2019-2020年高中语文《君子之风》课时1课堂作业 苏教版选修《＜论语＞选读》.doc

2019-2020年高中语文君子之风课时1课堂作业 苏教版选修论语选读一、基础积累1找出下列各句中的通假字并写出本字句子通假字本字句子通假字本字礼以行之，孙以出之鄙夫可与事君也与哉女奚不曰知者不惑，勇者不惧2写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A名作动 B名作状 C名作使动 D名作意动 E形作名F形作动 G形作使动 H形作意动 I动词作名词J动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思士志于道，而耻恶衣恶食者（3）饭疏食（2）鄙夫可与事君也与哉（4）曲肱而枕之3写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型君子义以为质贤哉，回也礼以行之叶公问孔子于子路孙以出之子贡曰：“夫子自道也。”信以成之仁以为己任君子喻于义何以文为？士志于道，而耻恶衣恶食者惜乎，夫子之说君子也！未足与议也二、巩固训练4选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（ ）A无求生以害仁 有杀身以成仁 B士志于道，而耻恶衣恶食者 子温而厉，威而不猛C既得之，患失之 既来之,则安之D不知老之将至 我不欲人之加诸我也5. 选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A君子义以为质（根本，基础） 君子喻于义（比喻）B苟患失之，无所不至矣（如果） 一瓢饮，在陋巷（狭窄）C人不堪其忧（忍受） 君子质而已矣（品质）D鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人） 知者乐水，仁者乐山（喜爱）6. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 叶公问孔子于子路 不义而富且贵，于我如浮云不义而富且贵，于我如浮云 饭疏食饮水，曲肱而枕之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同君子之风（一）一、基础积累1找出下列各句中的通假字并写出本字句子通假字本字句子通假字本字礼以行之，孙以出之孙逊鄙夫可与事君也与哉与欤女奚不曰女汝知者不惑，勇者不惧知智2写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A名作动 B名作状 C名作使动 D名作意动 E形作名F形作动 G形作使动 H形作意动 I动词作名词J动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思士志于道，而耻恶衣恶食者H以为耻（3）饭疏食A吃饭（2）鄙夫可与事君也与哉A侍奉（4）曲肱而枕之D把当作枕头3写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型君子义以为质宾前贤哉，回也主后句礼以行之宾前叶公问孔子于子路状后句孙以出之宾前子贡曰：“夫子自道也。”判断句信以成之宾前仁以为己任宾前君子喻于义状后句何以文为？疑宾前士志于道，而耻恶衣恶食者定后句惜乎，夫子之说君子也！主后句未足与议也省略句二、巩固训练4 A【连词，表结果,相当于“以致”/连词，相当于“而”，来；B均为连词，表转折,相当于“却”；C副词，表时间，已经，之后；D均为结构助词，取消句子独立性，不译】5. B【A喻：明白，懂得；C质：质朴；D鄙夫：庸俗浅薄的人】6. B【介词，向，介词，对，转折连词，却，目的连词，来】7. B【介词，把；介词，因为；语气助词，表感叹；语气助词，表肯定】8. C 【句末疑问语气助词，“呢”；指示代词，那】9. A 【应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”】