九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光教案新人教版(II).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光教案 新人教版 (II)撰写人：_时 间：_一、教学目标1、知识与能力（1）、了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。（2）、掌握但丁及其代表作品神曲，达芬奇及其代表作品蒙娜丽莎，学会鉴赏文艺作品的能力。2、过程与方法（1）指导学生学会利用图表归纳历史的能力。(2) 指导学生利用地图学习历史的方法。 3、情感态度价值观（1）使学生认识：新航路开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。（2）树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。二、教学重点和难点教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 三、教学过程【情境引入】引导学生回顾14世纪16世纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变化，然后指出：这时欧洲发生巨大变化的又一个标志是文艺复兴运动的出现。由此引入新课。提问：什么是文艺复兴？文艺复兴为什么首先发生在意大利？【自主预习】一、文艺复兴1、兴起： 时间: _ 发源地:_ 思潮:_2、性质：_3、代表人物：文艺复兴的先驱： ，其代表作是 ，作品内容为 ，被誉为 。达芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，这些作品体现了 精神。莎士比亚： 人，代表作有 、 等，其作品特点是 4、影响_ 二、新航路的开辟1、时间：2、代表人物：哥伦布： 人， 年受 王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的 、 等地，把当地居民称作 人，意思是 。其他航海家还有 、 、 、 。其中完成环球航行的是 。3、影响：【合作探究】一、文艺复兴1、文艺复兴运动产生的原因引导学生读图意大利商业城市佛罗伦萨并指导学生阅读课文第一段。教师提出问题：文艺复兴运动产生的原因？在个别学生发言的基础上，师生归纳本节总结性文字（略）2、文艺复兴运动含义、实质和指导思想（1）教师提问：你是如何理解文艺复兴运动的？师生总结。(2) 文艺复兴运动的实质引导学生阅读课文中的“动脑筋”组织学生讨论谁说得对。（3）文艺复兴运动的指导思想 引导学生看课文，教师在指导学生阅读的基础上讲清人文主义的含义，并引导学生辨证分析评价。3、文艺复兴运动的代表人物（1）投影但丁画像、达芬奇画像、莎士比亚画像.，让学生认识文艺复兴时期的杰出人物，指导学生看课文内容，熟悉他们的成就，并请三位学生扮演但丁、达芬奇、莎士比亚向大家介绍自己的生平、代表作品。（2）布置学生设计表格归纳本节知识4、文艺复兴运动的意义教师布置问题：文艺复兴运动的意义是什么?可指导学生运用类比思维去思考，即先想：在做某事前往往先进行思想发动的意义是什么？别让学生急着看课文，以影响其思维。最后师生共归纳。二、新航路的开辟1、新航路开辟的原因和条件（1）师设置问题情境：15世纪欧洲商品经济的发展，新兴的资产阶级渴望更多的财富，同时马可波罗对东方的描述，更激发了他们对东方的向往，但当时东西方贸易被阿拉伯和意大利商人所把持。如果你是新兴资产阶级一分子，打算怎么办？(2）师引导学生讨论，最后师生共归纳新航路开辟的原因（略）(3)师讲授新航路开辟的条件2、新航路开辟的经过出示空白世界地图，要求学生按时间顺序填出四位航海家的出发国、出发时间、航海路线。并整理成表格形式。3、新航路开辟的意义师布置问题：你觉得新航路开辟的意义是什么？引导学生不要急着看教材，先想解决问题的角度，如从对欧洲影响及对世界影响分别去想，最后参考教材师生共归纳：新航路开辟以后，各大洲联系加强，世界开始联系成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。【小结提升】师指导学生归纳：本节课介绍的文艺复兴是一次欧洲新兴资产阶级的思想解放运动，新航路的开辟也是新兴资产阶级在经济动力的驱使下，为扩大市场，追求原始资本积累而进行的。这一切为欧洲资产阶级掌握政权奠定了思想基础和经济基础。【巩固练习】1文艺复兴兴起于（ ）A意大利 B英国 C西班牙 D法国2文艺复兴是由（ ）掀起的。A地主阶级 B奴隶阶级 C资产阶级 D无产阶级3文艺复兴兴起时中国正处于（ ）。A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期D明清时期4被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是（ ）A但丁B达芬奇 C莎士比亚D拉斐尔5右图是一幅世界著名的油画，这幅名画是（ ）A神曲 B蒙娜丽莎 C最后的晚餐D哈姆雷特6达芬奇最大的成就是（ ）A绘画B雕塑 C数学 D力学7下列作品不属于莎士比亚的是（ ）A威尼斯商人 B罗密欧与朱丽叶 C最后的晚餐 D哈姆雷特8最早探索新航路的国家是（ ）A意大利 英国 B英国 西班牙 C西班牙 葡萄牙D英国 法国9发现美洲新大陆的航海家是（ ）A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦10证明了地球是圆的，地球上的海洋是相通的航海家是（ ）A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦 11、阅读下列材料：材料一：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。” 哥伦布（1）这句话反映了当时哥伦布怎样的心态？请在下图用 A 标出哥伦布远航的航线。（2）结合材料，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。材料二：以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。（3）结合材料，谈一谈你对新航路开辟的认识。5 / 5