2019-2020年高二11月测试化学试题 含答案.doc

2019-2020年高二11月测试化学试题 含答案一、选择题1两种气态烃以任意比例混合，在105时1 L该混合烃与9 L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10 L。有下列组合的混合烃： C2H4和C3H4 CH4和C2H6 CH4和C4H4 C2H2和C3H6 其中符合上述要求的是( )A只有 B只有 C只有 D只有21L丙烷与xL O2混合点燃，丙烷充分反应后，生成的混合气体的体积为a L(气体体积均在120，101kPa时测定)。将a L混合气体通过足量的碱石灰后，测得剩余气体的体积为b L。若ab6，则x的值为() A4 B4.5 C5 D5.53 分子组成为C6HmO3N3Cl的有机物分子中，m最大值为（ ）A、14 B、16 C、18 D、以上都不对4下列不属于取代反应的是（ ）ACH4Cl2CH3ClHCl BCH3ClCl2CH2Cl2HClCCH42O2CO22H2O DCH2=CH2H2CH3CH35丁烷有两种常见裂解方式，每种方式均分别生成一种烷烃和一种烯烃。若丁烷裂解率为90，两种裂解方式生成的烯烃的质量相等，则裂解后所得混合气体中，相对分子质量最小的气体的体积分数约为（ ）A. 19 B. 25 C. 36 D. 406乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，浓硫酸增重2.04g，然后通过Na2O2固体，Na2O2固体增重2.24g，则原混合气体中乙烷和丙烷的物质的量之比为() A1 1 B3 5 C2 3 D3 27已知乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化成CO2。可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是（ ）A通入足量溴的四氯化碳溶液 B在空气中燃烧C通入酸性高锰酸钾溶液中 D在一定条件下通入氢气8完全燃烧一定量的甲烷，其燃烧产物先通过浓硫酸，再通过碱石灰，使装有碱石灰的玻璃管增重8.8 g。则原来的甲烷在标准状况下体积为（ ）A4.48 L B2.24 L C1.12 L D0.56 L9下列性质中，属于烷烃特征的是() A.完全燃烧产物只有二氧化碳和水 B.它们几乎不溶于水 C.分子的通式为CnH2n+2，与氯气发生取代反应 D.它们是非电解质 10正丁烷、异丁烷的二氯取代产物依次有几种( )A.3种、4种 B.4种、3种 C.5种、 4种 D.6种、3种113-甲基戊烷的一氯取代产物有 （ ）A3种 B4种 C5种 D6种12某烃具有同分异构体，且各同分异构体的一氯代物的种数相同，该烃的分子式是( )A. C6H14 B. C3H8 C. C4H10 D. C5H12132 mol CH4与一定量的氯气在光照条件下发生取代反应，若产生的四种取代物的物质的量相等，则反应生成HCl的物质的量为（ ）A2.5 mol B2 mol C5 mol D8 mol14常温常压下，a ml 三种气态烃以任意比混合后，和足量O2混合点燃，恢复到原状态后，测得气体体积共缩小 2a ml（不考虑CO2的溶解）。则三种烃可能的组合( ) AC2H4、CH4、C3H4 BCH4、C3H6、C2H2 CC2H6、C3H6、C4H6 DC3H8、C4H8、C4H615关于烃和甲烷的叙述正确的是（ ）A烃的组成均符合通式Cn H2n+2 B甲烷在同系物中含碳量最高，因而是清洁能源C烃类均溶于水 D甲烷只能发生取代反应而不能发生加成反应161mol丙烯C3H6与氯气完全加成后再与氯气取代，整个过程最多需氯气（ ）A5 mol B6 mol C4 mol D7 mol17有下列物质：氯气 硝酸 溴水 烧碱 氧气 酸性高锰酸钾，其中一定条件下可与甲烷发生化学反应的是（ ）A、 B、 C、 D、18高温下丁烷完全裂化生成四种气体，将混合气体用溴水处理后，剩余气体的平均分子质量为21.6，则原四种混合气体的平均分子质量是A21.6 B27.6 C29 D36.4191 mol乙烯与氯气完全加成后再与氯气取代，整个过程最多需氯气（ ）A4mol B5mol C6mol D7mol20已知正四面体形分子E和直线型分子G反应，生成四面体形分子L和双原子分子M。(组成E分子的元素的原子序数都小于10，组成G分子的元素为第三周期的元素。)如下图，则下列判断中正确的是（ ）+(E) (G) (L) (M)A常温常压下，L是一种液态有机物 BE中化学键是极性键 CG有漂白性 D上述反应的类型是加成反应21烷烃分子可以看做由以下基团组合而成：若某烷烃分子中同时存在这四种基团，则该烷烃最少含有的碳原子数应是（ ）A6 B7 C8 D1022某烷烃可与完全取代，则此烷烃的分子式为（ ） A.CH4 B.C2H6 C.C3H8 D.C4H1023下列各图均能表示甲烷的分子结构，哪一种更能反映其真实存在状况( )24下列说法正确的是（ ）A. 