九年级化学上册《第六单元课题1金刚石和石墨》教案2新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第六单元 课题1 金刚石和石墨教案2 （新版）新人教版撰写人：_时 间：_教学目标：知识与技能: 1知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质； 2了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质； 3了解木炭、活性炭的吸附性。过程与方法：1 通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系；2 通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感与态度： 通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。教学重点：金刚石、石墨的物理性质和用途，物质的结构、性质和用途之间的关系。教学难点：物质的结构、性质和用途之间的关系。教学用具：教师用具：多媒体课件、干电池、导线、小灯泡、木炭、活性炭 、蜡烛学生用具：铅笔芯粉末、铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸、活性炭、红墨水、水、药匙、8B铅笔教学过程：【设疑引入】问题1：什么是单质？问题2：同种元素能否组成不同的单质？研究表明，碳元素也能组成不同的单质。今天老师就带大家一起来学习金刚石、石墨等几种碳单质。板书课题1 金刚石、石墨和C60 预习提纲学生带着预习提纲中的问题预习课本。之后学生分组讨论，并完成学案表格。最后分组展示预习效果。学生展示第1个问题总结板书金刚石的物理性质及用途。提问1、为什么金刚石可以用于切割玻璃？2、从金刚石经过仔细琢磨可成为璀璨夺目的装饰品钻石，你能推想出金刚石有怎样的性质？结论性质决定用途，用途体现性质。学生展示第2个问题总结板书石墨的物理性质及用途。练一练石墨的物理性质与用途之间的关系。探究实验1石墨的导电性。讨论如果有一把长期不用而生锈的锁，怎样可以轻易打开？课件展示 比较金刚石与石墨的物理性质和用途提问为什么同样是碳的单质，它们的物理性质却存在这么大的差异呢？课件展示金刚石和石墨的结构模型图片并讲解。结论结构决定性质。总结板书结构、性质、用途之间的关系学生展示第3个问题探究实验2木炭或活性炭的吸附性学生分组实验，并填写实验现象和结论。（见学案）提问木炭或活性炭为什么有吸附性？ 图片展示木炭的内部结构总结木炭、活性炭的结构和用途。学生展示第4个问题总结板书 C60 :一个C60 分子由 60个碳原子构成。 课堂小结课堂练习见学案课后反思 3 / 3