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5 最后的常春藤叶,小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得高尚;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得热烈。为了保卫生命,我们不屈不挠;为了延续生命,我们一如既往。因为生命可贵,可贵的生命需要我们呵护,值得我们关爱。学习文本,要理解并把握人物形象,感悟人性美。,新课助读,自主梳理,1.作者名片 欧亨利(18621910),美国小说家。他的小说完全以情节取胜,故事颇多偶然巧合,结局往往出人意料。他最出色的短篇小说如爱的牺牲警察和赞美诗带家具出租的房间麦琪的礼物最后的常春藤叶等都列入世界优秀短篇小说之中。他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。,新课助读,自主梳理,2.背景指南 欧亨利一生穷困潦倒,接触过许多下层人物,因此他的小说主人公常常是社会下层人物,诸如受人支使的雇员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等。脍炙人口的最后的常春藤叶则是描写了几个穷画家之间患难与共的感情故事,塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。欧亨利善于在讲述小人物的故事中,教给人们一些大道理,即所谓的平凡中见伟大。,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,3.解词义 玄想:幻想。 倾泻:(大量的水)很快地从高处流下。 咆哮:(猛兽)怒吼,后多形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。 明目张胆:形容公开大胆地做坏事。 转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走;形容路弯弯曲曲;比喻说话、做事不直截了当。 不速之客:指没有邀请而自己来的客人。速,邀请。,新课助读,自主梳理,4.辨用法 (1)竟然 居然 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人,已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了,当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊。 2011年7月13日早晨,云南曲靖市某工厂的退休职工老刘倍感欣喜,他没想到连自己都不知丢失在何处的身份证、银行卡和现金,居然一大早被民警送到了家里。,新课助读,自主梳理,(2)微弱 微漠 “把窗帘拉上去,我要看。”她用微弱的声音命令着。 时间的流逝,淡涤旧迹,仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边,你翩然而去,仅留下楚使的瞠目与叹息。,新课助读,自主梳理,(3)不以为然 不以为意 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪,他对这种白痴般的想法大不以为然,连讽带刺地咆哮了一阵子。 吴宗宪爱投资在演艺圈出了名,战果却惨烈,但他不知是故作轻松,还是真不以为意,常说:“做生意有赚有赔,重点是你在这个地方赔钱,你要知道你在哪里可以把钱捞回来。”,新课助读,自主梳理,5.记常识 欧亨利式结尾,指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,但又在情理之中,符合生活实际,从而形成独特的艺术魅力。这种结尾艺术,在欧亨利的作品中有充分的体现。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,1.有一次,一个艺术家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款,在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候,突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己,那才有意思呢! 点评:这句话表面上是在写画家选择格林威治村居住的原因租价低,不利于商人催账,能缓解燃眉之急。其实是写穷艺术家们生活的困窘,手头的拮据。让读者在“含泪的微笑”中,体会艺术家们生存与奋斗的艰难。可以说是采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺的语言,渲染悲剧的喜剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟其内在庄严的思想感情。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,2.