2019-2020年高一上学期第四次周测测试语文试卷 含答案.doc

2019-2020年高一上学期第四次周测测试语文试卷 含答案一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字，完成13题。刺客列传与游侠列传写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。刺客列传中以荆轲为代表的义士，思想境界虽有高下、阔狭之分，但他们视道义高于生命、“不爱其躯，赴士之厄困”的优秀品质令司马迁大加赞扬。豫让宁可让自己承受涂厕之辱、漆身吞炭之苦，也要采取他认为最正当的方式，不惜牺牲生命为智伯报仇；聂政为完成严仲子所托，最后竟“自皮面决眼，自屠出肠，遂以死”；荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，而使自己走上了不归路。司马迁在游侠列传中这样表现朱家的侠义：“终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味。”他“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐精神已表现得淋漓尽致。而为了体现郭解的侠义，司马迁则不厌其烦地列举了数例。郭解姐姐的儿子被杀害的事例，说明了郭解明善恶、辨是非的正直；邻里从傲视他到“肉袒谢罪”的改变，说明了郭解以德服人的豁达史记中的侠义之士是有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格的。刺客列传中的义士，所作所为均是为报答知遇之恩。“士为知己者死”是他们最高的道德标准与行为准则。专诸与公子光、豫让与智伯、聂政与严仲子、荆轲与燕太子丹他们不是仆与主、臣与君的隶属或等级关系，也不是雇佣或利益交换关系，他们是平等的。专诸、豫让、聂政、荆轲等的壮举不是为了获利，也不是为了谋权，完全是因为他们得到了一份信任、一份赏识、一份重托，就因为这份厚重的情谊，他们愿意赴汤蹈火，他们明知走上的是一条不归路，却无怨无悔，视死如归。游侠列传中的游侠，就是在社会底层的平民中敢于坚持自我、敢于对抗强权、敢于对抗卑鄙与丑恶的侠士与义士，他们因为不代表统治者，所以没有名分，故而被称作“游侠”。正因为如此，他们的意志不受名分与职责所限，当然也就没有了统治者意志的羁绊；他们的行为不因权势而改变，因为他们既不弄权也不接受权势的约束；他们的操守不因利益的诱惑而改变，因为他们“急人之难，甚己之私”。侠义之士的人格是独立的、高尚的，但在那样特定的历史条件下却因此而注定成为悲剧。刺客列传中的刺客，为报知遇之恩，便心甘情愿地去冒险。专诸受公子光所托去刺杀吴王僚。专诸的行刺行动是他高尚人格的悲壮表现。豫让、聂政、荆轲的刺杀行动无一不是如此，他们的人生选择又是惊人的相同，原因就在于他们有着相同的人格基础悲剧人格。游侠列传中的游侠，他们没有显赫的权势，甚至所为有悖统治者的规矩，但却比为官者更坦荡磊落、重情重义。游侠“其行虽不轨于正义”，是与传统的礼法、虚伪的道德相对抗的表现；“义不苟合当世”，是绝不为了官爵俸禄而改变个人的品格、操行的坚守。而这样的游侠，其所作所为却偏偏是违犯当时的法律法规的。可见，游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这也注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。郭解为御史大夫公孙弘所害就是一个有力的证明。(选自侠义之士的独立意志与悲剧人格，有删改)1下列关于史记中对“侠义之士”的表述，不正确的一项是A.侠义之士具有侠肝义胆、急人所难、能为知己者死的精神。他们不自我夸耀，不轻易改志节，不放弃操守。B.侠义之士奉行言必信、行必果、不惜死的为人准则。他们有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格。C.“士为知己者死”是侠义之士的最高的道德标准。在他们眼里，道义和生命总是都一样珍贵，他们为报答知遇之恩视死如归。D.游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.