九年级语文上册第六单元24诗词五首练习语文版.doc

教学资料参考范本九年级语文上册第六单元24诗词五首练习语文版撰写人：_时 间：_1.给下列词语中加点的字注音。逢候骑(j)燕然(Yn)云鬓(bn)殷勤(yn)探看(kn)宫阙(qu)绮户(q)2.解释下列句子中加点的词语。(1)单车欲问边(慰问,访问)(2)商女不知亡国恨(歌女)(3)东风无力百花残(伤害。这里指凋零)(4)晓镜但愁云鬓改(只)(5)小园香径独徘徊(落花满地的小径)(6)不应又恨(遗憾)3.按课文原句填空。(1)使至塞上中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的诗句是大漠孤烟直,长河落日圆。(2)泊秦淮中表达作者对国家命运的关心,抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的诗句是商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(3)无题中表现无私奉献精神的诗句是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(4)浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的句子是无可奈何花落去,似曾相识燕归来人。(5)水调歌头中表达诗人旷达的襟怀句子是但愿人长久,千里共婵娟。4.下列关于文学常识的表述准确的一项是(C)A.使至塞上的作者是南宋诗人王维B.杜牧字牧之,晚唐杰出诗人,尤以五言绝句著称C.苏轼,北宋著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”D.李商隐,中唐杰出诗人。其诗以律绝见长,意境深邃,富于文采,独具特色阅读下面这首宋词,完成后面的问题。水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。5.“此事古难全”中“此事”指的是什么?参考答案人有悲欢离合,月有阴睛圆缺。6.“转朱阁,低绮户,照无眠”表达了词人的什么情感?请简要分析。参考答案月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,照着屋里失眠的人。这几句诗运用了拟人的修辞手法,借景抒情,表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。7. (20xx辽宁大石桥石佛镇中学期末)文言诗文填空。(1)征蓬出汉塞,归雁入胡天。(2)相见时难别亦难,东风无力百花残。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。8.(20xx湖南衡阳逸夫中学期末)古诗文默写。(1)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(2)描写大漠之景,被王国维誉为“千古奇观”的名句是大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)(3)泊秦淮中委婉地批评统治者国难当头、醉生梦死的句子是商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。9. (20xx浙江台州中考)阅读下面的诗词,完成后面的问题。浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶茵青山不识我姓字,我亦不识青山名。飞来白鸟似相识,对我对山三两声。(1)如果说浣溪沙中的主人公是故地重游,那么山行中的主人公则是初到此地(初次来到这座青山),这从“不识”一词可以看出。(2)两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时,流露出的情感有何不同?参考答案浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子,流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情;而山行的主人公独行山中遇见飞鸟,则流露出惊喜之情。10.(20xx辽宁沈阳中考)阅读下面两首诗,完成后面的问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。汉江临泛王维楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。注汉江:即汉水。楚塞:指古代楚国地界。九派:长江干流及其支流的统称。下列对两首诗的理解和分析,不恰当的一项是(B)A.使至塞上首联写了诗人奉使出征,独当重任,到边疆察看,过居延属国的内容B.汉江临泛尾联通过具体细腻的景物描写,表达了诗人对襄阳风物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪C.使至塞上用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔;汉江临泛用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴D.王维的诗以“诗中有画”著称,这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点11.(20xx江苏盐城中考)综合性学习。光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。材料学校大屏幕展示的实时新闻20xx年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元,真可谓天价书法!”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自20xx年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。【活动一】热点追踪,结合材料一,为新闻拟写一个标题。(不超过15字)答案示例曾巩书法作品以2亿元天价成交。【活动二】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术,扬传统文化/彰显书法魅力。【活动三】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说?答案示例陈老师,您好!我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座,不知您是否方便?4 / 4