八年级语文上册《第26课三峡》复习学案新人教版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册第26课 三峡复习学案 新人教版撰写人：_时 间：_学习目标： 1.理解常见实词在文中的含义。2.理解常见虚词在文中的意义和用法。3.能够正确断句。4.正确翻译文中的一些语意重要或句式特殊的句子。5.分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。归纳概括文段的思想内容。6.赏析作品形象。7.品味语言表达技巧。一、教学前测：（一）解释文中加点字三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（二）拓展练习解释下列一词多义见1.见公输盘 拜见 公输2.胡不见我于王 引见 公输 3.子墨子见王 拜见 公输 4.于是见公输盘 诏见 公输 5.庄子往见之 拜见 惠子相梁 6.公将战，曹刿请见 接见 曹刿论战 7.乃入见 拜见 曹刿论战 8.于是入朝见威王 拜见 邹忌讽齐王纳谏 9.徐庶见先主 拜见 隆中对 10.将军岂愿见之乎？ 接见、会见 隆中对 11.此人可就见 会见 隆中对 12.凡三往，乃见 见到 隆中对 13.水皆缥碧，千丈见底 显露 与朱元思书 14.下见小潭 看见 小石潭记 15.明灭可见 看见 小石潭记 16.见渔人，乃大惊 看见 桃花源记 17.自非亭午夜分，不见曦月 看见 三峡 18.高峰入云，清流见底 看见 答谢中书书 19.见余，大喜曰 看见 湖心亭看雪 20.于舅家见之 看见 伤仲永 21.但当涉猎，见往事耳 了解 孙权劝学 22.大兄何见事之晚乎 认清 孙权劝学 23.见两小儿辩斗 看见 两小儿辩日 24.见二虫斗草间 看见 伤仲永 25.见贤思齐焉 见到 论语 26.然数年恒不一见 看见 山市 或1.或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 有的人惠子相梁 2.今或闻无罪，二世杀之 有的人 陈涉世家 3.或以为死，或以为亡 有的人 陈涉世家 4.或以钱币乞之 有的人 伤仲永 5.或凭或立 有的人 山市 6.而或长烟一空 有时 岳阳楼记 7.或遇其叱咄，色愈恭，礼遇至 有时 送东阳马生序 8.一食或尽栗一石 有时 马说 9.亲旧知其如此，或置酒招之 有时 五柳先生 10.或王命急宣， 有时 三峡 11.或异二者之为 或许 岳阳楼记 12.心之所向，则或千或百 或者 童趣良1.此皆良实 善良 出师表2.有良田美池桑竹之属 肥沃的、良好的 桃花源记3.清荣峻茂，良多趣味 真 实在 三峡4.此悉贞良死节之臣 善良 出师表5.家富良马 好 塞翁失马绝1.虽杀臣，不能绝也 穷尽 尽 公输2.往来而不绝者 断 断绝 醉翁亭记3.率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 桃花源记4.湖中人鸟声俱绝 停止 消失 湖心亭看雪5.以为妙绝 到了极点 口技6.群响毕绝 停止消失 口技7.猿则百叫无绝 停止 消失 与朱元思书8.沿溯阻绝 隔绝 隔断 三峡9.佛印绝类弥勒 极，非常 核舟记发1.舜发于畎亩之中 起，指被任用 生于忧患，死于安乐2.征于色发于声而后喻 发作 表现 生于忧患，死于安乐 3.一时齐发 发作 表现 （口技）4.夫鹓雏发于南海 出发 惠子相梁） 5.有时朝发白帝 出发 三峡）6.野芳发而幽香 开放 醉翁亭记）7.黄发垂髫 长寿的特征 桃花源记） 8.皆披发文身 头发 观潮）0.奇山异水，天下独绝 到了极点的 与朱元思书间1.傅说举于版筑之间 中间 生于忧患，死于安乐2.肉食者谋之，又何间焉 参与 曹刿论战3.时时而间进 间或 偶然 邹忌讽齐王纳谏4.又间令吴广之次所旁从祠中 私自，偷着 陈涉世家5.奉命于危难之间 期间 出师表6.余则蕴袍敝衣处其间 中间 送东阳马生序7.在乎山水之间也 中间 醉翁亭记8.山间之朝暮也 的地方 醉翁亭记 9.颓然乎其间者 中间 醉翁亭记 10.潇然于山石草木之间者 中间 满井游记11.遂与外人间隔 断绝，隔绝 桃花源记12.其间千二百里 中间 三峡13.江干上下十余里间 的地方 观潮14.中间力拉崩倒之声 夹杂 口技 15.一日，见二虫斗草间 中间 童趣疾1.王曰：“必为有窃疾亦。” 毛病 缺点 公输 2.虽乘奔御风，不以疾也 快 三峡 3.矝，寡，孤，独，废疾者 疾病 大道之行也则 学而不思则罔 就 论语对子骂父，则是无礼 陈太丘与友期及日中则如盘盂 两小儿辩日有仙则名 陋室铭则题名其上 核舟记则素湍绿潭 三峡则玉城雪岭际天而来 观潮则名微而众寡 隆中对处江湖之远则忧其君 岳阳楼记则有去国还乡 岳阳楼记则汉室之隆 那么 出师表然则何时而乐也 岳阳楼记心之所向，则或千或百 鱼我所欲也余则愠袍敝衣处其间 却 送东阳马生序万钟则不辩礼义而受之 鱼我所欲也入则无法家拂士，出则无敌国外患者 如果 生于忧患蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 无意义 与朱元思书卒之为众人，则其受于人者不至也。 