八年级语文上册第七单元21短文二篇答谢中书书练习长春版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册第七单元21短文二篇答谢中书书练习长春版撰写人：_时 间：_ 基础知识达标一、填空。答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ （1）（2）二、翻译下列句子。（1）两岸石壁，五色交辉。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（3）实是欲界之仙都。 课后能力提升三、基本概念。1、答谢中书书选自，作者字，号。2、“书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。3、找出统领全文的句子。4、下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。5、本文分_层，写出各层大意。6、写出作者所要表达的思想感情。7、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？8、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？9、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？10、文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。11、划分层次并概括各层大意。12、找出文中的议论句，并说说其作用。13、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？参考答案基础知识达标：一、（1）“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元三峡)（2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白望天门山)二、（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)（3）实在是人间天堂。课后能力提升：三、1、全上古三代秦汉三国六朝文全梁文陶弘景通明华阳隐居2、信给谢中书的信3、山川之美，古来共谈。4、(1)对偶 (2)对偶，借代5、三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。(2)具体描绘各种美丽的极致。(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。6、通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。7、全文的引子，引出下文的写景、议论。8、“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。9、谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。10、写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。11、共谈高峰仙都层：引子，引出写景层：具体写景层：议论、抒情，点明中心。12、最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。13、表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。5 / 5