九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》复习教学设计新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物复习教学设计 （新版）新人教版撰写人：_时 间：_【教学目标】1知识与技能（1）碳单质的性质与用途；（2）二氧化碳和一氧化碳的性质与用途；（3）二氧化碳的实验室制法。2过程与方法（1）学会用知识网络来增强对知识认知的方法；（2）能对单元知识进行融会贯通。3情感、态度与价值观通过归纳总结来加深对知识的理解，增强学生的信心；【教学重难点】1教学重点碳单质、二氧化碳和一氧化碳的性质与用途；二氧化碳的实验室制取。2教学难点碳、二氧化碳、一氧化碳的知识网络构建；【教学策略】单元复习可以帮助学生系统地归纳单元知识，增强学生对各知识点的理解和记忆。在单元复习过程中，采用学生小组合作的方式，由学生自主地归纳出本单元的知识点，再在教师的引导下构建出知识网络，将各知识点联系起来，加深对所学知识的理解。【课时安排】1课时【教学过程】明确学习目标1了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭的吸附性。2知道单质碳的化学性质。3了解实验室中制取CO2的反应原理及装置，以及制取气体的思路、方法及温室效应。4了解一氧化碳的性质；知道一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因。温故知新知识点一、碳的单质1金刚石、石墨和C60 （1）物理性质与用途比较金刚石石墨物理性质颜色状态无色、透明、正八面体固体 色细鳞片状固体，有滑腻感光泽琢磨后有光泽有 光泽硬度导电性用途钻头、刻玻璃、装饰品等铅笔芯、电极、润滑剂等（2） 、 、 都是由碳元素组成的单质，由于它们的 不同，因此它们的 存在着很大差异。（3）木炭具有 结构，它具有 能力， 的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用 来吸附毒气。（4）C60分子是由 构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面。2碳单质的化学性质：常温下碳的化学性质 。可燃性 A充分燃烧生成CO2，化学方程式为 B不充分燃烧生成CO，化学方程式为 （在氧气中燃烧时现象为 。）还原性：在高温条件下能与Fe2O3等金属氧化物发生反应。 Fe2O3 + C =_ + _ 知识点二：碳的氧化物1二氧化碳制取：（1）实验室制法：反应原理：利用 或 和稀盐酸反应，化学方程式为： 注意：不能用纯碱与稀盐酸反应制取，是因为 ；不能用稀硫酸，因为会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行；也不能用浓盐酸，因为其会挥发出 气体，使制得的二氧化碳气体不纯。制取装置：固液不加热型 收集方法： ，理由是 。检验方法： ，验满方法： 。（2）工业制法：高温煅烧石灰石，化学方程式为： 。2二氧化碳的性质（1）物理性质： 色，气味 ，状态 ，密度比空气 ，溶解性 。在一定条件下，二氧化碳会变成固态，固态二氧化碳叫 ，可用于 。（2）化学性质：“三不”：不 、不 、不 。与水化合，反应方程式为 ，其生成物易分解，反应方程式为 。与石灰水等碱溶液反应：与石灰水反应方程式为 ，与烧碱溶液反应的方程式为 。3二氧化碳对生活和环境的影响（1）用途：主要表现在 、 、 、化工原料等。（2）温室效应：大气中的二氧化碳使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 。危害：导致两极的 ，使 ，淹没部分沿市，使土地 、农业减产等。缓解措施： ； ； ；4一氧化碳：物理性质： 色 味气体， 溶于水，密度比空气 。点燃可燃性：CO + O2 = 火焰的颜色： 。 还原性：与CuO等某些金属氧化物的反应：化学性质CO +CuO _ + _ 现象 ；CO +Fe2O3 _ + _ 现象 毒性：CO易与人体内的 结合，便 失去输送氧的能力。用途： 对比记忆单质碳、一氧化碳、氢气的化学性质 化学性质单质碳一氧化碳在常温下点燃或加热可燃性还原性毒性知识网络下面是以碳、二氧化碳和一氧化碳为主线的知识网络，请写出相关转化的化学方程式CuO CaCO3 CO2 H Ca2 H2O C、CO 1. ； 2. ；3. ； 4. ；5. ； 6. ；7. ； 8. ；9. ； 10. ；11. ； 12. ；13. ； 14. ；15. ； 16. ；17. ； 18. ；19. ； 20. 。单元自我测评1美国曾对伊拉克发动了一场大规模的战争，在一次袭击中。