就是 伤仲永此则岳阳楼记之大观也 岳阳楼记至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 出师表.旦 旦日，客从外来 第二天 邹忌讽齐王纳谏旦日，卒中往往语 陈涉世家每至晴初霜旦 早晨 三峡 旦辞爷娘去旦辞黄河去 花木兰见藐小之物必细察其纹理 它的 童趣其 楼渐低，可见其顶 它的 山市其子日：“不筑必将有盗。” 他的 智子疑邻亦不详其姓字 他的 送东阳马生序其夫呓语 她的 口技其两膝相比者 他们的 核舟记 余则缊袍敝衣处其间 他们 送东阳马生序醉能同其乐 他们 醉翁亭记百姓多闻其贤，未知其死也 他 陈涉世家及其日中如探汤 它 两小儿辩日故人不独亲其亲 自己的 大道之行也即书诗四句，并自为其名 自己的 伤仲永衔觞赋诗以乐其志 自己的 五柳先生传欲穷其林 那 桃其必曰：先天下之忧而忧 那 岳阳楼记其间千二百里 三峡未复有能与其奇者 那 答谢中书其一犬坐于前 其中 狼不能指其一端 口技既克，公问其故 曹刿论战其真不知马也 表肯定，其实 马说其真无马邪 表反问，难道 马说安陵君其许寡人 用来加重语气，可要 唐雎不辱使命长 1、长度 舟首尾长约八分有奇 核舟记2、与“短”相对 北市买长鞭 木兰诗3、长久，健康 但愿人长久 明月几时有4、长久 死者长已矣 石壕吏5、广阔，大片 长烟一空 岳阳楼记 6、拉长（声音） 高猿长啸 三峡初：1.刚，才 每至晴初霜旦 三峡2.开始 初极狭，才通人 桃花源记3.当初 初，孙权谓吕蒙曰 孙权劝学略（1） 卿今者才略，非复吴下阿蒙 谋略 孙权劝学（2） 略无阙处 丝毫，一点儿三峡引 1丁壮者引弦而战 拉开塞翁失马2友人惭，下车引之 拉陈太丘与友期3引喻失义 称引出师表4属引凄异 延长三峡属 1召令徒属曰 属下，部属陈涉世家 2忠之属也 类曹刿论战 3神情与苏黄不属 类似核舟记 4属引凄异 连接三峡 5属予作文以记之 通嘱，嘱咐、嘱托岳阳楼记 6有良田美池桑竹之属 类桃花源记素 1又留蚊于素帐中 未染色的童趣2可以调素琴 不加装饰的陋室铭3则素湍绿潭 白色的三峡 4天下缟素 白色的丝织品唐雎不辱使命 5吴广素爱人 向来，平时陈涉世家重点内容巩固（一）翻译句子1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2自非亭午夜分，不见曦月。 3其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 4绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 5晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（二）特殊句式翻译方法1.判断句：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。译句时要加上判断动词“是”。 其句式有如下几种表示法：（1）“者，也。” （2）“，也。”（3）“者，。” （4）“者也。”（5）用“乃、即、皆、则、为”等词表判断。2.倒装句：我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫做倒装句。有如下几种情况： （1） 状语后置 （2）宾语前置 （3）谓语前置 （4）定语后置3.省略句：古今汉语都有成分省略，现代汉语习惯上不能省的主语、谓语等成分，古汉语也可以省略，翻译时应根据语境补出省略的成分。有如下几种情况：（1）省略主语 （2）省略谓语 （3）省略宾语 （4）省略介词（5）省略量词（三）拓展练习翻译下列句子1.何陋之有？（翻译：有什么简陋呢？） 宾语前置2.见渔人，乃大惊 （翻译：桃源中人看见渔人，于是很惊奇） 省略主语3.问所从来 （翻译：问渔人从哪里来） 省略宾语4.不复出焉 （翻译：没有再从这里出去过，） 状语后置5至于负者歌于途，行者休于树 (翻译：至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息 ) 状语后置6醉能同其乐，醒能述以文者 (翻译：喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人) 状语后置（四）整体把握1第一段描写三峡_的景色，侧面描写水流湍急的句子是_。2第二段所写景物的特点是_。描写泉、树、山、草的四个词是_、_、_、_。（1解题需要准确理解句子蛋意思，全面掌握段落内容。第一段先从正面表现三峡夏季水涨，再从侧面予以烘托。还要结合第二段判断描写的内容，两个段落描写三峡三个季节的景色。答案：第一段描写三峡夏季的景色。