九年级历史上册第1课人类的形成导学案新人教版(I).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第1课 人类的形成导学案 新人教版 (I)撰写人：_时 间：_ 学习目标1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。学习重点：氏族社会的产生及其特点。学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的？请把关键词标出来自学群学思学【探索新知】人类的出现1起源：目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲 中的一支发展而来的，它属于“ ”。2形成：人类在距今约 前形成3中国人类学家把“完全形成的人分为” 、 、 和 四个阶段。4主要人种：世界上有三大主要人种，即 、 、 。5形成原因：人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会6产生与扩大：人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步，出现了 ，两个或几个氏族又组成 。7母系氏族：由于 的缘故，人们“只知 ，不知 ”。 在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。那时财产 ，生产分配都以 为基础。8父系氏族：在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ，人们开始“既知其母，又知其父”。9原始社会解体：根因：父系氏族社会后期， 的进一步发展。【合作探究】用图示法说明氏族公社的解体【巩固训练】1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是： （ ）A、印尼爪哇人 B、南方古猿 C、尼安德特人 D、克罗马农人2、人和动物的根本区别是 （ ）A使用工具 B 建造房屋 C烧制陶器 D制造工具 3、世界三大人种不包括： （ ）A、白色人种 B、黄色人种 C、棕色人种 D、黑色人种4、下列说法不正确的是 （ ） A在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5、下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是 （ ）A用火把肉烧成熟食用 B使用陶器器皿C穿着麻布缝的衣服 D人死后有玉器等陪葬物6、下列关于原始社会的评述中，不正确的是： （ ）A原始社会是人类社会最早的一种社会形态B我国原始社会的历史起始于170万年前，终止于公元前21世纪C原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社两个时期 D奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步根据教材内容完成表格集思广义，展示团队的魅力。独立用五分钟时间完成然后用两分钟小组反馈小结本节课主要讲述人类的形成。从类人猿到“正在形成中的人”南方古猿，再到分成早晚猿人，早晚智人的“完全形成的人”。人种也在最后阶段产生，分为黑、黄、白。只因自然地理环境影响体貌有别，并无尊卑之分。随着生产发展氏族产生，依据生产生活中主导者角色不同分为母系氏族与父系氏族。原始社会末期，生产发展，产品生于，出现私有，阶级产生，国家出现，原始社会解体。课后作业3 / 3