游侠列传中的游侠，如专诸、豫让等，虽没有权势，但他们坦荡磊落、重情重义，不为名利而改变志节，不受权势约束。B.从朱家的急人所难而不矜其功的处世方式，足可以看出朱家是一位“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐的侠士典型。C.侠士、义士的人格是独立的，也是高尚的，有着相同的人格基础，但在那个特定的历史条件下却注定了他们的人生悲剧。D.荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，他明知走上的是条不归路，却无怨无悔，在死亡面前大义凛然。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.“济穷救急”是游侠之“义”，“报答知遇之恩”是刺客之“义”。他们对道义的尊崇得到了司马迁的极力赞扬。B.游侠没有显赫的社会地位，没有名分，但他们却坚持自我、敢于对抗现实中的卑鄙与丑恶，他们不代表统治者，代表的是社会底层的平民。C.游侠“其行虽不轨于正义”“义不苟合当世”的所作所为与当时的统治阶级的法律法规是相违背的，这是他们不受统治阶级欢迎的原因。D.侠义之士的思想境界都非常高，专诸、豫让、聂政、荆轲、朱家等人对当时社会的道德风尚，以及现代人的思想觉悟都有很大的影响。二、古诗文阅读（一）、文言文阅读良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明良往父已先在怒曰与老人期后何也去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北， 谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。（选自史记淮阴侯列传）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。（选自史记 留候世家）4、下列断句正确的一项是（ ）A、五日平明/良往父/已先在怒/曰与/老人期/后/何也/去B、五日平明/良往/父已先在/怒曰/与老人期/后/何也/去C、五日/平明良往父/已先在/怒曰/与老人期/后/何也去D、五日/平明良/往父已先在/怒曰/与老人期/后/何也/去5、下列对文中文学文化知识解说不正确的是（ ）A、旦日，第二天的意思，和鸿门宴中“旦日不可不蚤自来谢项王”中的意思一样。B、布衣，平民的意思，和出师表中“臣本布衣，躬耕于南阳”中的意思一样。C、亭长，秦汉之制，每十里一亭，亭有长，任防御之责。汉高祖刘邦就当过亭长。D、王孙，泛指贵族子孙，文中这么说，是因为韩信是王侯之后。6、下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）A、张良能忍辱为老人取履，穿履，并能听从老人训导，如期赴约，终有所得。B、从张良愕忍怪异的心理变化中，可以看出他思想转变的过程。C、漂母的大怒是为了激发韩信作为大丈夫的尊严。D、韩信受辱时，众人都笑他，认为他胆小。7、将文中划线处句子翻译成现代汉语。（1）、良因异之，常习诵读之。（2）、于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏（二）、阅读下面这首诗，完成后面的题。阅读下面这首宋诗，完成89题。兵乱后杂诗（四） 吕本中万事多反复，萧兰不辩真。汝为误国贼，我作破家人。求饱羹无糁，浇愁爵有尘。往来梁上燕，相顾却情深。【注】反复：作“翻复”。萧兰：比喻坏人和好人。糁（sn）：煮熟的米粒。爵：古代的盛酒器具。8、从情和景关系的角度简要赏析诗的尾联。（5分）9、全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）（三）、古诗文默写（1）、沁园春长沙中引起诗人对往夕生活回忆的过渡句是：（2）、荆轲刺秦王中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：（3）、记念刘和珍君中写作者对“沉默”的预言（选择复句）的句子是： 选作题（25分）11、文学类文本阅读： 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）猫 冢宗璞10月份到南方转了一圈，再回到家里，满眼已是初冬的景色。