七年级政治上册第一课第二框生命属于我们只有一次学案无答案鲁教版.doc

七年级政治上册第一课第二框生命属于我们只有一次学案无答案鲁教版教师寄语：人最宝贵的是生命，珍惜爱护我们的生命吧！学习目标：、体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活、逐步提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。学习重点：人最宝贵的是生命。学习难点：珍惜爱护我们的生命。学习过程：一、自主学习（一）人最宝贵的是生命1、阅读课本第8页的材料，想一想：奥斯特洛夫斯基为什么高呼：生命之火万岁？思考：生命健康对人生有什么意义？2、观赏课本第9页四幅图，向大家介绍自己生活中的快乐与幸福。3、算一算，我的生命已用去_天，我的生命还剩下_天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是：4、思考并回答为什么说人最宝贵的是生命？（二）珍惜爱护我们的生命1、阅读课本第10页内容思考：要保护我们的生命健康权，首先应该怎么办？2、在下列情况下，自己应怎么办？晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。3、思考交流。拉斯顿断臂自救的事例给了你哪些启示？在生活中，你还知道哪些自我保护的方法？4、思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办？5、我总结：通过上面的学习，我知道应这样珍惜透护我们的生命：1、_2、_3、_二、合作探究据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦，小误会而引发的恶性案性的数量正呈逐年上升的超势，这些触目惊心的统计结果给了我们哪些启示？三、自我检测我选择1、小明所在的学校不定期举行各种逃生演练，紧急疏散等活动。他对此举很不以为然，又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说能小强的是（ ）A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起。B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧。C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。D、通过逃生演练、紧急、疏散活动，实现生命价值。2、上学路上，看见同学被围殴。此时正确的做法是（ ）A、少管闲事，继续上学B、及时报告老师或拔打“110”C、不顾一切地上前搏斗D、驻足围观起哄我回答：某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答：“跟他（她）走”。这说明了未成年人存在哪些方面的问题？2 / 2