2019-2020年高三研讨会试题(1).doc

2019-2020年高三研讨会试题(1)必修11、福建土楼“承启楼”内一幅堂联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最宜结重人伦。”这种以血缘伦理关系和聚族而居，聚族敦宗，联宗睦族的文化传统，渊源于我国古代的哪一制度。A郡县制 B分封制 C宗法制 D行省制2、2009年3月2日，国务院新闻办公室日发表西藏民主改革年白皮书，回顾西藏实行民主改革这一波澜壮阔的历史进程和年来西藏广泛深刻的历史巨变。“白皮书”中所阐述的在社会主义现代化建设新时期，为了实现各民族共同繁荣，党和政府对少数民族地区采取的政策措施应该是推行家庭联产承包责任制进行技术、干部支援实行改革开放进行民主改革和土地改革ABCD3魏征是中国古代著名的贤臣，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。魏征病死，唐太宗很难过，亲自去他家吊唁，这在古代中国是至高无上的荣誉。可是在魏征死后，唐太宗听信传言怀疑魏征生前在朝廷私营结党的嫌疑，沽名钓誉，他竟然亲自砸掉了魏征的墓碑。一段君臣佳话，竟以此为终，让人叹息。唐太宗对魏征的态度生前死后的截然不同反映的实质是A魏征已经没有利用价值了 B君主专制统治需要C魏征生前在朝廷搞阴谋活动，人品不正，没有体现一个臣子应有的人格价值D教育朝廷大臣学会做人4、“介石先生惠鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。先生领导全民族进行空前伟大的民族革命战争，凡我国人无不崇仰。此物此志，知先生必有同心也。专此布臆。敬祝健康!并致民族革命之礼!毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日。”根据材料判断，这封信写于A北伐战争时期 B国共十年内战后期C抗日战争时期 D重庆谈判后5据汪之成的上海俄侨史统计：从1904年到1917年，上海公共租界的俄侨人数大体稳定在360人左右。自1918年起，大批俄国人蜂拥抵沪，至1930年，上海俄侨总数已近2万人。促成俄国人大量流入上海的主要原因是A支持中国国民革命B上海有俄国租界C躲避国内不稳定局势D受到法西斯威胁6国家主席胡锦涛于2006年12月31日发表了题为共同谱写和平、发展、合作的新篇章的新年贺电，指出“合作”也是时代主旋律。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一 1950年春，让莫内在阿尔卑斯山区步行，集中静思欧洲的前途：1949年以来冷战的升级；由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇。莫内迅速返回巴黎，与助手立即起草了一个方案，要旨是将法、德煤炭和钢铁资源共同置于一个“超国家机构”的监督管理下，同时邀请其他欧洲国家自愿参加。1951年，法、德等六国正式签署了“欧洲煤钢共同体”的协议。尽管协议与莫内的草案有所区别，但总的来说，坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。崔永元“欧洲之父”的思路及其亚洲启示材料二 亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来都曾受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找出共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是相互疑虑和恐惧，互相排斥和对立中国代表团是要求团结而不是来吵架的。我们共产党人从来不讳言，我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的，但是在这个会议上用不着宣传个人思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然存在我们的会议应该求同存异。会议就应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。周恩来在万隆会议上发表演说材料三 2006年11月5日，中非合作论坛北京峰会闭幕，中非宣布建立新型战略伙伴关系，中非关系进入新的发展时期。 人民网请回答： （1）依据材料一指出，欧洲突破“坚冰”、走向联合的因素有哪些？ “坚冰”突破后，欧洲的合作是怎样步步深化的？（2）周恩来在会议上提出了“求同存异”的方针，依据材料二并结合所学知识谈谈应如何理解“同”和“异”？（3）中国与非洲建立新型战略伙伴关系的意义有哪些？（1）因素：美苏以欧洲为主战场的“冷战”；美国经济援助有限；联邦德国成立引起担忧；让莫内的主观努力。 深化：1967年成立欧共体；1993年成立欧盟；xx年欧元正式启动。 （2）“同”：与会国历史上都遭受西方列强的殖民侵略；独立后都面临着发展经济的问题；都有团结一致，共同反帝反殖，保卫世界和平的强烈愿望。“异”：社会制度不同；意识形态不同。（3）有利于加强中非人民的传统友谊，有利于促进中非社会经济文化的交流与发展；有利于推动全世界和谐发展，有利于促进世界的多极化。必修21、在科学技术的推动下，人类越来越多地对自然资源加以开发和利用，以满足社会经济发展的需要，但同时也造成了严重的污染，下列现象出现的先后顺序是 汽车尾气大量排放到空气中，有的地区甚至出现酸雨现象 工厂里高耸的烟囱冒出滚滚浓烟，隆隆的机器声打破了宁静的田园生活废旧的电子产品释放的辐射严重就胁着人们的身体健康A B C D2、颜氏家训说中国古代能够“闭门而为生之具以足”，这说明A一般农家的男耕女织可以满足正常日用 B家庭成员众多，生活所需都可自己解决C农民足不出户，闭门等商贩上门 D商品经济不发达，农民生存要求低3、联合国开发计划署xx年度人类发展报告指出：“迄今为止的全球化是不平衡的，它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”我国学者认为：“西方是经济全球化最大的赢家，第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”发展中国家在参与经济全球化的过程中受到主要按西方国家意志制定的国际规则和国际惯例的影响和制约。但是，发展中国家无法选择逃避，毕竟全球化能够提供发展机遇。以下各项，对于上述材料的认识不正确的是A经济全球化的过程是西方主导的 B发展中国家面临日益严重的挑战C旧的国际秩序不利于发展中国家 D发展中国家应该回避全球化过程4、“股市有风险，投资需谨慎”，这是一句流行甚广的理财警句。2007年8月15日，美国股市收盘仍保持连日以来的下滑势头，次日，欧洲和亚太地区的股市都反映强烈股指纷纷下挫，中国上证指数也大幅下跌。对上述现象最确切的理解是A美国主宰世界经济B资本主义世界市场形成C世界各地的经济联系密不可分 D人们都热衷于股票投机5、为缓解目前的金融危机，美国奥巴马政府推出了高达8190亿美元的经济刺激计划，但同时提出“购买美国产品”的限制条款。这一限制条款与下列哪一国际组织的宗旨相违背？A联合国 B世界贸易组织 C世界银行 D国际货币基金组织6（山东省日照一中xx届高三阶段性测试）(19分)古今中外的政权十分重视救灾、减灾和社会保障体系的建设。阅读下列材料:材料一 为了保障救灾措施的有效实施，从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构，并在救灾工作中发挥了最为重要的作用。与官办救灾机构不同的是，民办救灾机构的钱粮等救助元素或房屋、土地等不动产主要来源于民间，或来源于国民的义务纳输，或来源于乡绅、商贾的捐助。在救灾过程中，（政府）采取了一系列措施。一是实施国家减灾工程，兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失；二是增加国家或民间村社的粮食储备，以应不时之需。-中国传统救灾体系刍议xx年第10期新华文摘材料二 1844年英国议会通过一项法令，规定8至13岁的儿童每天工作6.5小时，外加3小时教育时间；13至19岁的青工和女工每天工作12小时。1847年5月，十小时工作日的提案在下院通过，6月8日十小时法案得到王室批准成为法令。-英国社会保障制度的建立材料三 二战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度，走上了福利国家道路，但福利政策的长期实行导致巨额公共开支，国家不堪重担，社会成员劳动积极性下降，国家生产和国民收入增长缓慢。-世界文明史（1）据材料一，根据中国古代救灾、减灾的主要特点。（2分）（2）与材料一相比，材料二在社会保障方面的突出特点是什么？（1分）结合所学知识，分析其成因。（3分）（3）根据所学知识，概括19291933年经济危机发生后，美国政府为解决大量工人失业的现象所采取的措施及其历史意义。（6分）（4）结合材料三和所学知识，指出二战后发达国家建立起比较完善社会福利制度的原因。（3分）（5）综合上述材料和问题，谈谈你对建立和完善社会保障体系的认识。（4分）6、(19)（1）特点：政府救济与民间救济相结合；救灾与减灾相结合。（2分）（2）特点：国家通过立法保障劳动者权益。（1分）成因：工业革命后工人受剥削沉重，工人运动兴起；统治阶级维护政权的需要；人权观念加强和民主政治的发展。（3分）（答出其中两点即可）（3）做法：直接救济；以工代赈。（2分）意义：增加就业，刺激了消费和生产；缓和社会矛盾，稳定了社会秩序。（4分）（4）原因：生产力提高；吸取经济危机的教训；国家垄断资本主义的发展。（3分）（5）认识：社会保障是人类文明与进步的重要标志；有利于社会的稳定和持续发展；经济增长为福利政策提供了物质保障；克服福利政策带来的弊端，福利政策应与促进社会发展相结合。