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专题复习六 产业活动与地理环境,第四课时 产业活动对地理环境的影响,现场调研,你认为农业活动与工业活动对地理环境的影响有哪些？ 通过对教材和所做练习的汇总归纳，本节内容所涉及到的高考考点有哪些？目前你的困惑是什么？,学习目标,1通过案例分析深刻认识不同区域产业活动对地理环境会产生怎样的影响，学会评价区域产业活动的利弊。 通过典型例题分析，提升审题能力、从图文资料中提取并运用信息的能力、语言表达能力。 以典型例题为材料，注重实际问题的分析，关注我国目前工农业发展现状。,一、农业生产活动对地理环境的影响,探究活动1：农业生产活动对地理环境的影响,读图1小组合作，讨论下列问题。 （1）A、E处如果过度发展灌溉农业或绿洲农业，对生态环境的影响有哪些？ （2）B处因过度开垦，产生的生态问题主要是_。 （3）C处的农业地域类型是_，如果在 C、F等地适度推广家庭农场经营方式，对地理环境产生哪些影响？,一、农业生产活动对地理环境的影响,一、农业生产活动对地理环境的影响,【典型例题1】图2为我国三江平原部分地区土地利用变化示意图。读图完成（1）（2）题。,图2,（1）有关图示地区土地利用 变化的叙述,正确的是 A林地由西部地区向东部地 区扩展 B湿地面积减少得最多 C土地利用方式趋向多样 D过度砍伐是土地利用变化的主因 （2）图示土地利用变化给该地造成的影响有 地下水位升高沙尘暴多发旱涝灾害增加水土流失严重 A B C D,B,C,探究活动1：通过典题演示分析、归纳农业生产对地理环境的影响。,区域,农业生产对地理环境可能产生的环境问题,过度抽取河水，导致河流下游水量大减甚至断流，绿洲、湖泊萎 缩，草原退化 ，甚至土地荒漠化；采取漫灌等不合理的灌溉方 式，导致土地盐渍化等。,西北干旱、 半干旱区,东部季风区,不合理耕作方式（如轮荒、陡坡开荒），导致植被破坏，水土流失加剧、土壤肥力下降，破坏自然界生物多样性；过量施用化肥会使土壤板结、水体富营养化；广泛使用杀虫剂，会导致农产品和土壤遭受污染等,农业可持续发展主要方法与途径：,因地制宜调整农业生产结构；搞好农田基本建设，保护和改善农业生态环境；促进农业生产专业化、规模化和商品化；加大科技投入，提高农产品的产量与品质；对农产品深加工，增加就业机会和经济收入等。,一、农业生产活动对地理环境的影响,探究活动2：工业生产活动对地理环境的影响,二、工业生产活动对地理环境的影响,【典型例题2】钢铁工业是四川省攀枝花市的主导工业部门。图4是设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图”，读图回答下列问题。 （1）图所示的生产流程图中，字母A表示_，B表示_，C表示_。 （2）炼焦工业易产生严重的_（大气）污染，分析图示地区该环境问题产生的原因_。 （3）图中所示生产流程模式的优点_ 。,探究活动2：工业生产活动对地理环境的影响,二、工业生产活动对地理环境的影响,图4,二、工业生产活动对地理环境的影响,探究活动2：阅读下列材料，小组合作讨论下列问题。,材料一 建国初期国家把位于呼伦贝尔附近的梨子山铁矿划归乌兰浩特钢铁厂。2014年12月内蒙古自治区将乌兰浩特市城区老工业区搬迁改造作为全区重点试改区上报国家发改委。2015年1月2124日国家发改委振兴司赴乌兰浩特市铁西老工业区调研搬迁改造进展。 材料二 乌兰浩特市位置示意图（图5）。,（1）建国初期，乌兰浩特市布局钢铁工业的有利区位条件是_。 （2）乌兰浩特市钢铁工业搬迁是因为其哪些区位条件发生了变化？_。 （3）钢铁工业搬迁改造对乌兰浩特城市发展的有利影响是_。,二、工业生产活动对地理环境的影响,探究活动2：阅读下列材料，小组合作讨论下列问题。,图5,三、工业生产环境问题及可持续发展,总结归纳：以上案例分析可见，工业活动对环境会产生哪些影响，如何发展工业生产活动，才能促进生态环境良性发展，有利于人类的生存和发展？,工业生产对地理环境 可能产生的不利影响,促进工业生产可持续发展主要措施,大气污染（酸雨）,（1)能源、资源供应紧张,（2)环境污染,水体污染,噪声污染,固体废弃物污染,推行清洁生产，倡导循环经济；,建立生态工业园区；,及时调整产业结构和产品结构 ；,加强环保宣传，提高公众环保意识等。,加强区际联系，实施产业转移；,课堂评估,变式训练,【典题演示4】（2013苏锡常镇一模）阅读材料，回答下列问题。,材料一: 茶树的生长环境对茶叶的品质有很大的影响，茶树一般生长于酸性土壤的中低山区，雨量充沛、多云雾、少日照；茶树生长最适宜的温度在15-30。左图为中国茶叶产区分布图。 材料二：中国是世界产茶大国，2010年中国茶叶产量为140万吨，居全球首位。出口30.2万吨，居世界第二位。右图表示2011年中国茶叶对外出口量百分比构成。中国在国际市场上不能形成自己的茶叶品牌，茶叶出口不仅售价低而且出口量也有下降的趋势。,重点图像,课堂评估,活动：绘制概念图,反思：收获与疑问,
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