烷烃的熔沸点随分子中碳原子数的增多而降低。B. 甲烷和乙烯在一定条件下都可以与氯气反应C. 高锰酸钾溶液可以氧化乙烯和甲烷D. 乙烯可以与氢气、HCl发生加成反应，也可发生自身加聚反应生成聚氯乙烯25丁烷 2一甲基丙烷 戊烷 2一甲基丁烷 2，2二甲基丙烷等物质的沸点排列顺序正确的是 ( )A BC D26若用乙烯和氯气在适当的条件下反应制取四氯乙烷，这一过程中所要经历的反应及耗用氯气的量是（设乙烯为1mol ，反应产物中的有机物只是四氯乙烷） ( )A取代，4 mol Cl2 B加成，2 mol Cl2 C加成、取代，2 mol Cl2 D加成、取代，3 mol Cl227在烷烃同系物中，含碳元素质量分数最大接近于 ()A.75.0%B.80.0%C.85.7%D.92.3%28在120、1.01105Pa时，将1L丙烷（C3H8）与若干升O2混合点燃充分燃烧后，恢复至原温度、压强，测得气体体积为m L，若通过碱石灰，气体体积变为n L，若m-n=7，则n L气体中一定含有（ ）AO2 BCO CCO与O2 DCO229组成为的烷烃有九种，其中仅能由一种单烯烃加氢而制得的有（ ）A1种 B2种 C3种 D4种30把Mmol H2和N mol C2H4混合，在一定条件下使它们一部分发生反应生成W mol C2H6，将反应后的混合气体完全燃烧，消耗氧的物质的量为（ ） A、M+3N B、+3N C、+3N+W D、+3NW31主链为5个碳原子的C7H16的同分异构体中，其中一种同分异构体A的核磁共振氢谱有3个峰且面积比为116，则A的一氯代物的同分异构体的数目为 ( )A2 B3 C4 D532下列烷烃中，沸点最高的是（ ）A2-甲基丙烷 B2，2-二甲基丙烷 C正己烷 D2-甲基戊烷33质量相同的下列烃完全燃烧时消耗氧气的质量最少的是（ ）耗氧气的质量最多的是（ ）A. C2H2 B.C3H6 C. C4H10 D.C7H834某烷烃分子含n个碳原子, 充分燃烧2 mol该烷烃生成二氧化碳和水，消耗氧气的物质的量为A（3n+1）/2 mol Bn mol C(3n+2) mol D(3n+1)mol35二十世纪初，美军向躲藏在山洞中的阿富汗恐怖分子使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹，这种炸弹爆炸能耗尽山洞中的氧气，使洞中的生物窒息死亡。该炸弹的主装药是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。关于环氧乙烷的下列说法正确的是 （ ） A它是氧化物 B它是含有3种元素的混合物C它的摩尔质量是44g D NA个环氧乙烷完全燃烧需消耗2.5 mol O236某烷烃的相对分子质量为86，与氯气反应生成的一氯代物只有两种，其结构简式是（ ）ACH3(CH2)4CH3 B(CH3)2CHCH(CH3)2 C(C2H5)2CHCH3 DC2H5C(CH3)337某直链烷烃分子中有28个氢原子，下列说法正确的是（ ）A.、分子式是C13H28 B、分子式是C14H28 C、分子中共价键41个 D、它的摩尔质量为184g38一些烷烃的燃烧热如下表：化合物燃烧热/kJ/mol化合物燃烧热/kJ/mol甲烷891.0正丁烷2 878.0乙烷1 560.8异丁烷2 869.6丙烷2 221.52甲基丁烷3 531.3下列表达正确的是（ ）A正戊烷的燃烧热大约是3 540 kJ/mol B热稳定性：正丁烷异丁烷C乙烷燃烧的热化学方程式为：2C2H6(g)7O2(g)=4CO2(g)6H2O(g) H1 560.8 kJ/molD相同质量的烷烃，碳的质量分数越大，燃烧放出的热量越多39在一定的温度、压强下，向100 mL CH4和Ar的混合气体中通入400 mL O2，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体460 mL，则反应前混合气体中CH4和Ar的物质的量之比为()A14 B13 C12 D11402011年2月15日，备受全球关注的苹果股份有限公司，首次承认此前发生中毒事件的联建科技和运恒五金是其供应商，以及这两家工厂违规使用有毒原料对工人造成的危害的事实。据了解，此次中毒事件的“杀手”是一种分子式为C6H14的有机物。已知C6H14有多种同分异构体，则其同分异构体中沸点最高的分子的一氯取代物的种数是（ ）A、2 B. 3 C. 4 D. 541在120时，甲烷和丁烷的混合物1体积与4体积的O2在密闭容器中充分燃烧，反应后恢复到原温度，压强为原来的1.1倍，则混合气体中丁烷的体积分数是（ ）A20 B.33.3 C40 D.66.742某烷烃： 的系统命名法正确的是（ ）A、2，4二乙基戊烷 B、3-甲基5乙基-己烷C、4甲基2乙基己烷 D、3，5二甲基庚烷43制取一氯乙烷最好的方法是 （ ）A.乙烷与Cl2反应 B.