4)=8f(+6)8f(+8),故不正确;如图所示,函数y=f(x)ln(x1)有3个零点;对任意x0,不等式f(x)恒成立,则实数k的取值范围是(,+),结合图象,可得正确故答案为:点评:本题考查分段函数的应用,考查数形结合的数学思想,正确作出函数的图象是关键13已知函数f(x)=sin2x+sinxcosx,下列结论中:函数f(x)关于x=对称;函数f(x)关于(,0)对称;函数f(x)在(0,)是增函数,将y=cos2x的图象向右平移可得到f(x)的图象其中正确的结论序号为考点:三角函数中的恒等变换应用专题:三角函数的图像与性质分析:利用三角函数中的恒等变换应用化简函数解析式可得f(x)=sin(2x),由2x=k,kZ可解得函数对称轴不正确;由2x=k,kZ可解得函数对称中心为:(,0),不正确;由2k2x2k+,可解得函数单调递增区间,可得正确;将y=cos2x的图象向右平移可得到y=cos2(x)=sin(2x),可得正确解答:解:f(x)=sin2x+sinxcosx=sin(2x),对于,2x=k,kZ可解得函数对称轴为:x=,kZ,故不正确;对于,由2x=k,kZ可解得:x=,kZ,故函数对称中心为:(,0),不正确;对于,由2k2x2k+,可解得函数单调递增区间为:k,k,kZ,故可得函数f(x)在(0,)是增函数,正确;对于,将y=cos2x的图象向右平移可得到y=cos2(x)=cos(2x)=sin(2x)=sin(2x)=sin(2x),正确故答案为:点评:本题主要考查了三角函数中的恒等变换应用,正弦函数的图象和性质,属于基本知识的考查14如图,已知ABC中,AB=AC=4,BAC=90,D是BC的中点,若向量=+m,且的终点M在ACD的内部(不含边界),则的取值范围是(2,6)考点:向量在几何中的应用专题:计算题;作图题;平面向量及应用分析:以AB为x轴,AC为y轴,作图如右图,利用向量的坐标运算求的取值范围解答:解:以AB为x轴,AC为y轴,作图如右图,点A(0,0),B(4,0),C(0,4),D(2,2),则=+m=(4,0)+m(0,4)=(1,4m),则M(1,4m),又的终点M在ACD的内部(不含边界),14m3,m,则=(1,4m)(3,4m)=16m23,m,216m236;故答案为:(2,6)点评:本题考查了向量在平面几何中的运用,属于基础题15数列an的通项an=n2(cos2sin2),其前n项和为Sn,则S30为470考点:数列的求和专题:计算题;等差数列与等比数列分析:利用二倍角公式对已知化简可得,an=n2(cos2sin2)=n2cos,然后代入到求和公式中可得,+32cos2+302cos20,求出 特殊角的三角函数值之后,利用平方差公式分组求和即可求解解答:解:an=n2(cos2sin2)=n2cos+32cos2+302cos20=+=1+22232)+(42+52622)+(282+2923022)=(1232)+(4262)+(282302)+(2232)+(5262)+(292302)=2(4+10+16+58)(5+11+17+59)=2=470故答案为:470点评:本题主要考查了二倍角的余弦公式、分组求和方法的应用,解题的关键是平方差公式的应用16设m1,在约束条件下,目标函数z=x+my的最大值等于2,则m=考点:简单线性规划专题:不等式的解法及应用分析:根据m1,可以判断直线y=mx的倾斜角位于区间()上,由此判断出满足约束条件件的平面区域的形状,再根据目标函数z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在直线y=mx与直线x+y=1交点处取得最大值,由此可得关于m的方程,从而求得m值解答:解:m1,由约束条件作出可行域如图,直线y=mx与直线x+y=1交于(),目标函数z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在()处取得最大值,由题意可知,又m1,解得m=1+故答案为:1+点评:本题考查的知识点是简单线性规划的应用,其中根据平面直线方程判断出目标函数z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在()点取得最大值,并由此列出关于m的方程是解答本题的关键,是中档题17已知正方形ABCD的边长为8,空间有一点M(不在平面ABCD内)满足|MA|+|MB|=10,则三棱锥MABC的体积的最大值是32考点:棱柱、棱锥、棱台的体积专题:综合题;空间位置关系与距离分析:由已知点M(不在平面ABCD内)满足|MA|+|MB|=10,可得点M在以A,B为焦点的椭球上(去掉在平面ABCD内的点),球心为O当MO平面ABCD时,MO=,此时三棱锥的高最大,即可得出解答:解:由已知点M(不在平面ABCD内)满足|MA|+|MB|=10,可得点M在以A,B为焦点的椭球上(去掉在平面ABCD内的点),球心为O当MO平面ABCD时,MO=3,此时三棱锥的高最大,因此三棱锥ABCM的体积的最大值=32故答案为:32点评:本题考查了椭球的定义及其性质、线面面面垂直的性质、三棱锥的体积计算公式、勾股定理,考查了推理能力与计算能力,属于中档题18已知椭圆的左焦点为F1,右焦点为F2若椭圆上存在一点P,满足线段PF2相切于以椭圆的短轴为直径的圆,切点为线段PF2的中点,则该椭圆的离心率为考点:椭圆的简单性质专题:直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程分析:先设切点为M,连接OM,PF1,根据已知条件即可得到|PF1|=2b,并且