八年级美术上册第3课卡通天地教案2浙美版.doc

教学资料参考范本八年级美术上册 第3课 卡通天地教案2 浙美版撰写人：_时 间：_ 设计理念促进学生了解社会，关心社会，服务社会的情感和价值观的培养，认识到艺术与社会生活的关系。教材分析卡通是青少年学生最喜欢的艺术门类之一，各种卡通形象色彩鲜艳，造型生动有趣而成为人们喜欢的对象，并被大量应用到生活中去。学习本课内容有助于学生提高对卡通艺术的鉴赏能力，提高审美情趣，同时形成初步的艺术设计能力，并应用到生活中去。学生情况分析1、八年级学生已具有一定的认识能力和欣赏能力，对卡通形象比较感兴趣，平时在生活中也经常接触到。2、但学生对美丑善恶的评判标准存在一定的模糊性，只是从自己的喜好角度出发进行评价。教师在欣赏过程中要适当加以引导。教学目标1、通过对卡通知识的学习，使学生的生活经验和艺术经验相结合，提高对卡通艺术的鉴赏能力。2、通过学生自编或复述卡通故事，激发学生的学习兴趣和艺术想像力。3、运用所学的知识、技能、创造出卡通艺术形象。教学重难点：重点：自编或复述卡通故事，画出自己喜欢的卡通形象，或进行情景表演。难点：根据自己创编的卡通故事，用分格或卡通连环画形式表现故事内容。教学方法与手段1、以欣赏引导为切入口，以自主创编为目标。2、可采用视频展示，故事讲述的形式来激发学生学习的兴趣和热情。课前准备：师：卡通资料、卡通面具、图片、卡通玩具、课前挂在教室中，课件。生：收集卡通图书，准备一个简短的卡通故事。教学过程；程序教师活动学生活动说明课前在室内布置一些卡通玩具、挂图、面具等物品。营造气围，激发兴趣。看一看播放视频：西游记、宝莲灯、灌篮高手片断观看并思考：影片中出现了哪些有名的卡通形象？你还知道哪些卡通形象？感性认知卡通形象说一说回答卡通片中出现的艺术形象，并结合自己实际再谈谈还熟悉哪些卡通形象。通过评说卡通形象，为下一步描绘自己喜欢的卡通形象作准备。演一演根据自己熟悉的卡通形象，模仿表演几个特色动作或语句。学生表演加深对卡通艺术的印象。讲一讲邀请学生讲一段自己熟悉 卡通故事。学生演讲画一画结合自己的生活经验，画一画自己喜欢的卡通形象。学生作业对卡通艺术形象的进一步升华。评一评邀请一些学生或自己上台展示自己所作的卡通形象。学生自评和互评。使学生由感性认识上升到理性认识、提高审美水平。结尾欣赏课件中展示其它卡通片西游记的主题曲中结束课堂。欣赏并伴唱动片西游记主题曲。在愉快的气氛中结束，使学生意犹未尽，为下节课的进行创造条件。教学反思：1、学生对卡通艺术是相当喜欢的，都能说出许多卡通故事和卡通形象。2、作为教师对学生接触较多的卡通故事可能不是很了解，事先应有个准备，以免学生说出来时，教师还不清楚是什么内容。3、这节内容尽可能要通俗易懂些，形象化些，多用一些直观的演示方法，如卡通实物展示、动画片播放、卡通图书展示等，使学生更有兴趣。3 / 3