乙烯与Cl2反应 C.乙烯与HCl反应 D.乙烯与H2、Cl2反应44100mLH2、C2H6和CO2的混合气体与300mLO2混合点燃，经充分反应并干燥后，总体积减少100mL。再将剩余气体通过碱石灰吸收，体积又减少100mL。上述体积均在同温同压下测定。求原混合气体中各组分的体积。45写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型： (1)乙烷和氯气反应产生一氯乙烷： (2)乙烯和溴水的反应： (3)丙烷燃烧： 4628、某环烷烃的结构像红十字会的会徽，因此有人称它为“红十字烷”结构如图，其分子式为 ，当它发生一氯取代时，能生成 种不同沸点的产物。4.2克该烃含有的碳碳共价键数目为 ；5.6克该烃完全燃烧生成的CO2在标准状况下的体积为 。（2）a克下列物质在氧气中完全燃烧后，将产物全部通入足量的Na2O2的U形管中，充分吸收后，若固体增重的质量等于a克，则可能是 ；若固体增重的质量大于a克，则可能是 A、CO和H2的混合气 B、乙醇 C、甲酸(HCOOH) D、异丁烷 E、醋酸 F、等物质的量的甲烷和CO G、物质的量之比为2:3的丙烷和氧气（2）页岩气的发展将重塑全球的乙烯市场，使乙烯价格大幅下降，试写出乙烯使溴水褪色的化学方程式 ，该反应的类型是 反应。47)将含有C、H、O的有机物3.24 g装入元素分析装置，通入足量的O2使之完全燃烧，将生成的气体依次通过装有浓硫酸的洗气瓶和碱石灰的干燥管，测得洗气瓶的质量增加了2.16 g，干燥管的质量增加了9.24 g，已知该有机物的相对分子质量为108。(1)求此有机物的分子式。(2)已知该物质中含有苯环，且1mol该物质与金属钠反应后生产标准状况下氢气0.5mol，试写出该物质的任一种结构简式。 (3)燃烧此有机物3.24 g需消耗O2 克48标准状况下448mL某气态烃完全燃烧后，生成2.64g二氧化碳，等量的这种烃也能使含2% Br2的四氯化碳溶液160g全部褪色，求该烃的化学式和结构简式 （不必写计算过程）。49（13分）图2是研究甲烷取代反应实验装置图，具体的实验方法是：取一个100 mL的大量筒，先后收集20 mL CH4和80 mL Cl2，进行实验。(1)实验室制取氯气的装置如上图1所示，请写出烧瓶中的反应方程式为： 。浓盐酸在反应中体现了 性和 性。(2)下列常用的干燥剂中，不能干燥氯气的是 A、浓硫酸 B、P2O5 C、无水氯化钙 D、碱石灰(3)氯气是 色的有毒气体，实验中剩余的氯气可用NaOH溶液吸收，请写出发生的离子方程式： 。(4)若研究甲烷与氯气的取代反应，还需要的条件是_。若将如图2所示装置放在强光下照射会有_(填可能发生的不良后果)。(5)若量筒中的甲烷和氯气的量比较大，放在光亮的地方足够长的时间，下方水槽中的现象是_，产生此现象的原因 （用文字和方程式说明）50（10分）某研究小组为了探究甲烷和氯气反应的情况，设计了几个实验。请填写下列空白：实验一用如图所示装置，排水法收集一试管甲烷和氯气的混合气体，光照后观察到量筒内形成一段水柱，认为有氯化氢生成。（1）该反应的化学方程式为 ；（只写第二步）（2）水槽中盛放的液体最好为 ；（填标号）A水 B饱和石灰水 C饱和食盐水 D饱和NaHCO3溶液实验二用排蒸馏水法收集一试管甲烷和氯气的混合气体，光照反应后，滴加AgNO3溶液，看到有白色沉淀生成，认为有氯化氢生成。（3）该实验设计的错误之处 实验三步骤一：收集半试管氯气，加入10 mL 蒸馏水，充分振荡，采用DIS系统的pH传感器测溶液的pH（下同）。测得pH = 3.26。步骤二：收集一试管甲烷和氯气的混合气体（各占50%），在40 W的日光灯下光照6 min后，加入10 mL 蒸馏水，充分振荡，测得pH = 1.00。（4）判断该反应中有氯化氢生成的依据是 （5）假设氯气完全参与反应，且不考虑氯气溶解于水。往反应后的溶液中加水稀释到100.00 mL，取20.00 mL稀释液，加入10.00 mL浓度为0.01 molL-1的AgNO3溶液恰好完全反应，则试管中原有氯气在标准状况下的体积为 mL。烃的测试题1参考答案1B【解析】设气态混合烃的平均分子式为CxHy，则有：，燃烧前后气体体积不变，则，解得y=4，即混合烃中平均每个分子含有4个H原子。C2H4、C3H4中H原子数都为4，以任意比混合，H原子数平均值为4，故选；CH4、C2H6中H原子数分别为4、6，H原子数平均值介于46之间，故不选；CH4、C4H4中H原子数都为4，以任意比混合，H原子数平均值为4，故选；C2H2、C3H6中H原子数分别为2、6，只有1:1混合才能使平均值为4，不合题目要求，故不选。考点：考查烃的燃烧规律和有机混合物分子式的确定。2C A、甲烷和氯气的反应是取代反应，错误；B、甲烷和氯气发生取代反应，需要光照条件，错误；C、甲烷和氯气生成由卤代烃，卤代烃不溶于水，因此试管内壁出现油状液滴，正确；D、甲烷和氯气反应，可以生成4种卤代烃和氯化氢，属于混合物，错误。