知道PF1PF2,这样即可可求得|PF2|=2,这样利用椭圆的定义便得到2b+2=2a,化简即可得到b=,根据离心率的计算公式即可求得离心率e解答:解:如图,设以椭圆的短轴为直径的圆与线段PF2相切于M点,连接OM,PF2,M,O分别是PF2,F1F2的中点,MOPF1,且|PF1|=2|MO|=2b,OMPF2,PF1PF2,|F1F2|=2c,|PF2|=2,根据椭圆的定义,|PF1|+|PF2|=2a,2b+2=2a,ab=,两边平方得:a22ab+b2=c2b2,c2=a2b2代入并化简得:2a=3b,b=,a=1,c=,e=,即椭圆的离心率为故答案为:点评:本题考查中位线的性质,圆心和切点的连线和切线的关系,以及椭圆的定义,c2=a2b2,椭圆离心率的计算公式,属于中档题三、解答题(共4题,第一题10分,后三题每题12分,共46分)19设函数f(x)=log2(4x)log2(2x),(1)若t=log2x,求t取值范围;(2)求f(x)的最值,并给出最值时对应的x的值考点:对数函数图象与性质的综合应用专题:计算题;转化思想分析:(1)由对数函数的单调性,结合,我们易确定出t=log2x的最大值和最小值,进而得到t取值范围;(2)由已知中f(x)=log2(4x)log2(2x),根据(1)的结论,我们可以使用换元法,将问题转化为一个二次函数在定区间上的最值问题,根据二次函数的性质易得答案解答:解:(1)即2t2(2)f(x)=(log2x)2+3log2x+2令t=log2x,则,时,当t=2即x=4时,f(x)max=12点评:本题考查的知识点是对数函数的图象与性质的综合应用,二次函数在定区间上的最值问题,熟练掌握对数函数的性质和二次函数的性质是解答本题的关键20已知,数列an的前n项的和记为Sn(1)求S1,S2,S3的值,猜想Sn的表达式;(2)请用数学归纳法证明你的猜想考点:数列的求和;归纳推理;数学归纳法专题:计算题;点列、递归数列与数学归纳法分析:(1)依题意,可求得S1,S2,S3的值,继而可猜想Sn的表达式;(2)猜想Sn=;用数学归纳法证明,先证明n=1时等式成立,再假设n=k时等式成立,去证明当n=k+1时等式也成立即可解答:解:(1)an=,S1=a1=,S2=a1+a2=+=,S3=S2+a3=+=;猜想Sn=;(2)证明:当n=1时,S1=,等式成立;假设当n=k时,Sk=成立,则当n=k+1时,Sk+1=Sk+ak+1=+=,即当n=k+1时等式也成立;综合知,对任意nN*,Sn=点评:本题考查归纳推理,着重考查数学归纳法,考查推理、证明的能力,属于中档题21如图,长方体ABCDA1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E是线段AB中点(1)证明:D1ECE;(2)求二面角D1ECD的大小的余弦值;(3)求A点到平面CD1E的距离考点:点、线、面间的距离计算;二面角的平面角及求法专题:空间位置关系与距离;空间角分析:(1)根据线面垂直的性质定理,证明CE面D1DE即可证明:D1ECE;(2)建立坐标系,利用向量法即可求二面角D1ECD的大小的余弦值;(3)根据点到平面的距离公式,即可求A点到平面CD1E的距离解答:解:(1)证明:DD1面ABCD,CE面ABCD所以,DD1CE,RtDAE中,AD=1,AE=1,DE=,同理:CE=,又CD=2,CD2=CE2+DE2,DECE,DECE=E,所以,CE面D1DE,又D1E面D1EC,所以,D1ECE(2)设平面CD1E的法向量为=(x,y,z),由(1)得=(1,1,1),=(1,1,0)=x+y1=0,=xy=0解得:x=y=,即=(,1);又平面CDE的法向量为=(0,0,1),cos,=,所以,二面角D1ECD的余弦值为,(3)由(1)(2)知=(0,1,0),平面CD1E的法向量为=(,1)故,A点到平面CD1E的距离为d=点评:本题主要考查直线和平面垂直的性质,以及空间二面角和点到直线的距离的计算,利用向量法是解决本题的关键22在平面直角坐标系xOy中,点P(a,b)(ab0)为动点,F1,F2分别为椭圆的左、右焦点已知F1PF2为等腰三角形()求椭圆的离心率e;()设直线PF2与椭圆相交于A,B两点,M是直线PF2上的点,满足,求点M的轨迹方程考点:直线与圆锥曲线的综合问题;轨迹方程;椭圆的简单性质专题:圆锥曲线的定义、性质与方程分析:()直接利用F1PF2为等腰三角形得|PF2|=|F1F2|,解其对应的方程即可求椭圆的离心率e;()先把直线方程与椭圆方程联立,求得A,B两点的坐标,代入,即可求点M的轨迹方程解答:解:()设F1(c,0),F2(c,0)(c0)由题得|PF2|=|F1F2|,即=2c,整理得2+1=0,得=1(舍),或=,所以e=()由()知a=2c,b=c,可得椭圆方程为3x2+4y2=12c2,直线方程为y=(xc)A,B的坐标满足方程组,消y并整理得5x28xc=0,解得x=0,x=,得方程组的解为,不妨设A(c,c),B(0,c)设点M的坐标为(x,y),则=(xc,yc),=(x,y+c)由y=(xc)得c=xy ,由=2即(xc)x+(yc)(y+c)=2将代入化简得18x216xy15=0,y=代入化简得c=0所以x0,因此点M的轨迹方程为18x216xy15=0 (x0)点评:本题主要考查椭圆的方程和几何性质,直线的方程,平面向量等基础知识,考查用代数方法研究圆锥曲线的性质和数形结合的数学思想,考查解决问题的能力和运算能力
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!