八年级历史上册第六单元第20课社会生活的变化教学设计3新人教版(1).doc

教学资料参考范本八年级历史上册第六单元第20课社会生活的变化教学设计3新人教版 撰写人：_时 间：_课型：新授课教学模式：三为主五环节教具：多媒体（ppt）教学目标知识与技能掌握在工业革命后火车、轮船传入中国；掌握第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化。过程与方法利用多媒体手段，展示近代科技成果的图片，增强课堂教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。并采用师生互动方式，通过提问、讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与动脑习惯。情感、态度、价值观目标情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到西方工业文明的传入，在一定程度上改造着中国社会的物质、精神文明的同时，也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价换来的，要使学生深刻的认识到清朝“闭关锁国”政策给我国带来的巨大危害。教学重点近代交通通讯在中国的出现、社会习俗的变化。教学难点理解近代社会生活的变化对中国历史发展的影响；理解近代社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。教学过程（一）创设情境，导入新课教师：同学们，你们知道中国的近代史开始于什么时间？标志性事件是什么？学生：1840年，鸦片战争教师：接着我们来观看一段视频西洋镜。看看这段视频里面出现了哪些新的东西，还仍然保留了些什么？请同学们带着这个问题去观看。（培养学生从视频中提取有效信息的能力）学生： 照相、火车、电影，而且里面的人都留有辫子总结：这些新的东西都是在鸦片战争后传入我国的。当这些新奇的东西从外国刚刚传进来的时候，人们无不充满了好奇，而这些新奇东西的传入在很大程度上促进了中国近代社会生活的变化。今天我们就一起来学习这些内容。（二）教师引领，自学探究1上海行近代交通通讯在中国的出现问题1在我国古代，水、陆交通中出现过哪些交通工具? （提供以下图片）学生骑马、乘船、走路、坐轿子、坐马车问题到了近代，中国出现了哪些新式的交通工具呢？学生火车和轮船。总结：轮船与火车的相关知识展示：中国第一艘木质轮船“黄鹄号”，以及关于铁路的相关知识。中国第一条铁路：1876年，英国商人建造的淞沪铁路。中国自建的第一条铁路：1881年，唐山至胥各庄铁路中国人自行设计和建造的第一条铁路干线：1909年建成的京张铁路 詹天佑接着简单的介绍一下有关汽车和飞机的相关知识。教师提问：近代交通工具在中国出现有何作用？由学生参照课本讨论回答：1、大大便利了交通运输，促进商品经济的交流和发展;2、也便利了帝国主义对中国的侵略。展示材料夫地方之有铁路，譬如人身血脉流通，手足灵捷，其未建铁路者，则如风痹之人，半体不遂，举动不灵，横逆之来，无可相助，亦为任其侮辱而莫之御。 郑观应盛世危言教师：通过上述材料，交通运输业在当时的社会还有什么影响？学生讨论探究学生：便利了外国列强对中国的掠夺（培养学生论从史出的能力）问题2你是否知道我国古代是如何进行传递消息的吗？学生回答烽火台、通过驿站传送教师过渡那么到了近代在通讯方面，又出现了什么新的通讯方式呢？学生回答电报。（通过PPT展示）电报与电话的相关图片，是学生有所了解。问题电报、电话的出现给人们提供了哪些方便？学生回答电报出现后，商人可以用来传达生意信息，记者可以用它从外地发回新闻报道，老百姓与亲友联系也用上了电报。二、上海新观察文化生活的和社会习俗的变迁1、照相、电影的传入让学生了解照相和电影的相关知识尤其是中国电影的知识电影出现在中国是在什么时候呢？标志是？1905年的定军山我国第一部有声电影是什么？1931年歌女红牡丹我国第一部在国际电影节上获奖的电影？1935年的渔光曲2、报纸的出现（主要讲述申报）申报是旧中国历史最长、影响最大的一份报纸。原全称申江新报，自1872年创办到1949年停办，历时78年，出版时间之长，影响之广泛，是其他报纸难以企及的。