八年级政治上册下第二单元逻辑结构教案北师大版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 下第二单元逻辑结构教案 北师大版撰写人：_时 间：_12、下列行为中，属于违宪的是( B李某因未签订补偿协议而拒绝城建部门的拆迁通知某工厂因害怕工人偷东西，在厕所里装上了摄像头某工厂老板要求员工每天加班4小时，不同意的员工就开除某校八年级学生小叶因为有小偷小摸行为，被学校勒令退学A、B、C、D、13、公民既是权利的主体又是义务的主体。下列能体现公民既享有权利又履行义务的选项是(A。 )。A、苏某顺利完成了九年义务教育规定的学习任务B、黄某向税务所申报个人所得并上缴个人所得税C、林某就非法采沙问题向当地有关部门提出建议D、陈某离婚后仍然承担两个未成年子女的抚养费14、 20xx年11月，某市在近20个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人行风评议活动。有人认为：参加这次评议活动，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的权利。这种想法( D )。A、是正确的，因为公民有言论自由 B、是正确的，因为公民的权利有法律保障C、是错误的，因为权利是宪法和法律规定的 D、是错误的，因为公民必须通过合法方式行使权利15、“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着( C 权利和义务是相对应而存在的 履行义务是实现权利的前提可以只享有权利，不履行义务 可只承担义务，不享有权利A、 B、 C、 D、16、下列能体现司法保障公民权利的有（ A)。 ）。国家建立了律师制度 国家建立了法律援助制度 国家建立了法官制度 国家建立了严惩贪官制度A、 B、 C、 D、17、我们要树立宪法意识，维护宪法权威。必须做到（D ）。认真学习宪法积极参与国家的政治生活自觉遵守宪法积极行使公民的监督权利A、B、C、D、7、对于我国宪法，应当这样认识（ B）。宪法在我国的法律体系中居于首要地位是最根本的法律，具有至高无上的地位积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则A、 B、 C、 D、8、下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（D 。A、劳动法劳动人民的权利B、消费者权益保护法消费者的权利C、合同法劳动合同的权利D、刑法犯罪分子的权利21、情境判断：（9分，做法1分理由2分）当你遇到下列情景，你的正确做法是什么？简要说明这样做的理由。 (1)你所在的社区文化市场秩序混乱，很多人对此非常不满。正确做法： 理由：(2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。正确做法： 理由：（3）你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”正确做法： 理由：(1) 正确做法：向有关部门反映意见，写信到报社或“市长信箱”投诉。理由：我们应该正确行使自己的监督权利。(2) 正确做法：建议朋友的家长向法院提出诉讼，要求该游乐场作出赔偿。理由：我们要增强法律意识，用法律手段维护权益 （3）正确做法：劝他停止上课说话的行为，必要时也可请老师家长对其批评教育 理由：公民在行使权利的同时不得损害他人的合法权益。3 / 3