九年级物理上册《功》导学案苏科版.doc

教学资料参考范本九年级物理上册功导学案 苏科版撰写人：_时 间：_【学习目标】（1）通过探究斜面知道没有既省力又省距离的机械，进而认识功的概念。（2）理解做功的两个必要因素。知道在什么情况下对物体做功，在什么情况下没有做功。（3）理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行计算。【学习重点】做功的两个必要因素，功的国际单位及物理意义，会用功的公式进行计算。【学习难点】利用做功的两个必要因素正确判断力是否对物体做功。一、自主学习【要点1】探究斜面提醒实验中应 拉动小车，且应使拉力的方向与斜面 。方案实验中，我们需要测量的物理量有 、 、 、 。测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/(Nm)Gh/(Nm)讨论分析、比较表格中的实验数据，你能发现什么规律？1利用斜面可以 力，但 距离。2不考虑斜面的摩擦时： 考虑斜面的摩擦时： 3 与 的乘积叫做功。4使用任何机械都不能 ，即：既省力又省距离的机械是不存在的。5功的公式： = 6功的国际单位： ，简称 ，用符号 表示。 总结感知（1）1N的力作用在物体上，物体在力的方向上通过1m的距离，力所做的功为1J。 （2）从地上捡起一个鸡蛋并缓缓举过头顶，对鸡蛋所做的功大约是1J。 （3）缓慢地将两个鸡蛋托起1m的高度，所做的功大约为1J。【要点2】 做功了吗探究什么情况下力对物体做了功对物体做功的两个必要条件：1 2 总结讨论课本第15页图11-30思考小明沿楼梯，将重物从一楼提到二楼，问在此过程中小明有没有对重物做功？【要点3】 功的计算温馨提示：使用WFS时，要注意单位的统一。做功的多少只由WFS决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。 3 物体克服重力做功时：WGGh二、巩固练习1、一起重机将重为1.2104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为 J。2、下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（ ）3、晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为 J。4、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）A在粗糙地面上做功较多 B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多 D条件不够，无法比较两次做功的多少5、图中是一个两面光滑的斜面，大于，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（ ）AFAFB，WAWB BFAFB，WAWBCFAFB，WAWB DFAFB，WAWB6、用大小不同的甲、乙两个力拉同物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）AF甲 F乙 BF甲 F乙 CF甲 F乙 D条件不足，无法判断。7、如图，重为G的物体在水平地面上受水平向右恒定拉力F作用，由A移动到B，又移动到C。已知AB段较粗糙，BC段较光滑，且BC2AB。设拉力F在AB段做功为W1，在BC段做功为W2，则关于W1、W2大小关系正确的是（ ）AW1：W21：1 BW1：W21：2CW1：W22：1 D缺少条件，不好判断大小关系三、学后小结与反思4 / 4