小径上的落叶厚厚一层，树上倒是光秃秃的了。风庐屋舍依旧，房中父母遗像依旧，我觉得似乎一切平安，和我们离开时差不多。见过了家人以后，觉得还少了什么。少的是家中另外两个成员两只猫。“媚儿和小花呢？”我和仲同时发问。回答说，它们出去玩了，吃饭时会回来。午饭之后是晚饭，猫儿还不露面。晚饭后全家在电视机前小坐，照例是少不了两只猫的。媚儿常坐在沙发扶手上，小花则常蹲在地上，若有所思地望着我，我总是和它说话，问它要什么，一天过得好不好。它以打哈欠来回答。有时它试图坐到我膝上来，有时则看看门外，那就得给它开门。可这一天它们没有出现。“小花，小花，快回家！”我开了门灯，站在院中大声召唤。平常晚上我也常常这样叫它，叫过几分钟后，一个白白圆圆的影子便会从黑暗里浮出来，有时快步跳上台阶，有时走两步停一停，似乎是在闹着玩。有时我大开着门它却不进来，忽然跳着抓小飞虫去了，那我就不等它，自己关门。一会儿再去看时，它坐在台阶上，一脸期待的表情。小花被家人认为是我的猫。叫它回家是我的差事，别人叫，它是不理的，仲因为给它洗澡，和它隔阂最深。一次仲叫它回家，越叫它越往外走，走到院子的栅栏门了，忽然回头，见我站在屋门前，它立刻转身飞箭似的跑到我身旁。没有衡量，没有考虑，只有天大的信任。对于这样的信任我有些歉然，因为有时我也不得不哄骗它，骗它在家等着；等到的却是洗澡。可它似乎认定了什么，永不变心，总是坐在我的脚边，或睡在我的椅子上。再叫它，它还是高兴地回家。可是现在，无论我怎么叫，只有风从树枝间吹过，好不凄冷。上世纪70年代初，一只雪白的、蓝眼睛的狮子猫来到我家，我们叫它狮子，它活了5岁。它是被人用鸟枪打死的。当时它刚生了一窝小猫，好的送人了，只剩一只长毛三色猫，我们便留下了，叫它花花。花花5岁时生了媚儿，因为好看，没有舍得送人。花花活了10岁左右，也还有一只小猫没有送出。也是深秋时分，它病了，不肯在家，曾回来有气无力地叫了几声，用它那妩媚温顺的眼光看着人，那便是它的告别了。猫不肯死在自己家里，怕给人添麻烦。孤儿小猫就是小花，它是一只非常敏感、有些神经质的猫，非常注意人的脸色，非常怕生人。它基本上是白猫，头顶、脊背各有一块乌亮的黑，还有尾巴是黑的。它的尾巴常蓬松地竖起，如一面旗帜，招展得很有表情。它的眼睛略呈绿色，目光中常有一种若有所思的神情。我常常抚摸它，对它说话。若是它忽然开口讲话，我一点儿不会奇怪。小花有些狡猾，心眼儿多，还会使坏。一次我不在家，它要仲给它开门，仲不理它，只管自己坐着看书。它忽然纵身跳到仲的膝上，极为利落地撒了一泡尿，然后很快躲到一个角落去了。“连猫都斗不过”成了仲的一个话柄。小花也是很勇敢的，有时和邻家的猫小白或小胖打架，背上的毛竖起，发出和小身躯全不相称的吼声。“小花又在保家卫国了。”我们说。它不准邻家的猫践踏草地。但是小花和媚儿极为友好地相处，从未有过纠纷。媚儿比小花大4岁，今年已快9岁，有些老态龙钟了。它浑身雪白，毛极细软柔密，两只耳朵和尾巴是一种娇嫩的黄色。小时可爱极了，所以得一媚儿之名。它不像小花那样敏感，看上去有点儿傻乎乎。它曾两次重病，都是仲以极大的耐心带它去小动物门诊，给它打针服药，终得痊愈。两只猫洗澡时都要放声怪叫。媚儿叫时，小花东藏西躲，想逃之夭夭。小花叫时，媚儿不但不逃，反而跑过来，想助一臂之力，其憨厚如此。它们从来都用一个盘子吃饭。小花小时，媚儿常让它先吃。小花长大，就常让媚儿先吃。有时一起吃，也都很谦让。可它们不见了！两只漂亮的、各具性格的、懂事的猫，你们怎样了？据说我们离家后的几天中，小花在屋里大声叫，所有的柜子都要打开看过。给它开门，又不出去。之后就常在外面，回来的时间少。再以后就不见了，带着爱睡觉的媚儿一起不见了。“到底是哪天不见的？”我们追问。都说不清，反正好几天没有回来了。我们心里沉沉的，找回的希望很小了。“小花，小花，快回家！”我的召唤在冷风中向四面八方散去。小花和媚儿的毛都很长，很光亮。看惯了，偶然见到紧毛猫，总觉得它们没穿衣服。但长毛也有麻烦处，它们好像一年四季都在掉毛，以致家里到处是猫毛。一周过去了，没有踪影。也许有人看上了它们那身毛皮亲爱的小花和媚儿，你们究竟遇到了什么！我们曾将狮子葬在院门内的枫树下，大概早融在春来绿如翠、秋至红如丹的树叶中了。狮子的儿孙们也一代又一代地去了，它们虽没有葬在冢内，也各自到了生命的尽头。“前不见古人，后不见来者”，生命只有这么有限的一段，多么短促。