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 点评:这个句子的意思是“肺炎”在这个地区出现了。在现实生活中,这是一件让人感到恐怖的事情,但在欧亨利的笔下,它并未以狰狞的面孔出现,而是被欧亨利用近乎幽默的笔调打发上场,但它的危险性仍被细腻地刻画了出来,因为它是一个“不速之客”,而且还用手指“这儿碰碰那儿摸摸”,这种形象的比喻把无孔不入的病魔刻画得栩栩如生。 3.“我真是个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。” 点评:琼珊在生与死、抗争与屈服之间,在贝尔曼用生命换来的最后一片藤叶的鼓舞下,树立起信心,重新振作起来,直到康复。琼珊的语言描写反映了她从始终不落的常春藤叶中得到了生命的启示,忏悔了自己先前的精神颓丧和绝望,是重新坚强起来的信号。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,4.贝尔曼先生今天在医院里去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一盏还燃着的灯笼,一把从原来地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料。 点评:这段话是揭开真相时对贝尔曼状况的交代。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子,又得了肺炎而去世的。他的人格得到升华,崇高的爱心、自我牺牲的精神自此得到了展现。由此,我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下那颗火热的、金子般的爱心,虽然穷困潦倒,却仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,1.经过一天一夜的风吹雨打,最后一片常春藤叶竟然奇迹般地抵挡住了“秋风扫落叶”的命运,琼珊竟然会相信,这是为什么?假如这片叶子真的掉了,琼珊会死吗? 提示:问题的关键不是叶子的真假,而是那片不落的常春藤叶引发了琼珊对生命的思考,那片坚强的常春藤叶面对凄风苦雨的打击不肯屈服飘落,这给陷入绝望的琼珊以极大的鼓舞,促使她重新振作起来。假如这片叶子真的掉了,琼珊也不一定会死。因为贝尔曼拼着性命画在墙上的那片叶子,帮琼珊战胜了病魔,使她勇敢地活了下来。当然,琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子是不够的,还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。在琼珊患肺炎病危的时刻,医生为什么既不判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而说一切看她自己呢?就是因为在生与死、抗争与屈服之间,需要自己树立信心,做出努力,才能得胜。每个人都会遇到困难和挫折,关键是看你自己有没有信心,能不能去面对,有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入绝望之中,但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下,重新振作起来,直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,2.为什么说贝尔曼的最后一片藤叶是他的杰作? 提示:可以从三个层面说明“最后一片藤叶”是贝尔曼的杰作。 第一个层面的意义:挽救了琼珊的生命。琼珊按照她自己的“规定”,最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。然而墙上最后一片“叶子”一直没有落下来,按她自己的“规定”她就不应死去。琼珊在思索这件奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨,她的精神信念发生了变化,她靠自己“生”的信念挽救了自己。这种转折是不落的“最后一片藤叶”给予的。而这“最后一片藤叶”是贝尔曼画上去的,所以是贝尔曼的杰作。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,第二个层面的意义:贝尔曼静候了25年的惊人之作的诞生。贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。一生都在说他要画一幅“惊人之作”,但嘟囔了25年,始终没有动笔,始终一事无成。而这幅“最后一片藤叶”却救了一个人的命,所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义,贝尔曼的愿望实现了,这是其他画无法与之相比的真正的“惊人之作”。 第三个层面的意义:这是贝尔曼为此付出了生命的精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成了作品,为此感染了肺炎,失去了生命。