九年级语文上册第9课故乡第1课时教学案（无答案）新人教版.doc

教学资料参考范本九年级语文上册 第9课 故乡第1课时教学案（无答案） 新人教版撰写人：_时 间：_基本思路：学习目标： 重点：学习小说运用对比手法突出主题的写法。理解鲁迅对劳动人民的同情，感受其变革社会、创造新生活的愿望。难点： 离故乡时的心情和感受。认识造成农村经济衰败和人与人之间隔膜的根源。教具准备：课件、多媒体第一课时 一.教学目标： 1.了解作者和写作背景。 2.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 3.理清小说线索和故事情节。 二.教学过程: 1. 导入新课： 2.介绍写作背景：辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。小说通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 3.作家、作品介绍：鲁迅，我国现代伟大的 、 、 。原名 ，字豫才，鲁迅是 ，浙江绍兴人。本文选自 （小说集）。（百草园选自散文集 。） 4.出示幻灯片，检查词语预习： （注音）阴晦（ ）瓦楞（ ）胯（ ）下獾（ ）秕（ ）谷鹁鸪（ ）（ ）髀（ ） 嗤（ ）笑絮絮（ ）瑟（ ）索蜷（ ）缩 寒噤（ ）折（ ）本惘（ ）然恣睢（ ）（ ）潺潺（ ）黛（ ）色愕（ ）然五行（ ）5.熟悉课文。 6.讨论课文段落： 小说以 序,以 为线索展开故事情节,全文可按“ ”三个方面分为三个部分。一（ ）： 二（ ）： 三（从 到结束）： 7.完成表格：少年闰土中年闰土外貌动作语态对“我”的态度对生活的态度板书设计：课后反思：3 / 3