（4分）（言之有理即可）必修311912年,近人胡朴安记载:广东多妻制盛行。某富豪家有胡椒树百零八株,而竟娶百零八妾。每妾收一株之利益,以为饮食服饰之费。这反映的实质是 A.广东纳妾的风俗由来已久 B.辛亥革命不彻底C.社会风气并没有好转 D.当时年轻女子价值观念存在拜金主义，只嫁富豪2、郑板桥赞美黄慎的绘画说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于 A山水画 B写意画 C宗教画 D风俗画3、中国古代选官经历史“世袭制察举制九品中正制科举制的”过程。与“科举制”相一致的是A上品无寒门，下品无士族B唐制取士之科，都因隋旧C龙生龙，凤生凤D举秀才，不知书；举孝廉，父别居4、毛泽东思想在中国革命与建设时期不断发展下列各项按时间先后顺序排列正确的是 “星星之火，可以燎原” “抗日战争是持久战，最后胜利是中国的” “中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段 “在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾”A B c D5、20世纪初，有科学家发表这样的现点：物理体系的状态据以变化的定律，同描述这些状态变化时所参照的坐标系究竟是用两个在互相匀速移动着的坐标系中的哪一个并无关系。任何光线在静止的坐标泉中都是以确定的速度运动着，不管这遭光线是由静止的还是运动的物体发射出来的。”这位科学家是 A爱因斯坦 B牛顿 C伽利略 D普朗克选修11、阅读下列材料:材料一 (日本明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范; 法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式)。海军当然还是学习英国;大学则归功于美国，日本聘请的外国专家 -一一在日本人的监督下从1875_1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。一( 英 )艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而走机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”一成败得失戊戌维新与明治维新的比较回答:日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么 (2) 日本是怎样学习西方的?有什么突出特点？ (3) 材料二对戊戌维新作出了深刻的评析,你是怎样理解的? (1) 推翻了幕府的统治,建立了以天皇为首的新政府。(2) 经济: 殖兴产业,发展资本主义新经济。政治: 废除旧体制,颁布1889 年宪法,确立近代天皇制。军事: 实行义务兵役制,建立了一支常备军。教育: 进行教育改革,倡导“文明开化”, 建立了近代教育体制。特点:向西方学习规模大,领域广; 学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情,有选择地、有侧重地学习、借鉴。(3)中国的封建政权依然存在,而日本则推翻了幕府统治;明治维新时西方列强刚踏上日本领土，势力较小,而戊戌维新时帝国主义掀起了瓜分狂潮,决不会允许中国发展资本主义;在日本改革派的势力强大,而中国的维新派依靠清政府中无实权的皇帝,自身力量非常弱小;再者日本的改革措施得力,中国的改革措施则缺乏实质性的内容等。选修41（12分）阅读下列材料，回答题后问题：材料一：拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占225，资产阶级出身的占58，其他阶级出身的占19.5。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43。 摘编自从高卢到戴高乐 材料二：1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰”。摘编自拿破仑与帝国(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。(6分)1. (1)统治特征：统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（具有包容性、妥协性）；实行个人独裁（6分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(2)评价：拿破仑的统治顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展。但也有破坏人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协的一面。（6分）