考点：本题考查甲烷和氯气反应。 3B 4价的原子数2 +3价的原子数1 +2 一价的原子数的最大值4CD甲烷与氯气在光照下发生取代反应，故A选项错误；一氯甲烷与氯气在光照下继续发生取代反应，故B选项错误；甲烷与氧气在点燃条件下发生氧化反应，故C选项正确；乙烯与氢气在催化剂加热下发生加成反应，故D选项正确。考点：考查取代反应的判断，涉及甲烷及甲基的取代反应、甲烷的燃烧氧化、乙烯与氢气的加成反应等。5A【解析】试题分析：丁烷裂解的两种方式分别是C4H10C2H4C2H6或C4H10C3H6CH4，设丁烷是1mol，分解生成的乙烯或乙烷的物质的量是x，甲烷或丙烯的物质的量是y，则根据生成的烯烃的质量相等可知，28x42y，解得2x3y。又因为xy0.9，解得y0.36mol，x0.54mol。所以对分子质量最小的气体的体积分数约为19%，答案选A。考点：考查丁烷裂解的有关计算点评：该题是中等难度的试题，侧重对学生能力的培养。明确丁烷的裂解方式是答题的关键，有利于培养学生的逻辑思维能力和规范答题能力。6D试题分析：乙烷和乙烯与氢氧化钠溶液均不反应，所以不能用氢氧化钠溶液来鉴别乙烷和乙烯，也不能用来除去乙烷中乙烯，A不正确。酸性高锰酸钾溶液能把乙烯氧化生成CO2，所以酸性高锰酸钾溶液能鉴别乙烷和乙烯，但不能用来除去乙烷中乙烯，B不正确；乙烯能和氢气发生加成反应生成乙烷，但无明显的实验现象，且不易控制氢气的用量，所以不能用氢气来鉴别乙烷和乙烯，也不能用来除去乙烷中乙烯，C不正确。乙烯和溴水发生加成反应，乙烷和溴水不反应，所以溴水可以用来鉴别乙烷与乙烯，又可以用来除去乙烷中乙烯，D正确，答案选D。考点：考查乙烯和乙烷的鉴别、物质的分离与提纯点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，明确乙烷和乙烯的性质差异是答题的关键，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力，有助于提高学生的应试能力。7A：乙烯含有碳碳双键，能和溴水发生加成反应，乙烷不能和溴水反应，所以溴水既可以用来鉴别乙烯和乙烷，又可以用来除去乙烷中混有的少量乙烯，选项A正确；二者都可以燃烧，所以不能通过燃烧法除去乙烷中的乙烯，选项B不正确；乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可以鉴别乙烷和乙烯，但乙烯容易被氧化生成CO2，所以不能用来除去乙烷中混有的少量乙烯，C不正确；氢气和乙烯可以发生加成反应，但实验现象不明显，且不易控制氢气的量，所以不能用氢气来鉴别乙烯和乙烷，也不可以用来除去乙烷中混有的少量乙烯，答案选A。考点：考查乙烯和乙烷的鉴别以及物质的除杂点评：该题是中等难度的试题，侧重对学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力的培养，有利于培养学生的逻辑推理能力和规范的实验设计能力。明确乙烯和乙烷的性质差异，是答题的关键。8A燃烧产物先通过浓硫酸，水蒸气钡吸收。再通过碱石灰，CO2被吸收。由于装有碱石灰的玻璃管增重8.8 g，这说明生成的CO2是8.8g，物质的量是8.8g44g/mol0.2mol。因此根据碳原子守恒可知，甲烷的物质的量也是0.2mol，在标准状况下的体积是0.2mol22.4L/mol4.48L，答案选A。考点：考查甲烷燃烧的有关计算点评：该题是基础性试题的考查，试题贴近教材，紧扣基础，有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性，难度不大。该题的关键是根据原子守恒法来解答，有助于培养学生的规范答题能力。9C碳氢化合物完全燃烧产物都是二氧化碳和水，不属于烷烃的特征，A不正确；大部分有机物都是不溶于水的，不属于烷烃的特征，B不正确；大部分有机物都是非电解质，不属于烷烃的特征，D不正确，因此正确的答案选C。考点：考查烷烃的结构、性质以及组成的有关判断点评：该题主要是考查学生对烷烃结构、性质以及组成特点的熟悉了解程度，意在培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，利于培养学生的逻辑思维能力和逆向思维能力。10D【解析】正丁烷的结构简式为：CH3CH2CH2CH3，其中一个氯原子可以在第一碳原子上，第二个氯原子，可以在四个碳原子上，这样的二氯取代一共有4种，还有一种是两个氯原子分别在第二个碳上的，最后一种是两个氯原子分别在第二第三个碳原子上，所以正丁烷的二氯取代产物有6种。考点：同分异构体点评：本题考查了同分异构体的知识，该考点是高考考查的重点和难点，本题难度不大。11B 3-甲基戊烷分子氢原子分为4类，所以其一氯取代产物有4种，答案选B。考点：考查一氯取得物的判断点评：该题是高考种的常见考点和题型，属于基础性试题的考查，难度不大。该题的关键是明确等效氢原子的含义以及判断依据，然后结合题意和结构简式灵活运用即可。