我亲眼看见猫儿三代的逝去，是否在冥冥中，也有什么力量在看着我们一代又一代在消逝呢？(1)下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）A作者从南方回来没有见到家中的两只猫，家人欺骗说，吃饭的时候应该能回来，其实家人心里很清楚，这两只猫回来的可能性已然不大。B作者亲历了三代猫的逝去：狮子死于人为，最让人气愤；花花死于患病，让人伤感；最让人纠结的是现在的小花和媚儿，它们失踪未归。C小花非常敏感，有些狡猾，但却很勇敢；媚儿要憨厚得多，温顺得多。这两只猫性格不同却能友好相处，互相谦让，很是让家里人喜欢。D文章用细腻的笔触，记述了一家人先后把几只猫看作家里的成员并与它们友好相处的经历，作者借此表达了人与动物和谐共处的愿望。E作者家里养的猫一代又一代地去了，它们虽没有葬在冢内，也都经历了生命或长或短的过程，从而引起作者对于人的生命的感伤与思考。(2)文中说“小花被家人认为是我的猫”，是什么原因？请结合原文简要分析。（6分）(3)文章写作者呼唤小猫时写到了“风”，“只有风从树枝间吹过，好不凄冷”“我的召唤在冷 风中向四面八方散去”，有什么作用？请结合内容分析。（6分）(4)文章只在末尾提到了“猫冢”，却以“猫冢”为题目。请分析其含义与作用。（8分） 12、 实用类文本阅读：阅读下面的文字，完成后面题。（25分） 烦恼结1922年前后，对于日后在诗坛上负有盛名的徐志摩来说，是一个痛苦的年代。其时，他正被“一份深刻的忧郁占定”，处于种不可解脱的感情缠绕中。他是于1918年8月离开北京大学，转而到国外留学的。 想当初，在他颇有实业家气度和才干的父亲徐申如先生教海影响下，聪慧有余而深沉不足的少年徐志摩也曾雄心勃勃，立志振兴实业，做“一个中国的Hamilton”。他少年豪兴正浓，喜欢发议论，十四岁作论，纵谈唐朝时哥舒翰潼关之败的原因；十五岁后入杭州府中学，“聪明冠全班”，和他同学的郁达夫说，每次作文，他“总是分数得最多的一个”。想那时的生活，真是寸寸生光辉，少年陶醉在虹彩四射的梦里。在这种思想基础上，到美国克拉克大学后，徐志摩选择的专业是社会学。行前，他曾作徐志摩启行赴美文分送亲友，以表示自己此去要学古人万里觅封侯的雄心壮志。文章漂亮夸饰，是地地道道的“徐志摩风格”： “耻德业之不立，遑恤斯须之辛苦，悼邦国之殄瘁，敢恋晨昏之小节，刘子舞剑，良有以也。祖生击楫，岂徒然哉！”“摩少鄙，不知世界之大，感社会之恶流，几何不丧其所操，而入醉生梦死之途，此其自为悲怜不暇，故益自奋勉，将悃悃幅幅，致其忠诚”文情跌宕，一波三折，就文章说，确属上品，无怪乎当时就脍炙人口，到处传咏。但太夸太露，就有失坚实。太热烈了往往是不能持久的。不见自然界中吗，最活跃的生命，瞬间便消灭，而永远沉默的东西才能保持永恒。初到美国时，徐志摩非常努力。他给自己规定了日程：“六时起身，七时朝会，晚唱国歌，十时半归寝，曰问勤学而外，运动跑步阅报。”完全是一个规矩学子剔励自重的样子。修完社会学课程，装满了一脑子的相对论、民约论，他又在美国按照规定的步骤学习银行学、经济学、政治学。徐申如先生舍得花大钱，把独子送出国外，是准备要儿子将来在金融界、政治界讨出身的。这期间的儿子也的确没有辜负期望，努力上进，学业优良，还如一切青年志士一样，关心政治，喜欢讨论各种政治学说，后来出了名，被人称作“鲍雪微克”（即布尔什维克）。两年后，雄心勃勃的徐志摩放弃博士学衔的诱惑，转而到了英国。直到此时，他的志趣仍很专一。到英国来，他是想入剑桥大学跟哲学家罗素学习。那时的留学界有一种风气，作兴各自抱一个外国名人做牌号。如胡适之于杜威，梁实秋之于白壁德。好像是一种荣耀。老师出名，学生也跟着叨光。可以相信，徐志摩并不全是出于这种念头。他对罗素，崇拜的成分更多，称之为“二十世纪的福禄泰尔”（即伏尔泰），他只想跟罗素“认真念一点书”。没有料想到，徐志摩被迎头浇了一瓢冷水。到英国后，罗素刚刚因为政治主张及私生活方面的原因，被剑桥大学除了名。这样，徐志摩想择师而学的计划也就落了空。要说，这也算不得什么了不得的大事。但徐志摩像是遭到天大的打击似的。自怨自艾，颓伤、消沉、无聊，犹如一只渴望飞翔的鸟，猛地被折断了翅膀，匍匐在地上，望着无边无垠的长空，再也鼓不起劲头。生活失去了追求，精神也就失去了平衡。经过一番周折，他在剑桥大学挂了一个学籍，但往日那种精进不懈的劲头再也没有了。