八年级语文上册《第1课人民解放军百万大军横渡长江》学案新人教版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册第1课 人民解放军百万大军横渡长江学案 新人教版撰写人：_时 间：_明确学习目标1：了解作者和理解、积累“锐不可当，歼灭、击溃”等词语2：通过学习消息的特点和结构，理清本篇新闻的思路，并掌握本文的标题、导语、主体、背景等。3通过朗读课文，理解课文内容，体会新闻的内在意蕴，感受人民解放军战无不胜的气魄，培养爱祖国、爱人民的情操自学自测（一）自学导航A;:毛泽东，字润之，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、书法家、诗人，中华人民共和国第一任国家主席，写了中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火，可以燎原，主要作品都收集在毛泽东选集中B关于新闻：又称消息，、新闻的特点：真实性、及时性、简明性。、新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果）。、新闻的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。（前三个是必不可少的部分）标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。 主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。电头：（在导语之前）括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。C:背景介绍1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利巳成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、 占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。（二）自测：1、读准下列字音和解释下列词语：芜湖 泄气 区域 荻港 溃退2、导语前面的电头起什么作用? 3、找出文章的标题、导语、主体、背景,各有什么作用?标题：导语:主体：背景： 四：讨论答疑1、三路大军渡江的情况是怎样的？（从时间、兵力、和渡过兵力方面来分析.）三路大军渡江的进展情况： 时间 兵力 渡过兵力中路军（ 到 ） 西路军（ 到 ） 东路军（ 到 ） 2、为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军和东路军事同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？顺序颠倒可以吗？3、这则新闻在语言运用上有什么特点？五：课堂小结：毛泽东不愧为一位杰出的领袖，他能运筹帷幄，绝胜千里，写的文章也同样是气势不凡。“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霰王。天若有情天变老，人间正道是沧桑。”诗中描绘了一幅我军在炮火纷飞下横渡长江，冲破敌阵，锐不可当的动人画面。诗人豪壮的情怀真是前无古人，独步当代。4 / 4