因为申报见证、记录了晚清以来中国曲折复杂的发展历程，被人称为研究中国近现代史的“百科全书”。提问请同学们回顾一下，在维新变法、辛亥革命、和新文化运动期间的一些著名报纸和杂志是什么？学生回答时务报、民报、新青年等。3、文化出版机构商务印书馆商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，当时使用的课本和字典都是由它出版的。过渡：由于近代交通在中国的出现，由于文化生活的变迁，再加上中国近代不断变革的政治大潮，特别是中华民国成立后，政府的移风易俗政令，使中国的社会习俗发生了很大的变化。4、社会习俗的变化问题3你知道旧中国有哪些落后的习俗吗？这些习俗后来发生了什么变化?学生男子留辫、女子缠足、行跪拜之礼、称呼“老爷、大人”等展示辛亥革命前后的相关图片，让学生通过观察图片和结合教材的知识来发现图片上出现的变化并回答。学生回答剪辫、易服、废止缠足、跪拜之礼还有称呼上的变化（培养学生归纳总结问题的能力）。教师总结1、在装束上的变化：剪辫、易服、废止缠足、2、社交礼节上：用鞠躬、握手礼取代跪拜礼3、改称谓：用平等的“先生”“同志”代替“老爷”“大人”等【讨论分析】近代以来我国社会生活变化的因素有哪些？鸦片战争后, 西方文明的辐射，带来变化。 被动洋务运动，维新变法，辛亥革命，新文化运动的推动，带来变化。主动【探索发现为什么】此时，过惯了大城市生活的胡老爷子，带着儿孙回到祖籍安徽的徽州来祭祖，那是一个美丽的小山村。当他到了那里后，那里的生活使得他感觉很不适应，你们猜猜是什么让他不习惯了？学生讨论回答：（三）课堂小节，提炼升华在近代，中国社会生活的变化是有限的。轮船只在沿海沿江的口岸城市才能出现；铁路的数量也很稀少，平均每个人只有几厘米长。电影和报纸，只有在城市才能看到。至于照相，则只是极少数有钱人家的奢侈享受。在社会习俗方面，传统的习惯势力也是很难在短期内改变的。【当堂巩固】一、选择1、中国自己拍的第一部电影是（ A ）A、定军山B、渔光曲C、歌女红牡丹D、风云儿女2、19世纪70年代以后，记者从外地发回新闻报道、老百姓与亲友联系可以使用通讯工具是( B )A、电话 B、有线电报 C、书信 D、移动电话3、近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是（ C ）A、中华书局B、三联书社C、商务印书馆D、文汇报馆二、材料题同学们开展“中国近代交通变迁”的历史探究学习，有两首咏火轮车的竹枝词引起了大家的兴趣。“轮随铁路与周旋，飞往吴淞客亦仙。他省不知机器巧，艳传陆地可行船。”“火车当日达吴淞，女伴遨游兴致浓。今日司空都见惯，沪宁（沪，指上海；宁，指南京引者注）来去也从容。”回答：（1）这两首竹枝词记述的是中国近代哪一种交通工具运行时的情景？（2）该交通工具的出现在中国近代产生了哪些积极影响？（回答两条即可）【板书设计】第20课 社会生活的变化一、近代交通通讯在中国的出现火车 轮船 有线电报二、文化生活的变迁照相 电影 报纸（申报） 文化出版机构（商务印书馆）三、社会习俗的变化（辛亥革命后）1、在装束上的变化：剪辫、易服、废止缠足、2、社交礼节上：用鞠躬、握手礼取代跪拜礼3、改称谓：用平等的“先生”“同志”代替“老爷”“大人”等 教学反思：我认为本节课的成功之处在于：1、教学流程清晰流畅，整堂课围绕“怎样变”“变化带来什么影响？ ”“为什么会变？”“怎样看待这些变化？”“如何应对变化？”这几个问题循序渐进，逐步深入，既便于学生理解，又容易让人把握脉络，而且每个问题过渡自然，层次分明。2、设置大量的情景。我设计的几个历史情境，使课堂增色不少，它大大吸引了学生的眼球，把学生一下子带到了近代，让他们穿越时空，身临其境，体验历史，有利于激发学生的兴趣。用情境激发兴趣，这是本课成功的保障。3、本节课的成功之处还表现为促进学生基于问题的学习，提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。本节教学仍然有它不足之处。如：学生搜集资料较多，由于课堂时间关系，未能照顾到每一位学生；后面设计的内容较杂，教学流程不够流畅，让学生认识还不深刻，这将促使我在以后教学中去探索、不断地提高教学水平，更好地服务于课堂，服务于学生。10 / 10