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。2第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。）3课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？（先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。等第评定参考意见优：课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。良：课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。中：大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。下：对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。）4最后一句诗写出了渔者怎样的生活？（表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。）5找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。、（春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。）6填写出描写三峡形势的语句。 体现三峡长的语句是：（ 三峡七百里 ） 正面写夏水之大的句子是：（ 夏水襄陵，沿溯阻绝。 ） 体现三峡窄的语句是：（ 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。） 表现山河秀丽的语句是：（ 素湍绿潭，回清倒影 ） 正面描写猿鸣的句子是：（常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。）（五）文言文断句方法：首先，加强诵读，增强语感。按意义单位将能断开的先断开，每个意义单位必有谓语。如：解衣欲睡/月色入户/欣然起行其次，观察句式特点。排比句，对偶句，只要弄通一句，就可根据相同结构段其他句子。还可根据一些固定结构断句，如“者，也。”“不亦乎”。如：高峰入云/清流见底再次，可借助文言虚词断句：1.抓句首发语词：夫、盖、至若、初、斯、今、凡、且、等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。如：水中藻/荇交横/盖竹柏影也2.抓句末语气词：也、矣、焉、耳，耶、邪（耶），哉、等经常用于句尾，它们的后面一般要断开。3.抓“曰”类表引用的词：“曰、谓、道、问、云”等，它们的后面一般要断开。4.抓疑问语气词：何、安、孰、何如、奈何、如之何、等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。如：何夜无月/何处无竹柏5.抓关联词：虽、即，假使、故、遂，则、或、且、至于、于是、岂、在它们的前面一般要断开。如：念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民6.抓作状语的词语：“少顷、俄而”等表示时间，和“从、自”等表示地点的状语一般在其后断句。如：实是欲界之仙都/自康乐以来/未复有能与其奇者7.“而”表转折、递进等关系，而且后面为一个比较完整的句子时，“而”前面要断开。四、提高练习给下面一段话断句予至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成中考连接：（06年黄冈中考试题）三 峡(郦道元)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 2翻译下面文言语句。(2分) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 3填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)4昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)中考连接答案：1(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)2在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)3重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)4示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)课后作业：1.背诵 2.做学案10 / 10