八年级物理上册声的利用、噪声控制教学案（无答案）新人教版.doc

教学资料参考范本八年级物理上册 声的利用、噪声控制教学案（无答案）（新版）新人教版撰写人：_时 间：_课题 23 声的利用 24 噪声的危害和控制教学目标：1、知道声的利用的两条途径及实例。 2 、 知道噪声的来源、等级以及危害。结合生活实际，知道控制噪声的具体措施。设疑自学认真看书，然后完成基础训练P26、P29的课前预习 交流探究一、声音可以传递: 1. 大象是利用 传递信息 地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害都伴有： 2. 蝙蝠可以确定目标位置的方法叫做： ，科学家利用这种方法做成 ，利用超声波的事例：（1） （2） （3） （4） 。 3.声音传递信息的事例还有： 。 二、声音也可以传递： 1. 演示实验：弹薄膜时，蜡烛的火焰会 ，说明振动能够传递 。2. 声音能够传递能量的事例：（1） （2） 。三、科学世界：回音壁、三音石主要都是 造成的后果四、噪声的来源1、从物理学角度讲，发声体做振动时发出的声音就是噪声。从环境保护的角度讲凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们想要听到的声音产生的声音，都属于噪声。五、噪声的等级和危害1、人们以，符号为单位来表示声音强弱的等级。2、dB是人刚好能听到的最微弱声音，dB是较为理想的安静环境，dB会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在dB以上的噪声环境中，听力会严重受损，突然暴露在dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。3、为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。4、控制噪声从三个方面着手：（1）在处减弱或防止噪声产生；（2）在中减弱或阻断噪声传播；（3）在处减弱噪声。检测反馈、1、雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、B超、敲击铁轨、蝙蝠的回声定位是声能够传递信息的是 是声能够传递能量的是 2、近年各地地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ ）A.大声呼救 B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C静下来等待营救人员营救 D用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救3、下列何种现象的原理和声的反射无关是（ ）A在山谷中叫喊可以听到回声 B蝙蝠捕捉苍蝇C声呐系统的利用 D打响雷可以感到房屋振动4、关于声现象，下列说法中正确的是 A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效可行的防止噪声的措施属于：A. 在人耳处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播途径C. 控制产生噪声的声源 D. 以上三种都有6、控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施中不能减弱噪声的是：A. 机动车辆在市内严禁鸣笛 B. 城市道路旁安装隔声板C. 汽车排气管上安装消声器 D. 控制汽车尾气的排放指标 3 / 3