12C甲烷和丙烷没有同分异构体，AB不正确；对位有2种同分异构体，分别是正丁烷和异丁烷，其中等效氢原子的种类都是2种，C正确；戊烷有3种同分异构体，分别是正戊烷、异戊烷和新戊烷，其中等效氢原子的种类分别是3、4、1种，答案选C。考点：考查同分异构体和等效氢原子的判断点评：该题是高考中的常见题型，基础性试题的考查，侧重对学生能力的培养。该题的关键是明确等效氢原子的判断依据，即首先同一个碳原子上的氢原子是相同的，其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的（类似于平面镜成像中物体和像的关系）。13C【解析】产生的四种取代物的物质的量相等，则根据碳原子守恒可知，其物质的量都是0.25mol，所以生成的氯化氢的物质的量分别是0.25mol、0.25mol2、0.25mol3、0.25mol4，共计是2.5mol，答案选C。考点：考查甲烷和氯气发生取代反应的有关计算点评：该题是中等难度的试题，侧重对学生能力的培养。该题的关键是明确甲烷和氯气发生取代反应的原理，然后依据方程式直接列式计算即可，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。14A甲烷和乙烯均不能溶于水，不能用水鉴别二者。乙烯含有碳碳双键，能和溴水发生加成反应，也能被酸性高锰酸钾溶液氧化，即选项BCD均可以鉴别，答案选A。考点：考查甲烷和乙烯的鉴别点评：该题是常识性知识的考查，试题贴近教材，基础性强，难度不大。该题的关键是明确甲烷和乙烯的性质差异，然后结合题意灵活运用即可。15D烃的组成不一定均符合通式CnH2n+2，该通式只能表示烷烃的，A不正确；烃类一般均是难溶于水的，B不正确；甲烷在同系物中含氢量最高，因而是清洁能源，C不正确；甲烷属于烷烃，只能发生取代反应，不能发生加成反应，D正确，答案选D。考点：考查烃类化合物结构和性质的判断点评：该题是常识性知识的考查，主要是考查学生对烃类物质结构和性质的熟悉了解程度，旨在巩固学生的基础，提高学生的应试能力。16D 1mol乙烯与氯气发生完全加成反应生成1molCH3CHClCH2Cl，该有机物中含有6mol氢原子，所以该有机物与足量氯气在光照的条件下发生取代反应，要消耗6mol氯气，即两个过程中消耗的氯气的总的物质的量是7mol ，所以答案为D。考点：加成反应、取代反应点评：本题考查了加成反应、取代反应的基础计算，解答本题的关键是要了解加成反应、取代反应的特点。17C氯气在光照的条件下与甲烷发生了取代反应；硝酸不与甲烷反应；溴水不与甲烷反应，烧碱不与甲烷反应，甲烷可以在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，酸性高锰酸钾不可以与甲烷发生反应，故本题的答案选择C。考点：有机反应点评：本题考查了有机反应，属于对化学基础知识的考查，本题有利于考查学生对基础知识的掌握情况，该题比较容易。18C丁烷裂化的方程式是C4H10C2H4+C2H6、C4H10CH4+C3H6。能被溴水吸收的是烯烃，则剩余气体是甲烷和乙烷，平均相对分子质量是21.6，则根据十字交叉法可得出甲烷和乙烷的物质的量之比是3:2。由方程可得，乙烷和乙烯的物质的量相等、甲烷和丙烯的物质的量相等，所以混合气体的平均相对分子质量是，答案选C。考点：考查丁烷裂化的有关计算点评：该题是中等难度计算题的考查，试题紧扣教材基础知识，旨在巩固学生的基础，提高学生的应试能力。该题的关键是明确反应的原理，然后依据反应的化学方程式计算即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。19B 1 mol乙烯与氯气完全加成需要1mol氯气。加成产物中还含有4mol氢原子，还需要4mol氯气取代，共计是5mol，答案选B。考点：考查加成反应和取代反应的有关判断以及计算点评：该题是常识性知识的考查，难度不大。试题基础性强，意在巩固学生的基础，提高学生的应试能力。该题的关键是明确加成反应和取代反应的原理，然后结合题意灵活运用即可。20B根据题意可知，E应该是甲烷，G是氯气，L是一氯甲烷，M是氯化氢，所以选项B正确，A不正确，一氯甲烷在常温下是气态。次氯酸具有漂白性，氯气没有漂白性，C不正确；该反应是取代反应，D不正确，答案选B。考点：考查甲烷和氯气反应的有关判断点评：该题是基础性试题的考查，试题设计新颖，基础性强，有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性。该题的关键是依据模型得出物质，然后结合题意灵活运用即可。21C分析：当分子中CH2、各有1个时，烷烃中碳元素数目最少，CH2不管多少个只能连接两个CH3，1个可连接1个甲基，1个可以连接2个甲基，所以能够连接的甲基数目为2125，所以分子中碳原子数最少为538，答案选C。考点：考查有机化合物中成键特征以及烷烃分子结构的判断点评：该题是中等难度的试题，试题设计新颖，基础性强。