2019-2020年高中生物 第四章 第18课时 生态系统中能量流动和物质循环课时作业（含解析）苏教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 第四章 第18课时 生态系统中能量流动和物质循环课时作业（含解析）苏教版必修3目标导航举例说明生态系统中的能量流动和物质循环。一、生态系统中的能量流动1概念：生态系统中能量的_、_和_的过程。2过程(1)能量来源：_。(2)总能量：生产者_的太阳能。 (3)渠道：_和_。(4)过程：3特点：_、_，由一个营养级传递到下一个营养级的能量约为_。生态系统中的能量流动规律可用_表示。4研究意义：提高生态系统_效率，使能量流向对人类最有益的部分。二、生态系统中的物质循环1概念：又称为_，是指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从_到_，再回到_的循环过程。2特点：_、_。3与能量流动的关系：_是物质循环的动力，物质是能量的_，两者紧密相连。4实例(1)水循环水循环受_、_等因素的影响，_和_是水循环过程中的主要环节，植物的_对水循环有重要的促进作用。水循环过程可以进行不断往复地_和_(固态、液态和气态)。(2)碳循环碳在无机环境中的主要存在形式是_和_，在生物群落与无机环境之间的循环形式是_，在生物群落内以_形式流动。碳由无机环境进入生物群落是通过生产者的_或化能合成作用；而返回无机环境途径有：动植物的_、微生物的_和_。(3)氮循环循环形式：_。过程(4)磷循环循环形式：PO。过程5人类活动影响水体富营养化(1)原因：水体中_含量过多。(2)结果：_等过度繁殖导致生态系统的稳态被破坏。知识点一生态系统中的能量流动1下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A表示流经生态系统内部的总能量B一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者1000 kgC生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D从能量关系看2如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8109 kJ，B种群的总能量为1.6108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是()A2.0108 kJ B2.3108 kJC4.2108 kJ D2.2108 kJ知识点二生态系统中的物质循环3下列关于物质循环的叙述中，错误的是()A生态系统的物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C碳循环具有全球性D大气中的二氧化碳能够随大气环流在全球范围内流动4右图为生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中不同的成分。下列说法错误的是()A甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，三者构成了生物群落B、分别是光合作用、呼吸作用、呼吸作用、分解作用C在生态系统中碳的循环形式是二氧化碳D生态系统的基石是甲基础落实1关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是()A流经生态系统的总能量主要是绿色植物所固定的太阳能的总量B生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C生态系统的能量流动是单向、不循环的D在生态系统中能量流动是逐级递减的2在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是()A光能化学能热能 B热能光能化学能C化学能光能热能 D光能热能化学能3在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括()A通过兔子呼吸作用释放的能量B通过兔子的粪便流入到分解者体内C通过狐的粪便流入到分解者体内D流入到狐的体内4如图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是()A图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B该图中C所具有的能量为B的10%20%C该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量D图中A固定的能量是B、C、D的能量之和5如图，若食物网中猫头鹰每增加 20 g体重，至少需要消耗植物()A200 g B250 g C500 g D100 g6在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是()呼吸作用光合作用摄食作用化能合成作用硝化作用反硝化作用A B C D7如图是自然界中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙各代表()A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者能力提升8下列哪些不是生态系统中C循环和N循环的共同特点()A以气体的形式进入生物群落B有微生物参与C在生物体内以有机物的形式存在D与能量流动密切相关9大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()A0 kJ B106 kJ C2106 kJ D3106 kJ10在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5 000个个体，D种群有10 000个个体，则它们的食物链关系是()AABCD BDCBACCDBA D不能确定11在生态系统中，碳循环始终是与下列哪项结合在一起的()A光合作用 B呼吸作用C水循环 D能量流动12从物质循环的角度看，人体内的碳元素根本来源于()A食物中的碳 B大气中CO2中的碳C燃料中的碳 D非生物环境中的碳题号123456789101112答案13下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：(1)生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程。(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_。(3)大气中的CO2在甲中图示的_处(在ad中选择)合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_处(在ad中选择)可以分解为CO2。(4)在自然界物质循环中，对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物(用甲、乙、丙表示)？_。(5)乙代表生态系统哪类成分？_，该类成分体内是否都有线粒体？_。