美军对伊拉克使用了石墨炸弹，虽然没有造成人员伤亡，但伊拉克首都巴格达的发电厂顿时陷于瘫痪，全城一片漆黑，这是由于石墨（ ）A质软 B有吸附性 C能导电 D易燃、易爆炸2在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（ ）A单质碳不跟其他物质反应B常温下，碳的化学性质不活泼C碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物。3超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关它的说法错误的是( )A它作为“绿色环保溶剂”能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂B超临界CO2流体是一种特殊的物质，带火星的木条可以在其中复燃CCO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环D超临界CO2流体与固体干冰的组成相同4将N2、CO、CO2的混合气体通入足量的石灰水中，再通过灼热的氧化铜后，剩余的气体是（ ）ACO2 BCO和N2 CN2 DCO2和N25某化合物R，其燃烧的化学方程式R+3O2点燃2CO2+3H2O，则R可能是下列物质中的( )AC2H6 BC2H6O CC2H4 DC2H4O26下列各组物质一定属于纯净物的是 ( )A由同种分子构成的物质 B只含碳元素的物质C组成元素相同的化合物 D只含氧元素的物质 7化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，倒如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是( )A一氧化碳 B金刚石和石墨 C冰和干冰 D氧气和液氧8据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发丝的二十万分之一，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中正确的是（ ）A碳膜片属于单质B碳膜片与C60是同一种物质C碳膜片属于人工合成有机高分子材料D碳膜片在氧气中完全燃烧的产物与碳在氧气中完全燃烧的产物不同 9除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是( )A通过水 B通过足量石灰水 C点燃混合气体 D通过灼热的氧化铜10（1）从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。有还原性的气体化合物 ；可用作致冷剂的物质是 ；能支持燃烧的气体是 ；汽水中含有一种酸为 ；相对分子质量最小的氧化物 ；能鉴别二氧化碳的化合物 ；（2）根据图示的变化回答下列问题。一氧化碳燃烧的化学方程式为：_，该反应的基本类型为_反应，该反应是利用了一氧化碳的_性。用碳和氧化铜冶炼铜的化学方程式为：_，其反应基本类型属于_反应，利用了碳的_性。（3）有人想在大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字，请你指出一种腐蚀的化学方法（用化学方程式表示）_ 。操作步骤：a将熔化的蜡液涂在大理石的表面，并刻出四个大字使大理石露出；b_；c 清理干净11.用下图提供的装置与试剂，组装一套用CO还原CuO的实验装置，并回答问题。 （C内盛有还原CuO的CO）（1）实验时气体按图示从左向右移动，则这套装置的连接顺序是(填接口处字母)： （2）实验开始时是先通一氧化碳，还是先加热氧化铜?为什么? _； _。 （3）B中发生反应的化学方程式为_。（4）装置A中足量澄清石灰水的作用： _， _ 。 （5）实验后怎样处理气球中的尾气？_。发生反应的化学方程式为_。（6）贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法通入收集的。收集时，应从接口 _(填“d”或“e”)处进气；使用CO气体进行实验时，可将水重新注入装置C中而将CO气体排出，此时水应从接口_ (填“d”或“e”)流入。12有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化学式：A B C D E_13某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.543.084.4m（1）哪几项反应中盐酸有剩余_；（2）上表中m的数值是_；（3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。 10 / 10