2019-2020年高中生物 学业水平复习测试 第3单元 细胞能量供应和利用 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 学业水平复习测试 第3单元 细胞能量供应和利用 新人教版必修1学习目标1、简述酶的定义及特性。2、掌握ATP的结构简式、组成及与ADP相互转化。3、掌握细胞呼吸的相关知识。学习重点1、理解ATP是能量通货。2、细胞呼吸学习难点影响细胞呼吸的外界因素及应用。使用说明预习案 先阅读生物必修1课本相关章节的内容，结合笔记，完成以下内容，时间安排在课外。一、酶1细胞代谢：细胞中每时每刻进行着许多 的统称，是细胞生命活动的基础。2酶的概念：酶是 产生的具有 作用的有机物。3酶的作用机理（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。（2）酶催化作用的原理是 。（3）同无机催化剂相比，酶催化效率更高的原因在于酶降低活化能的作用更显著。4.酶的特性： 、 、 。二、细胞的能量“通货”ATP1、生物体中的能源物质细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能，但直接给细胞生命活动提供能量的却是 。2、ATP的结构简式： 其中含有一个 ，两个 ，三个 。3、ATP的功能： 提供能量。4、ATP的利用：ATP可用于主动运输、生物发电和发光、肌细胞收缩、大脑思考等。5、ATP与ADP的相互转化（1）相互转化关系式 （2）合成ATP的能量来源：动、植物和微生物：细胞呼吸分解有机物所释放的能量。绿色植物：除细胞呼吸所释放的能量外，还包括光合作用吸收、固定的光能。（3）能量去向：用于生物体的各项生命活动。（4）ATP与ADP的相互转化是生物界的共性。三、细胞呼吸1.细胞呼吸（1）定义：是指 在细胞内经过一系列的氧化分解，生成 ，释放出能量并生成 的过程。（2）类型： 和 。2.有氧呼吸（1）反应式： （2）过程：3、无氧呼吸（1）反应式：转化成乳酸的反应式： 分解成酒精的反应式： （2）过程：第一阶段：与有氧呼吸第一阶段相同。第二阶段：在 完成，产物是 和 。4、 捕获光能的色素和结构1、绿叶中色素的提取和分离 可以利用 提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许 和 ，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素别破坏。 分离的原理是利用 不同，溶解度大的在滤纸上 ，反之则慢。层析的结果：四条色素带从上往下依次为： 橙黄色（ ）黄色（ ）蓝绿色（ ）黄绿色（ ）五、光合作用的基本过程及原理的应用光合作用过程包括 和 两个连续的过程。1、 光合作用强度：是指植物在 内通过光合作用制造 的数量。可通过测定一定时间内 的数量或 的数量来定量表示。？我的疑问将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决探究案？探究点一酶问题1：酶的本质是？问题2：温度、PH对酶活性的影响针对训练1.催化脂肪酶水解的酶是 （ ）A、肽酶 B、蛋白酶C、脂肪酶 D、淀粉酶2.酶的基本组成单位是（ ）。 A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷酸 D. A 或 C ？探究点二 ATP问题1：ATP的组成：问题2：ATP与ADP的转化？针对训练1.在ATP分子中很容易断裂和重新形成的化学键是()A靠近腺苷的高能磷酸键 B腺苷与相邻磷酸基之间的键C远离腺苷的高能磷酸键 D以上三键2.细胞中合成ATP的途径不包括()A光合作用 B细胞呼吸C蛋白质的合成 D葡萄糖的氧化分解？探究点三 有氧呼吸问题1：有氧呼吸的三个阶段的场所及产物？问题2：有氧呼吸的反应式？问题3：反应式中各分子的来源与去向？针对训练1.人体进行有氧呼吸的场所是（ ）A肺泡 B细胞质基质 C线粒体 D细胞质基质和线粒体2.在有氧呼吸中，进入细胞内的氧（ ）A将丙酮酸氧化成二氧化碳 B参与ATP的形成C将葡萄糖分解成丙酮酸 D接受反应中脱下的氢生成水3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是()A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸CO2？探究点四 无氧呼吸问题1：无氧呼吸的类型及代表生物？问题2：无氧呼吸的反应式：针对训练1.马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量（ ）A贮存在葡萄糖中 B存留于酒精中 C存留于乳酸中 D以热能形式散失2.甜菜根无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是相同的，其他阶段的部位与终产物分别是（ ）A线粒体、丙酮酸 B细胞质基质、丙酮酸C线粒体、酒精 D细胞质基质、乳酸？探究点五 影响呼吸作用的因素问题1：影响细胞呼吸的外界因素主要有哪些？问题2：这些影响因素在生产中的应用？针对训练1.与细胞呼吸原理的应用无关的是()A晒干小麦种子以延长保存期限 B对番茄植株进行摘心以增加产量C夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜2.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。一段时间后，种子堆内温度最高的是()A甲 B乙 C丙 D丁？探究点六 有关光合作用问题1：光合作用的反应式？问题2：影响光合作用的因素？问题3：光合作用与呼吸作用的关系？针对训练1.光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自()A细胞呼吸产生的ATP和光能 B都是细胞呼吸产生的ATPC光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATP2.一般说来，光照增强，光合作用增强。但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降。其原因是()A蒸腾作用太强，体内水分不足 B酶的活性降低C气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应 D气孔关闭，CO2不足3.在一个密封的玻璃钟罩内，放有绿色植物，并养有以此植物为食的小动物，罩内有O2用18O原子为标记，每天给予光照。若干时间后，18O可在下列哪项自身组成的有机物中出现()A只在植物体内 B动植物体内均有 C只有动物体内 D动植物体内均无训练案1下列对酶的叙述中正确的是()A酶的产生和催化都是在活细胞内 B酶都是蛋白质C酶是一类有机物 D酶在反应前后的质和量可变2.生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是()A脂肪、糖类和ATP B脂质、蛋白质和ATPC脂肪、糖类和ADP D糖类、脂肪和ATP3.种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸，都能产生()A葡萄糖 B丙酮酸C酒精 D乳酸4.酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是()A3:4 B4:3 C1:2 D2:15.谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加某物质在空气中的含量，这种物质是()AO2BN2CCO2DCO6.关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是()A叶绿体色素与ATP的合成有关B叶绿体色素参与ATP的分解C叶绿体色素与O2和H的形成有关D叶绿体色素能吸收和传递光能7.把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中，变暗的区域主要是()A红光和蓝紫光区 B黄光和蓝光区C黄光和绿光区 D绿光和红光区8.金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是()AO2BCO2CCH4DH29.在叶绿体的色素提取和分离实验中，实验结果表明，在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是()A叶绿素a和叶绿素b B叶绿素a和叶黄素C叶黄素和胡萝卜素 D无法判断10.比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是()A糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢C有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产