贝尔曼只想到救人,而没有去想这样做面临的危险(肺炎高发期、高发区,风雨中作画会淋湿受寒,本人年老可能因此得病)。贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。所以,这杰作又有图画和人生都称为杰作的双关含义。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,3.一片常春藤叶,挽救了一个人的生命。你是如何看待这种生命转机的? 提示:观点一:在一种信念的支撑之下坚强地活下来,这是人类伟大的精神力量的体现,在面对疾病和灾难时,只要信念还在,只要精神不垮,任何困难都是可以战胜的,甚至可以挽救人的生命。所以,在精神寄托的感召下激发内在的能量,是人类前进必不可少的一种方式。 观点二:一个人如果必须依靠外界环境的力量才有活下去的信心的话,这不是一种伟大,而是人类弱小的一种体现。人应该有一种坚定不移的生命潜能,这种潜能,使人即便在最艰难的时刻也会激励自己勇敢地活下去。如果把一切都寄托于外物,那么,这将是残缺的精神。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,铺垫蓄势 峰回路转 纵览课文全篇,铺垫蓄势这个特点是极其突出的。文章几乎是沿着一条线平稳地走来,串糖葫芦般地把若干事件缀连在一起。先写琼珊患病生命垂危,继写琼珊丧失信念望叶等死,再写琼珊见尾叶不凋,生命之火复燃,层层推进,一浪高过一浪。琼珊以飘落的藤叶给自己的生命倒计时,从一百多片数到十二、十一、十、九,再数到八、七、六、五,把读者的心吊到了嗓子眼儿。谁都知道那最后一片藤叶肯定是要落的,何况还是在风吹雨打之中;但谁都不甘心一个年轻的女画家就此消亡。作者充分把握读者的心理,不仅时刻精心铺叙衬垫,而且还巧妙地运用先抑后扬的手法进行布局。小镇医生开始说:“依我看,她的病只有一成希望。”后来说:“只要好好护理,你会胜利的。”关于老画家,开始说:“贝尔曼在艺术界是个失意的人他老是说就要画一幅杰作,可是始终没有动手。”结尾时说:“那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。”这两组例子即是先抑后扬笔法的明证。其欲擒故纵在读者心理空间造成了巨大的情感落差,从而对作者推出的人或事铭刻了深深的印记。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,最后的常春藤叶既没有一波三折地故作惊人之语,也没有平铺直叙地抛洒庸人之谈,而是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。琼珊把自己的生命系于一叶,在数着一片又一片逐渐减少的藤叶时,最后必然要凋落的那片藤叶竟然奇迹般地存留在藤枝上,生命竟然因此而出现转机。作者在文章里没有不厌其烦地把所有事物写足写尽,而是给读者留有大量的想象空间。被患病失去信心的年轻女画家衬托的老画家,是文章真正的主人,但作者并没有在他身上更多着墨,没有热衷于刻画老画家在风雨交加之夜,登上高墙,绘出最后那片藤叶的壮观场面,没有传递出老画家见义勇为、舍己救人的豪言壮语,只是通过苏艾的转述,平淡无奇地说了一句:“那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。”故事到此戛然而止,最后的常春藤叶之谜全然揭开,却把欲哭无泪的震颤留给了关心贫困交加画家们的广大读者,留下了深藏于最后那片藤叶之中的那份宝贵遗产。,美文品读,素材积累,汽车等待的时候 (美)欧亨利 黄昏刚降临,穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。她坐在长椅上看书,一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。昨天同一时间她就来过,还有前天;了解这个情况的年轻人在附近徘徊。 翻页时,姑娘的书从手上滑下,在椅子上一磕,足足滚落一码远。年轻人迫不及待地扑到书上,带着公园里和公共场合盛行一时的风度彬彬有礼地献殷勤,把书还给它的主人,用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。 姑娘从容不迫地打量着他,瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。“你高兴的话不妨坐下,”她说,声音低沉爽朗,“光线太暗了,看书不合适。我宁愿聊聊天。” “你可知道,”他说道,“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美丽的小妞?”,美文品读,素材积累,“不论你是谁,”姑娘冷冰冰地说,“你必须记住我是个上等女人。我可以原谅你刚才说的话,我请你坐下,如果这一请却招来了你的小妞,那就算我没请过。” “我衷心请你原谅。”年轻人央求说。 “换个话题吧。现在谈谈这条小路上来来往往的人吧,他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?” “看看他们确实很有意思,”他顺着她的话说,“这是生活的美妙戏剧。