他苦闷、寂寞，孤苦伶仃地漫步在康河（今译为剑河）两岸。美丽的夕阳、田畴，益增他惆怅、迷惘之情。太孤单了！孤单得心里发冷。他渴望慰藉、渴望温情，渴望心和肉体的贴近。（1）作者引用徐志摩那篇“启行赴美”的文章，这对塑造传主形象有何帮助？（5分）（2）在外国留学有着很好的环境，徐志摩却遇到了哪些“苦恼”？请结合文本作简要陈述。（6分）（3）徐志摩后来为什么会出现文中画线句子所描述的那种心境？请简要分析。（6分）（4）像徐志摩那样，每个人在成长的过程中都不可避免地会遇到“烦恼结”，请结合文章内容，说说你“遭遇”此情此景时该怎么办。（8分）语言文字运用13、下列成语的使用，全部正确的一项是（ ）年逾八旬的罗老师博闻强识、反应敏捷，不仅对文化领域的问题，而且对时政与经济问题，都能够一语中的。王二楞是个“傻子”，整天目瞪口呆的样子，他能考上大学，真是不可思议。这篇文章短小精悍，于有限的篇幅内将这个社会性问题分析得十分透彻。如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的王安石就曾数度推荐他，少游可谓广有羽翼，政治人脉极旺。这是人类航天史上一次不足为奇的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。A、 B、 C、 D14、下列句子没有语病的一项是（ ）A、梁启超是一代大儒，学士超群，才华横溢，是一致公认的晚晴第一学者，被评为中国历史上百科全书式的人物。B、虽然刘和珍英勇倒在执政府士兵的枪口之下，但却给无数的爱国青年树立了精神榜样。C、巴金对一条狗表达忏悔之情的原因是，因为他为了保全自己而白白葬送了包弟的性命。D、朱自清先生的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求逼真的艺术效果。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）学会坚守，_，_、_，_。_，_。在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标就是在挫败中坚定自己的理想追求在内心深处始终保持对未知的好奇对真理的渴望你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟只有懂得反思、学会坚守A.B. C.D. 16、在下面16、在下面一段文字序号后补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。 ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。 ？我相信不是从网络上得的，而是 ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。17、请简要概括以下这则消息的主要内容。(不超过25字)(4分)某网友呼吁“无座火车票应该半价！”的微博在短短几小时内被转发近16万次，赢得近4万条评论。“人民日报”“新华视点”等媒体微博也随即发起相关评论。某网站投票显示，近8成网友支持站票半价。铁路部门相关人士表示，根据目前实施的铁路客运运价规则，车票价格主要是依据其距离长短来制定的，距离长票价就高。“无座票”是目前铁路运力和供需还存在矛盾情况下的“折中”办法，“是没有办法的办法，如果不卖站票，很多人都回不了家”。答：_18、作文（60分）以“岁月年华里的温暖”为题，写一篇记叙文，要求800字。上饶县二中xx学年度第一学期第 4 次周测试题高 一 语 文 答 案1 C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。C项说“道义和生命总是都一样珍贵”错误，原文第二段表述的是“他们视道义高于生命”。2 A【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项“游侠列传中的游侠，如专诸、豫让”错误，“专诸、豫让”是刺客列传中的刺客，而不是游侠列传中的游侠。3 D【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项“侠义之士的思想境界都非常高”说法错误，原文第二段表述的是“思想境界虽有高下、阔狭之分”，而不是“都非常高”。