该题的关键是清楚有机物主要靠C原子连接，每个碳原子都必须形成4个共价键，然后结合烷烃分子的结构灵活运用即可。有利于培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。22B甲烷和乙烯与浓硫酸、氢氧化钙都不反应，在常温下乙烯和水也不反应，A、C、D不正确；乙烯含有碳碳双键，能和溴水发生加成反应，所以用来鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中混有的少量乙烯，B正确，答案选B。考点：考查甲烷和乙烯的性质比较点评：该题主要是考查学生对甲烷和乙烯性质的熟悉了解程度，侧重对学生教材基础知识的巩固和检验，意在培养学生分析、归纳、总结问题的能力，有利于培养学生规范严谨的实验设计能力，提升学生的学科素养。23D在甲烷的各种模型中，比例模型更能反映甲烷的分子组成，答案选D。考点：考查甲烷分子结构、模型的有关判断点评：该题是基础性试题的考查，主要是考查学生对甲烷分子结构的熟悉了解程度，意在培养学生的空间想象能力，提高学生的学习兴趣和学习积极性。24B烷烃的熔沸点随分子中碳原子数的增多而升高，A不正确；甲烷和氯气发生取代反应，和乙烯发生加成反应，B正确；高锰酸钾溶液不能氧化甲烷，C不正确；选项D也正确的，答案选B。考点：考查烷烃的物理性质递变规律、甲烷和乙烯的化学性质点评：该题主要是考查学生对常见有机物结构和性质的熟悉了解程度，意在巩固学生的基础，提高学生的能力。该题难度不大，记住即可。25C烷烃同系物的沸点随碳原子数的递增逐渐升高，在碳原子数相同的条件下，所含的支链越多，沸点越低，则根据有机物的结构简式可知，答案选C。考点：考查烷烃沸点的变化规律点评：该题是基础性试题的考查，侧重对教材基础知识的检验，主要是考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力。该题的关键是记住烷烃同系物的沸点变化规律，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可。26D：乙烯分子中含有碳碳双键，所以要制备四氯乙烷，则必须首先进行加成，需要1mol氯气。然后再和氯气分子发生取代反应即可生成四氯乙烷，又要需要2mol氯气，共计是3mol，答案选D。考点：考查卤代烃制备的有关判断点评：该题是中等难度试题的考查，试题贴近高考，注重答题的灵活性，侧重对学生基础知识的巩固和训练，该题的关键是明确加成反应和取代反应特点，并能灵活运用即可。27C根据烷烃的通式CnH2n2可知，分子中碳元素的质量分数是，答案选C。考点：考查烷烃分子中碳元素含量的计算点评：该题是基础性试题的考查，试题基础性强，侧重对学生解题能力的培养和方法的指导与训练，有利于培养学生的逻辑推理能力，提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是利用好数学上的极值法。28A：在题设条件下，1 L C3H8在O2中完全燃烧最多只能生成3 L CO2气体和4 L水蒸气。由于O2不能被碱石灰吸收，所以，燃烧后的气体通过碱石灰，体积减少的最大量只能为7，因此根据题意可知，氧气一定是过量的，即nL气体中一定含有氧气，答案选A。考点：考查丙烷燃烧的有关计算点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题贴近高考，综合性强，在注重对学生基础知识巩固与训练的同时，侧重对学生能力的培养与解题方法的指导和训练，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是利用好烃的燃烧通式，然后结合题意灵活分析、讨论和判断即可。29B：仅能由一种单烯烃加氢而制得，这说明烷烃分子中只有存在2个相邻的碳原子可以各自去掉1个氢原子，从而形成碳碳双键，所以满足条件的庚烷是2，2，3三甲基丁烷和3，3-二甲基戊烷，答案选B。考点：考查烷烃结构简式的判断点评：该题是高考中的常见考点和题型，属于中等难度试题的考查，试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是明确烯烃和氢气的加成原理，然后结合烷烃的结构简式灵活运用即可。30B由于在反应过程中，原子是守恒的，所以混合物燃烧消耗的氧气物质的量应该是Mmol氢气和Nmol乙烯燃烧消耗的氧气的物质的量，即选项B正确，答案选B。考点：考查物质燃烧的有关计算点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题基础性强，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练。该题的关键是利用好原子守恒，然后直接列式计算即可，有助于培养学生的逻辑推理能力，提高学生的应试能力。