有的去吃晚饭,有的去其他地方。真猜不透他们的身世。” 姑娘说:“我不那样好奇。我坐在这儿是因为只有在这儿,我才能接近人类伟大、共同、搏动的心脏。我生活中的地位使我永远感不到这种搏动。你猜得出我为什么跟你聊天吗你贵姓?” “帕肯斯塔格。”年轻人回答。接着,他急切地期待她自报姓氏。,美文品读,素材积累,“不能说,”姑娘举起一根纤细的手指,微微一笑,“一说你就知道我的身份了,不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能。这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目。我跟你说话,是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位所玷污的人谈话。哦!你不知道我多么厌倦钱!钱!钱!欢乐、珠宝、旅行、交际,各式各样的奢华叫我腻味透顶。” “我总是想,”年轻人吞吞吐吐地试探说,“钱准是个好东西。” “够生活得舒舒服服就行啦。当你有了几百万时”她做了一个无奈的手势,“叫人生厌的是那种单调。开车兜风,宴会,看戏,舞会,晚餐,一切都镀上了财富的奢靡色彩。有时候,香槟酒杯里冰块的叮当声就几乎让我发疯。” “你是干哪一行的,帕肯斯塔格先生?”她问道。 “我,”帕肯斯塔格先生宣称,“在饭馆里干活。” 姑娘稍稍一震。“不是侍者吧?”她问。,美文品读,素材积累,“我是出纳员,就在”他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的“饭店”灯光招牌“那家饭馆。” “你怎么不上班呢?”她问道。 “我值夜班,”年轻人回答,“再过一小时才上班。可不可以跟你再会面?” “很难说。也许不过我可能不再发奇想了。现在得赶快走啦,还有一个宴会。你来这里时也许注意到公园前面拐角的地方有一辆汽车,白色车身的。” “红轮子的那辆吗?”年轻人皱着眉头沉思地说。 “对。我总是坐那辆车。皮埃尔在车里等我,他以为我在广场对面的百货大楼买东西。想想这种连自己的司机都不得不欺骗的生活,多么不自由。再见。” “现在天黑了,”帕肯斯塔格先生说,“公园里都是些粗鲁的人。可不可以陪你”,美文品读,素材积累,“假如你尊重我的愿望,”始娘坚决地说,“你就等我离开后,在椅子上坐十分钟。再见。” 她在薄暮中迅速而端庄地离开了。年轻人看着她优美的身影走到公园边上的人行道,走向停着那辆汽车的拐角。他不怀好意、毫不犹豫地借着公园里的树木的掩护,沿着与她平行的路线,牢牢盯着她。姑娘走到拐角的地方,看了看那辆汽车,然后走过汽车,朝街对面走去,走进了那家有耀眼招牌的饭馆,走到里面某个隐蔽的角落,取下帽子和面纱,坐到出纳员的位置。 年轻人沿着人行道慢慢往回走。在转角上,他脚下碰到了一本小小的平装书,他认出是姑娘刚才看的书,漫不经心地捡起来,看到书名是新天方夜谭,仍旧把书扔在草地上,疑了片刻。然后他跨进那辆等着的汽车,往坐垫上一靠,简单地对司机说:“俱乐部,昂里。” (据王永年译文删改),美文品读,素材积累,美文品读,素材积累,小小的常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,生命的信念往往比名药更有效。信念是生命赖以延续的坚强支柱。年轻画家因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了下来;老贝尔曼因对他人生命的珍爱,虽然死去,但精神至今感动人心,他的生命通过那片永恒的叶子在琼珊的身上得到延续,他活在了人们的心里。他们共同谱写了一曲生命与希望的赞歌!围绕“人生信念”这一中心,我们可参考以下写作素材。 信念,这强烈的精神搜索之光,照亮了道路,虽然凶险的环境在阴影中潜行,信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。 (泰戈尔) 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 (罗曼罗兰) 人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也能适应。 (丁玲) 假如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇,那是可悲的。 (席勒),美文品读,素材积累,一队考古队员在沙漠迷了路,在水源极度缺乏的情况下,队长拿着沉甸甸的最后一壶水说:“现在,我们只剩下一壶水了,要等到最困难时才能喝!”一路上队员好多次渴得晕过去,但是队长都没让大家喝这壶水。最后他们终于走出了沙漠,队员们欣喜若狂,让队长拿出水来祝贺,队长举起水壶,细细的沙子随风飞扬:“这是满满的一壶信念啊!”,美文品读,素材积累,2011年5月,一段“农大收碗哥”的视频在网络上疯传。陈文原立即受到广大网友的关注。盘子放一起,碗放一起,筷子和汤匙放一起陈文原在每天中午饭时间,都站在学校第十一食堂的收碗窗口里,埋头麻利地重复着这些动作,2个小时能收近两万个碗盘,并分门别类地放好。 “收碗哥”叫陈文原,2011年年仅22岁,是福建农林大学食品科学与工程专业08级的学生,现在大三,“福建农林大学的收碗工”是他争取到的勤工俭学工作,每小时工资6元,每个月大约工作50个小时,工资加奖金有400多元。 从农村走进城市,“收碗哥”家境并不宽裕,心里却充满阳光。他从大一开始,就边读书边打工赚生活费,早早负起了对家人的一份责任。谁的生活不曾面临过困境,哪一代人肩头没有承受过压力?坦然面对生活困境,勇于负起人生责任,这才是“收碗哥”网络走红的意义。,是生命,就可以崇高 最后的常春藤叶的另一种解读 作为新课程改革基本纲领的课标着力倡导这样的阅读理念:“发展独立阅读的能力”“注重个性化的阅读”等。换言之,如何实现对文本的多种解读,是新课程改革的核心理念之一,也是高中语文新课程改革阅读教学必须体现并落实的重点。那么究竟怎样体现这种阅读理念呢?下面我们拟结合美国著名作家欧亨利的最后的常春藤叶的主题解读作简要探讨,以期给青少年学子阅读文学作品以若干启发。 这篇小说入选鲁人版高中语文教材必修三“生命的赞歌”专题。编者的取向很明确,意在告诉青少年学生,作品表现了“艺术家之间相濡以沫的友谊”,“老画家贝尔曼舍己救人的品德”“人性的美好”以及生命需要“精神支柱”等。但是跨越了新世纪门槛的当代青年学子,有必要换一种视角去阅读这篇文学经典,以便在鉴赏和探究中真正“获得独特的感受和体验”。,此小说的情节非常简单:租住在纽约西区“格林威治村”的青年艺术家琼珊,因感染“肺炎”而奄奄一息,在朋友苏艾的鼓励之下,看到“最后的常春藤叶”终于没有凋零而重燃了生之信念,战胜了病魔,而这片奇特的叶子原来是老贝尔曼忍着“痛苦”,在“凄风苦雨的夜里”画在墙上的。于是贝尔曼自然也就成了作品中最吸引读者眼球的人物(主人公)了。然而,整篇作品描写贝尔曼的文字其实很少,他开始出场时,小说差不多过了一半篇幅。而出场时给他作的一番“定性”式描写和介绍,也显得很低调甚至有点压抑先看肖像:“年纪60开外,有一把像米开朗琪罗的摩西雕像的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。”稍作品味可体悟到,这些幽默的话语也不免透露出几分“黑色”的滋味。呈现在读者脑海里的是一个年既老且体不壮、留着卷曲长胡子的矮小老人形象。再看成就:“贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年的画笔,仍同艺术女神隔有相当距离,连她的长袍的边缘都没有摸到。”从艺几十年,却跟“艺术女神隔有相当距离”,这“相当”二字点明了贝尔曼的画技非常一般,故连艺术女神“长袍的边缘都没有摸到”,换言之,跟真正的艺术相距甚遥。然而,就是这样一位平淡无奇的画家,却“老是说就要画一幅杰作”。这一细节极为重要。它不但暗示了贝尔曼并非得过且过,百无聊赖,随意消磨、打发生命之人,而是还点明了他是有着向往和追求,内心世界并不一般的小人物。,尽管他平时喝酒“总是”过量、给人“酒气扑人”之感,不为人们看重。但他“老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作”,可见他时常记着自己的使命。尽管他“极端瞧不起别人的温情”,却把自己当做琼珊和苏艾的“看家凶狗”,愿意尽心尽力地“保护”和帮助她们,足见其看重友情和心地善良。因而当贝尔曼听说琼珊竟有那种“白痴般的想法”时,他震怒了,“连讽带刺地咆哮了一阵子”,不但断然否定了琼珊的“这种傻念头”,而且连当苏艾“模特儿”的“心思”也没有,内心十分着急。后来发生的具体行动完全表明,贝尔曼这种焦躁和发怒的背后却是充满着对琼珊生命安危的深深担忧。一种人性的美好和生命的崇高以这样相反的形式巧妙地展现给了读者。,正面描写贝尔曼的就这么短短的几段文字。虽然阅读至此,我们还只能朦胧地意识到贝尔曼这个人物似乎有些非同寻常,然而至于究竟“非同寻常”在什么方面,实在也不甚了了。直到阅读完全部情节的时候,欧亨利将底牌亮相了,不但证实了我们原先的阅读感受,还让人们有了更多更深的阅读发现。当然,如果这种“发现”仍然滞留在对“画在墙上”的“最后的常春藤叶”究竟是不是贝尔曼的艺术“杰作”的认定上,不管能够引起多少浓厚兴趣或热烈讨论,这样的解读都难免失之于肤浅。主要问题在于解读的角度错位了。因为贝尔曼画的那片叶子,无论多么栩栩如生,鲜活逼真,能让琼珊(其实琼珊当时是个高热发烧、神志不清的重病人)信以为真,但艺术的含量肯定不高,倘若仅从艺术水准衡量,这片叶子显然不可能是什么“杰作”。然而,如果从生命的角度评价,它无疑是名副其实而又无与伦比的“杰作”,是贝尔曼用生命打造的伟大而精湛的“杰作”。一个一辈子都无所建树、默默无闻的小人物,由于用无私的爱心、真挚的友情和顽强的毅力创作了这么一幅“杰作”,拯救了一个濒临死亡边缘的年轻生命,从而也使原本平凡而黯淡的生命陡然显得那么崇高和璀璨。或许每位读者均会生发这样类似的感觉:老贝尔曼的“酒气”即刻飘散得无影无踪了,而他画下的“最后的常春藤叶”却永远烙在了我们的记忆深处。 是生命,就可以崇高。也许便是最后的常春藤叶的另一种解读。,
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