14如图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图回答下列问题：(1)图中的箭头_是不应存在的(填序号)。(2)流经生态系统的总能量是_，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是_(填序号)。(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头_。(4)图中生物构成的食物链有_个营养级。属于第三营养级的是_。(5)图中所指的是_，E代表的成分是_。(6)中的能量大约只有中能量的_。(7)生态系统能量流动的特点是_。第18课时生态系统中能量流动和物质循环 答案知识清单一、1.输入传递散失2.(1)太阳光(2)固定(3)食物链食物网(4)生产者次级消费者分解者3.单向流动逐级递减10%能量金字塔4.能量转化二、1.生物地球化学循环无机环境生物群落无机环境2.全球性循环性3.能量载体4(1)太阳能大气环流降水蒸发蒸腾作用迁移形态转化(2)CO2碳酸盐CO2碳水化合物光合作用呼吸作用分解作用化石燃料的燃烧(3)N2、NH3、NO5(1)氮和磷(2)藻类对点训练1C表示第二营养级的同化量，流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的总能量，要大于；三级消费者增加1 kg，至少消耗生产者的量，需以最大传递效率计算，即125 kg；能量流动的特点之一是单向流动，主要原因是生物间的捕食关系不可逆转；从能量关系看：呼吸消耗，所以。2A从图中可以看出，E的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A。获得的能量最多，需以最大传递效率计算，所以C和D获得的总能量为(5.8109 kJ1.6108 kJ20%)20%1109 kJ，所以A获得的总能量最多为1109 kJ20%2.0108 kJ。3A物质循环是指构成物质的元素在生物群落和无机环境间的循环过程，它们具有全球性的特点。4C根据碳循环的原理可以判断，甲、乙、丙分别是生产者、消费者和分解者；、分别是光合作用、呼吸作用、呼吸作用和分解作用。碳在生物群落中的流动形式是有机物，在无机环境和生物群落之间循环的形式是二氧化碳。课后作业1B生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，生产者所固定的总能量便是流经生态系统的总能量；生态系统的能量流动是沿着食物链或食物网进行的，能量流动的特点是单向的，并且是逐级递减的。2A生产者多以植食性昆虫为主固定太阳能而储存有机物变为化学能，其中一部分通过呼吸作用以热能的形式散失。3B兔子摄取了草，其中一部分被同化了，兔子同化的能量可以流向下一营养级狐，可用于自身呼吸作用，也可流向分解者。在兔子摄入的能量中，以粪便形式排出体外的不属于其同化的能量。4D首先判断图中A为生产者，B、C、D为消费者，能量流动是逐级递减的，所以图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少。相邻两个营养级之间能量传递的效率是10%20%，所以图中C所具有的能量为B的10%20%。生产者固定的太阳能总量等于流经该生态系统的总能量。每个营养级同化的能量有3个去向：下一营养级(最后一个营养级除外)、分解者和自身呼吸消耗，所以图中A具有的能量应该大于B、C、D的能量之和。5C兔与鼠同属第二营养级，根据题意，可列出计算式2020%20%500 g。6C能够将CO2转化为有机物的生理作用是生产者的光合作用和化能合成作用。故选C。7A生产者既能固定CO2又能呼吸产生CO2，产生的CO2返回大气，所以甲为生产者，而所有生物的遗体都会流向分解者，所以乙为分解者，丙为消费者。8A任何物质循环过程中都有分解者的参与，而分解者主要指腐生的细菌和真菌等微生物，故C循环和N循环过程都有微生物的参与；在生物体内，C、N分别以含C有机物和含N有机物的形式存在，故C项也是它们的共同点。物质循环的过程中伴随着能量的流动，能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程，故D项是C循环和N循环过程的共同特点。而C循环中C以CO2的形式进入生物群落，N循环中N2却不能直接被植食性昆虫吸收利用，必须通过以生物固氮为主的固氮作用才能被植食性昆虫吸收利用，所以A项不是C循环和N循环过程的共同特点。9A被某一营养级摄入的能量，一部分存在于该营养级生物排出的粪便中，另一部分被该营养级生物同化，该题中大象摄入体内的能量，一部分存在于象粪中，一部分被其同化，所以流入蜣螂体内的能量不属于象的同化量。10D在一条食物链中，随营养级的升高能量逐级递减，而相对于数量来说没有严格的递减关系，如生产者树与初级消费者昆虫的数量关系，随营养级的升高则是增加，所以食物链关系不能确定。11D物质循环和能量流动始终是结合在一起的。物质作为能量的载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落与无机环境之间循环往返。12B生物体内的碳元素究其根源都是来自生产者从大气中固定的CO2。13(1)生物群落与无机环境(2)化能自养细菌(或硝化细菌等)有核膜包围的细胞核(3)ca和b(4)甲和丙(5)消费者不一定都含线粒体，如蛔虫解析(1)生态系统的碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间不断循环的过程。(2)X与甲为生产者，甲所示的生物类群因细胞中含有叶绿体，可进行光合作用，判断为绿色植食性昆虫，所利用的能量为光能。X与甲图示生物类型不同，但同为自养型生物，所以X为能进行化能合成作用的生物，所表示的生物为化能自养细菌，如硝化细菌。丙所示结构为细菌，Y和丙同为分解者，但细胞结构不同，推断Y的细胞结构为真核细胞，真核细胞不同于细菌的最主要特点是有核膜包围的细胞核。(3)植食性昆虫细胞中将二氧化碳和水合成有机物的细胞器为叶绿体，即c；将含碳有机物分解为二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体，即a和b。(4)物质循环中，生产者可以实现由无机碳向有机碳转化，而分解者可以将尸体、粪便中的有机碳转化为无机碳。(5)乙代表消费者，消费者不一定都含线粒体，如厌氧生物蛔虫。14(1)(2)(3)(4)四C(5)生产者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)单向流动、逐级递减解析（1）从图解可知E为分解者，生产者不能从分解者中获得能量，故箭头B11不应存在。（2）流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,初级消费者自身呼吸消耗的能量为。（3）食草动物的粪便中残留的能量并未流入下一营养级，它被分解者利用的箭头为B12。（4）食物链一般是捕食链，图中食物链为ABCD,共四个营养级，属于第三营养级的生物为C。（5）B13为生产者呼吸消耗的能量，E为分解者。（6）中的能量约为的10%20%。（7）生态系统能量流动的特点为单向流动、逐级递减。