31B该烃结构式中含有3个甲基，则该烷烃只有1个支链，若支链为-CH3，主链含有6个碳原子，符合条件有：CH3CH（CH3）CH2CH2CH2CH3，CH3CH2CH（CH3）CH2CH2CH3；若支链为-CH2CH3，主链含有5个碳原子，符合条件有：CH3CH2CH（CH2CH3）CH2CH3；支链不可能大于3个碳原子，故符合条件的烷烃有3种。故选B。考点：同分异构现象和同分异构体 点评：考查烷烃的结构、同分异构体书写，难度中等，掌握烷烃同分异构体的书写方法。32C对应烃类物质，烃的相对分子质量越大，沸点越高。故选C。考点：分子间作用力对物质的状态等方面的影响 烷烃及其命名点评：本题考查有机物沸点的比较，题目难度不大，本题注意把握影响沸点高低的因素以及氢键的性质。33A由于在质量相等的条件下，氢原子消耗的氧气大于碳原子消耗的氧气，即在质量相等的条件下，烃分子中含氢量越高，完全燃烧消耗的氧气就越多。又因为最简式CHn中n值越大，含氢量越高，所以根据烃分子的化学式可知，完全燃烧消耗O2的物质的量最少的应该是C2H2，答案选A。考点：考查有机物烃分子燃烧的有关计算点评：该题是中等难度的试题，试题综合性强，主要是考查学生对烃分子燃烧规律的熟悉掌握程度，以及灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是利用好燃烧通式，有利于培养学生的逻辑推理能力，提高学生的应试能力和学习效率。34D：烷烃分子含n个碳原子，则一定含有2n2个氧原子，所以完全燃烧2mol该有机物消耗氧气的物质的量是2nmolnmol1mol(3n+1)mol，答案选D。考点：考查烷烃燃烧的有关计算点评：该题是高考中的常见题型，属于基础性试题的考查，难度不大。该题的关键是明确烷烃的通式，然后借助于燃烧通式直接列式计算即可。35D环氧乙烷是有机物，不属于氧化物，A不正确；该化合物是纯净物，B不正确；摩尔质量的单位是g/mol，所以C不正确，根据化学式可知，选项D正确，答案选D。考点：考查物质的分类以及物质的量的有关计算点评：该题是基础性试题的考查，试题注重基础，侧重对学生基础性知识的巩固与训练，有利于调动学生的学习兴趣，提高学生的应试能力。36B：用商余法求得分子式为C6H14，各选项物质中的等效氢分别有：考点：物质结构简式的推测点评：本题主要考查物质结构简式的推测，难度不大，解题时要紧结合题干信息，“一氯代物只有两种”，认真判断。37A 烷烃通式为CnH2n+2，H原子为18，则碳原子为8。考点： 烷烃通式点评：记忆烷烃（CnH2n+2）、单烯烃（CnH2n）、炔烃（CnH2n-2）、苯的同系物（CnH2n-6、n6）通式。38B石油经过催化裂化及裂解后的产物中主要是不饱和的烯烃，与甲烷无关系，其余选项中都是与甲烷有关系的，答案选B。39A本题可以采用差量法计算。设CH4的体积为x，由CH42O2CO22H2OV12 1 2x100 mL400 mL460 mL40 mLx20 mL。VAr80 mL所以体积比为14。40B沸点最高的是正己烷，结构简式为CH3CH2CH2CH2CH2CH3，所以其一氯代物共有3种，答案选B。41B甲烷反应前后体积不变，所以压强增大是丁烷燃烧引起的。丁烷燃烧的方程式为C4H106.5O2=4CO25H2O V 1 6.5 4 5 1.5 1/3 1.1550.5丁烷的体积分数是1310033.3，选B42D烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙.)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3.(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三.，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。所以该有机物的名称是3，5二甲基庚烷，答案选D。43C由于取代反应会产生副产物，所以制取一氯乙烷最好的方法是利用乙烯和氯化氢的加成反应，答案选C。44（8分） CH4； CH2Cl2；酸性高锰酸钾溶液； ；酸性KMnO4含氢量最大的有机物是甲烷，结构简式是CH4；如果甲烷是平面正方形兼顾，则二氯甲烷就存在2种同分异构体，所以能证明CH4是正四面体结构的有机物是CH2Cl2；如果苯中含有碳碳单键和碳碳双键，则苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，所以能证明苯分子中不含简单的碳碳单键和碳碳双键的有机物是酸性高锰酸钾溶液；分子式为CH的苯的同系物 苯环上一氯代物只有一种，这说明苯环是含有3个甲基，且是均与分布的，所以结构简式是；甲苯能使酸性高锰酸钾溶液，所以检验苯和甲苯的物质是酸性高锰酸钾溶液。考点：考查甲烷、苯的结构和性质以及物质的检验点评：该题是基础性试题的考查，主要是考查学生对常见有机物结构和性质的熟悉了解程度，意在巩固学生的教材，提高学生的应试能力和学习效率。