八年级语文上册《州园林》教案人教新课标版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册州园林教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_教学目的要求：1学习本文围绕事物的特点，从几个方面有条不紊地说明事物的方法2 掌握总分的结构形式，领悟条理清晰的说明顺序3 培养学生举一反三的能力教学重点难点：同目的要求1 2教学时间： 一课时教学过程：一 导语： “上有天堂，下有苏杭”，同学们想不想到苏杭去旅游？今天，我们就跟随叶圣陶老先生到苏州的园林去逛逛。（板书）苏州园林 叶圣陶二 老师范读课文，要求学生完成以下内容： 叶老先生领我们观赏了苏州园林里的那些景物？用笔在课本中标注相应的词语 明确：作者选材的角度： 建筑 假山池沼 树木 花墙和廊子 角落 门和窗 色彩三 分析课文 （一）这些景物各有什么样的特点呢？达到了什么样的效果？ 1、师生共同完成对苏州园林中建筑的说明： 明确：建筑的特点不讲究对称 ； 效果美术画 2、学生分组讨论，完成其余的六个角度 3、师生共同归纳，整理完成2的内容（出示小黑板）（二）依据（一）的内容，总结苏州园林七个角度的共同点都有画的感觉，“图画美”贯穿了园林的角角落落， 这就是苏州园林的特点，你能从文中找到相应的语句吗？（分析文章是如何从不同的角度来说明苏州园林的总特点的，突破重难点1 ）（三）依据（二）的内容，学生思考，为了达到这样的一个效果，设计者是如何作的？明确：四个讲究 分别对应了下文的那些内容？为什么这样安排？明确: 由主到次地说明顺序回顾全文，什么样地说明顺序？明确：总分 四 小结：本文运用总分 、由主到次 的说明顺序，条理清楚地让我们多角度的感知到苏州园林的图画美的特点。五、练习写作 以我们的学校为说明的对象构思并完成一篇文章，要求：1、 体现学校的总体点2、 围绕总特点，选择不同角度3、 运用合理地说明顺序，条理清晰说明 六 作业 整理作文我们的学校2 / 2