八年级政治上册第四单元第二节《学会负责》教案湘师版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 第四单元第二节学会负责教案 湘师版撰写人：_时 间：_教学目标： 1、情感培养学生承担责任的勇气，敢于负责；使学生意识到，在面对发生冲突的责任时，应该善于负责，根据自己的能力、责任的轻重缓急来进行决策。2、能力通过各种活动的开展，形成分析问题、解决问题的能力，同时拥有当面对责任冲突时寻求可选择的途径的能力。3、认知责任的重要性，当面对责任冲突时善于负责的途径的探索。教学重点、难点重点增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突时的有效途径。难点如何增强学生的责任意识，真正做一个负责的人。第一课时 拥有责任感的重要性一、回顾旧知识，感受责任的重要性同学们，我们已经知道每个人在不同的场合之下，具有不同的社会身份，每一种社会身份都要承担相应的责任。强烈的事业心和责任感对社会生活中的每一个人来说，都是不可缺少的。如果有些人缺少了责任感会出现什么情况呢？（出示“大兴煤矿事件”有关材料和图片或北京密云元宵节惨案等）问：为什么会发生？事故给社会和他人，尤其是责任人个带来什么后果？（学生讨论，教师小结归纳）二、提升自我，增强责任意识重大事故的一再出现，都是因为一些工作人员不负责任，玩忽职守造成的，这不仅给社会和他人造成了难以挽回的损失，责任人也受到了法律的制裁。那么，在我们同学身边有没有不负责任的人和事呢？这些行为给周围的人造成了什么样的后果？（学生思考后自由发言，有的学生可能出于同学关系的考虑而不愿说，所以老师要积极鼓励与引导） （抄作业现象、逃学、逃避做值日、说话不算数、借钱不还、借别人作业本等等）教师归纳，出示图表谈谈你对责任感的认识三、讲述名人的故事，感受最苦与最乐出示图片（27届奥运会和04年残奥会上，奥运健儿获得金牌瞬间的风采，配以歌曲红旗飘飘） 问：是什么精神激励这些奥运健儿为之拼命挥洒血和汗？ （学生回答，为国争光的使命感和责任感等等） 问：你们知道金牌背后的感人故事吗？ （学生讲述课前收集的奥运冠军艰苦训练的故事）教师归纳：从这些动人的故事中，我们感受到那种为国争光的责任感，为祖国的荣誉而战的使命感，感受到他们的坚忍不拔的意志，如果在他们的心目中没有责任感，就不可能取得今天的辉煌。所以，我们心中要常存责任！四、寻找身边的英雄，感受责任就在身边学生活动：寻找身边的“责任之星”（同学推选班里最负责任的同学，说出评选的原因和事迹。然后请被推举的同学谈谈心中的感受）问：你在集体中承担了哪些责任？你在活动中有哪些收获？你没有活动的原因？主题班会 运动会 我的付出 我的获得 我没获得 五、课堂小结 教师归纳学生齐读小诗，结束本课履行责任具有良好纪录的人可能享受到更多的自由和极少的监督；履行责任的人可以赢得自尊和自信；履行责任的人更容易被其他人接受和认可，尤其是依赖于他们的人；履行责任的人可以获得知识、技能和宝贵的经验；履行责任的人可以赢得荣誉、奖励和机会。战争时期，承担了反侵略、解放全中国责任的先烈们，永远活在人们的心目中！建设时期，承担了建设新中国的英雄们，永远受到人民的颂扬！在新世纪的今天，那些履行了振兴中华责任的人才会得到人们的尊重和赞扬。教师承担了教书育人的责任，得到了“太阳底下最光辉的职业”的称号；医生承担了救死扶伤的责任，获得了“白衣天使”的赞誉；运动员承担了为国争光的责任，受到了人们的鲜花和掌声第二课时 积极承担责任一、导入新课测一测，你是一个有责任感的人吗？用成长学案P.70页的测试题（不必公开自己的分数）二、设计活动，敢于负责1、 教师将杜甫的，旅夜书怀，一句一句的展出，在规定的时间内要求学生背出，并抽背几位同学。旅夜书怀 杜 甫细草微风岸，危墙独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。对抽背的同学提问：你为什么不能记得一字不差？学生可能会说：粗心；也有可能说刚才没听清楚要求.继续追问：为什么我刚才讲的有同学没听清楚？同学可能会说：不专心。我们的同学可能会寻找各种各样的借口，老师告诉大家：没有任何借口，一切责任要敢于承担。回答书本P.72页“说一说”的内容，负责需要勇气和胆识。教师归纳：敢于负责的人，可以赢得别人的尊重，也使自己变得尊重，也使自己变得自信，并能从失败的经历中获得宝贵的经验。三、善于负责履行责任还需要胆识和智慧，不可鲁莽小品表演：刘情和高明是好朋友。有一天，刘情告诉高明，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，让高明放学后一起去玩。高明感到左右为难，去吧，明知这是不对的；不去吧，又会失去好朋友。 思考: 1)告诉高明他应该怎么办？为什么？ 2）如果是你，你会怎么办？四、教师小结五、课后延伸 自己创作一条关于责任座右铭5 / 5