45( 9 分) (1) CH3CH3 + Cl2 CH3CH2 Cl + HCl； 取代反应(2) CH2=CH2 + Br2 CH2BrCH2Br；加成反应 (3) C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O；氧化反应【解析】：乙烷是烷烃，能和氯气发生取代反应；乙烯含有碳碳双键，能和溴水发生加成反应；丙烷也是一种可燃性气体，完全燃烧生成CO2和水。考点：考查常见有机反应方程式书写以及有机反应类型的判断点评：该题是基础性试题的考查，属于识记性知识的检验，难度不大，记住即可，有利于巩固学生的基础，提高学生的应试能力和规范答题能力。46(共8分，每空2分)（1）CH3CH2CH2CH3 、(CH3)2CHCH3（2）CH2CH2Br2CH2BrCH2Br 加成【解析】（1）分子式相同，而结构不同的化合物互为同分异构体，所以丁烷的同分异构体是CH3CH2CH2CH3 、(CH3)2CHCH3。（2）乙烯分子中含有碳碳双键，能和溴水发生加成反应，方程式为CH2CH2Br2CH2BrCH2Br。47(1) C7H8O(2) 苯甲醇或甲基苯酚(三种)，任写一种(3) 8.16g【解析】该有机物完全燃烧产物为H2O和CO2。洗气瓶增加的是水的质量，n(H2O)=2.1618=0.12mol，则n(H)=0.122=0.24mol。干燥管增加的是CO2的质量，n(CO2)=9.2444=0.21mol，则n(C)=0.21mol。该有机物中氧元素的质量m(O)=3.240.242.52=0.48g，其物质的量n(O)=0.4816=0.03mol。(1)n(有机物)=3.24108=0.03mol。n(有机物):n(C):n(H):n(O)=0.03:0.21:0.24:0.03=1:7:8:1，故该有机物的分子式为：C7H8O。(2) 已知该物质中含有苯环，且1mol该物质与金属钠反应后生产标准状况下氢气0.5mol，说明分子中含有1个OH，其结构可以是苯甲醇、邻甲基苯酚、间甲基苯酚、对甲基苯酚。 ；。(3)消耗的氧的质量就是产物所增加的质量：2.16g + 9.24g3.24g=8.16g。考点：综合考查有机物分子式的确定以及有机物结构的推导。48C3H6 、CH2=CHCH3 ：该气态烃的物质的量是0.448L22.4L/mol0.02mol生成的CO2的物质的量是2.64L44g/mol0.06mol所以分子中碳原子的个数是3个参加反应的单质溴的物质的量是（2%160g）160g/mol0.02mol说明该气态烃和单质溴发生加成反应是按1:1加成的，所以该烃是烯烃化学式是C3H6结构简式是CH2=CHCH3考点：考查烃分子化学式以及结构简式的判断和计算点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在培养学生的逻辑推理能力和规范的答题能力，也有利于提高学生的应试能力和学习效率。49(1)MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O 还原性、酸性 （2+1+1分）（2）D （1分） （3）黄绿，Cl2 + 2OH-=Cl- + ClO- + H2O （1+2分）（4）光照 爆炸 （1+1分）（5）出现白色沉淀 甲烷和氯气取代反应HCl溶于水，与硝酸银溶液作用产生难溶氯化银，Cl-+Ag+=AgCl 。 （1+2分）【解析】（1）实验室制取氯气用二氧化锰氧化浓盐酸，方程式为)MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O。在反应中还生成氯化锰，所以盐酸的作用除起酸性的作用外，还起酸性的作用。（2）氯气是一种酸性气体，不能用碱性干燥剂进行干燥，因此答案选D。（3）氯气是一种黄绿色有毒的气体，尾气处理时需要用氢氧化钠溶液吸收，反应的方程式为Cl2 + 2OH-=Cl- + ClO- + H2O。（4）甲烷和氯气发生取代反应，还需要光照。但如果在强光下直接照射，则容易发生爆炸现象。（5）甲烷和氯气发生取代反应，在生成卤代烃的同时，生成物中有氯化氢，氯化氢极易溶于水，和硝酸银反应生成氯化银，因此在水槽中会出现白色沉淀。50（1）CH3Cl+Cl2光照CH2Cl2+HCl；（2）C （3）氯水中加硝酸银也会产生沉淀；（4）步骤二测的pH比步骤一测的pH小；（5）11.2（1）在光照的条件下，氯气和甲烷发生取代反应，方程式为CH3Cl+Cl2光照CH2Cl2+HCl。（2）为防止氯气的溶解而减少，水槽中盛放的液体最好为饱和食盐水，BD都能和氯气反应，所以答案选C。（3）由于氯气溶于水产生的氯水也能和硝酸银反应产生沉淀，所以设计是错误的。（4）由于在取代反应还生成氯化氢，氯化氢溶于水即得到盐酸，所以pH更小。（5）消耗硝酸银是0.0001mol，所以100.00ml溶液中氯离子的物质的量是0.0005mol，则参加反应的氯气是0.0005mol，所以标准状况下的体积是0.0005mol22.4L/mol0.0112L11.2ml。版权所有！投稿可联系QQ：1084591801