幼儿园小班英语教案：Morning.doc

幼儿园小班英语教案：Morning一、活动内容： Morning. Good morning二、活动目标： 掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备： 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。四、活动过程：1、打招呼：T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang.2、导入新课：T：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?C：早晨T：Morning(范读)C：Morning(试读)(重复三遍)T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?C：早上好!T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?C：早上好!T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.3、正音：T：Good morning!C：Good morning!T：Good morningGood morningC：Good morningGood morning(重复三四次)4、练习：T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀?对不对?T：我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)C：Good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)T：Good morning(老师分表情、声调高低等重复几次)T：(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀?(眨眼做疑问状)C：Good morning.T：OK.Very good.(以此类推，每个小朋友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)T：One、two、three.Good!你们真棒!T：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好?C：好!“拍肩膀、练句子”游戏T： one、two、three.(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。T：Do you know?(明白吗?)C：明白(或点头)T：Are you ready?(准备好了吗?准备好说Yes，没准备就说No)C：Yes.T：(游戏开始)one.two.begin.T：(游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说Thank you!C：Thank you!(然后回到座位上)(再抽一组，进行此游戏)“白雪公主和七个小矮人的游戏”T：You!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主4 / 4