4、B5、D 王孙有时也可指青年男子。文中是青年男子的意思。6、C 文中并未交代这一说法。7、（1）张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。（2）于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。8、尾联以景结情，含蓄隽永，韵味深长。（2分）梁上飞动的燕子深情地相互眷恋着，用燕子的深情反衬人世的无情，使悲愤之情更进一层。（3分）9、对“破家”的广大人民寄予无限同情。“求饱羹无糁，浇愁爵有尘”一句诉说百姓家破之后的贫困境遇，体现了作者的同情。痛恨误国害民的奸贼。“汝为误国贼”是作者发白内心的愤怒呼声，痛斥奸贼的感情表达得淋漓尽致。抒发国破家残的悲愤。“我作破家人”写自己和城中百姓一样，成了一个家破之人，面对这严酷的社会现实，诗人倾泻出一腔悲愤。（每点3分，答出两点即可）11、文学类文本阅读（1）A D （A项“家人心里很清楚”不当，D项表达的愿望不当。）（2）我和小花可以交流。小花蹲在地上，若有所思地望着我，我总是和它说话，问它要什么，以打哈欠来回答。小花和我开玩笑。我呼唤它回家，它似乎是在闹着玩。有时我大开着门它却不进来；关上门后，它坐在台阶上，一脸期待等着开门。小花信任我。叫它回家是我的差事，它对我没有衡量，没有考虑，只有天大的信任。即使哄骗了它，它也不变心。（每点2分，意思对即可。共6分。）（3）渲染凄凉的氛围，表现对小猫未归的担心与忧虑。为小猫不归埋下伏笔，暗示它们的生命可能走到尽头。一遍遍的呼唤与风夹杂在一起传向四方，形象地表达作者心中满是对猫的挂念与思念。（每点2分，意思对即可。共6分。）（4）含义：小猫“狮子”葬在院门内的枫树下，早已融入自然与我们的生活；小花和媚儿没有了踪影，它们一定遭遇了不测；狮子的子孙们虽没有葬在冢内，也各自到了生命的尽头。有没有猫冢，都代表一代一代的生命已经逝去，作者由此联想到人一代代的消失，引发对生命的思索。作用：“猫冢”体现了对猫儿的深切怀念与对它们生命的尊重。由实及虚，由猫的生命联想到人的生命，使文章更有深度，升华了主题。（每点2分。“含义”4分，答对两点即可给4分。作用4分，答对二点即给4分。意思对即可。）12、实用类文本阅读（1）这能表现徐志摩想要为国建功立业的雄心，传主想效仿古代（南北朝）祖逖他们闻鸡起舞，收拾当时动乱的局面。同时也表现了他锋芒毕露的个性，这也与后文其烦恼形成映衬。（3分）引用这些内容，能直接增加传记作品的真实感并展示传主的才华。（3分）（2）有雄心壮志，想振兴实业，却没有如愿。才华横溢，雄论迭出，却没有得以施展。有很好的口才，有雄厚的家庭资本，却没有在金融界或政治界成功。想跟哲学大师罗素学习，大师却被除名。（每要点2分）（3）留学美国时，思想进步，雄心勃勃；转而留学剑桥，本来想要有所作为的，导师罗素受到不公正的待遇，这让他很不理解。（3分）这样的描述，既解释了专注内心的烦恼，又照应了标题。（3分）（4）徐志摩成长时定位较准，“只想念一点书”，如果我们也能如此，烦恼就会少一些；既要关心“窗外事”，又不能过多地将心事付诸“窗外”，老师罗素被除名是与徐志摩无关的，如果他能及时调整心情，就不触景生情，导致烦恼之“结”解脱不了；心理承受能力要强，不能看到到打击这么重，就感觉到“遭到天大打击”那般沉重，而是想到生活中还有很多美好的东西在等待着我们，以疏解“倾恼结”。（答出两点4分，3点7分）13、A14、D15、B16、【答案】什么叫文化 但一个人的好素质从何而来他自己真正读过一点书【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。本题考查语言表达连贯、衔接的能力。解答此题，要仔细研究横线的上下文，明白其语境。第道横线应填的是个问句，其下文讲“文化就是”，可知此处应填的是文句“什么叫文化”。 第道横线应填的也是个问句，其上文讲的是“素质”，下文讲的是“得”之处。因此此处应紧承上文填入“一个人的好素质从何而来”之类的问句。根据第道横线的上文，可知此处应填入“好素质的得之处”，结合文段开头，不难知道这里应填入“读书”之类的语句。17、答案：八成网友支持站票半价，铁道部称全价是“折中”办法。(或“合乎情理”“无奈之举”)。18、略