八年级政治上册第三单元第五课做友好往来的使者教案人教新课标版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 第三单元第五课做友好往来的使者教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_一、 课程标准：“懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。”二、教学目标：知识目标：理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。能力目标：对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。情感、态度和价值观目标：尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族。三、教学重点与难点：重点：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。难点：在接纳多元文化的同时，不能迷失自身的文化特点。四、课前预习导学1开放的胸怀（1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。2搭起文化的桥梁：（1）对外来文化该持何种态度：学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。（3）对外交往的方法：面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待（4）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。五、课堂研讨活动一、(课本第6 1页) 1、如果你是Mary，会怎么办？2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？3、在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态度去对待。活动二(课本第62页)1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？尊重他人是一条基本原则。3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我们学习。活动三(课本第63页)1、你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？2、我们应如何对待外来文化？学习外来文化，不等于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。活动四(课本第64页)1、这些小留学生为什么会遭遇困境？因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的工具和机会。2、对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？寻找与外国同龄人的相似点，找到沟通的基础；探询有效的沟通方式；积极参与当地文化活动，找寻与同龄人的共同话题3、我们现在做哪些事情可以提高我们应对这些问题的能力？我们一方面要尝试和各种不同的人的沟通，锻炼自己与他人沟通的能力；另一方面，我们要尝试多理解一下其他文化的特征，为我们能够尽快地融人一种新的文化背景作准备。六、课堂练习与反思 1在全球化的过程中，各个国家和民族的文化应该( )相互融合，相互促进 相互渗透，相互取代闭关自守，自我保护 相互排斥，相互批判2面对来自世界各国的文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是( )小梅酷爱韩国文化，是典型的“哈韩”一族小玲做梦都想去美国，她很生气自己不是美国人小涛只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻小明在暑假认识了一个美国学生，双方经常来信交往，相互学习3某些国际交流学生在新西兰时，没有私人土地观念，私自进入他人农场，结果遭到农场主的警告。这件事说明 ( )只有西方人才具有领土观念 东西方在土地私有化的问题上存在差异新西兰的农场主太自私了我们应该正确对待文化差异，尊重当地人的习惯和价值观4对待文化差异的正确态度是 （ ）A看重本民族的文化价值，歧视其他文化 B发展自己的，不要其他的C平等交流，互相学习 D抬高其他文化，贬低自己文化5作为新时代的中同青少年，你对中华文化，赋有什么历吏责任？在国际交往中如何做一名友好往来的事使者？七、课外延伸6在比利时，城市很少有红绿灯，却井然有序，是因为（ ）A自行车第一 行人第二 马车第三 汽车最后B行人第一 自行车第二 马车第三 汽车最后C自行车第一 马车第二 行人第三 汽车最后D行人第一 马车第二 自行车第三 汽车最后7世界各个国家和民族之间的文化存在差异，面对这种差异，正确的认识和做法有（ ）A、排斥其他国家和民族的文化，努力宣扬本民族文化B、要积极进行交流和学习，消除各个国家和民族之间存在的文化差异C、要保持本民族的民族自尊心和自豪感，漠视甚至歧视其他民族文化价值D、要尊重各个国家间的文化差异，与世界各国进行平等交流8这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件：在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样和外国同学交往。我很希望自己能成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考试当中也名列前茅，但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。看来，留学生活并不像想象中那么容易，我给怎么走出目前的困境呢？（1）想象一下这个小留学生会遇到怎么的困境？（2）请你教他如何走出困境？（3）如果是你，你怎么办？八、课后反思5 / 5