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教学资料参考范本八年级历史上册 第18课 全民族抗战的兴起教学案 北师大版撰写人：_时 间：_【教学目标】知识与能力1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。情感态度与价值观通过了解七七事变，日军南京大屠杀等史实认识到法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。【重点难点】本课重点是了解日军在侵华期间所犯下的罪行。难点是如何全面客观地评价国民党在抗战初期的作用。【教学过程】一、【导入】二、【出示目标】三、【提出问题，自主学习，尝试练习】请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答12问题：2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了大规模进攻？ 请同学们阅读教材9394页的内容,回答第3题：3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题：4.说说与这两付臂章有关的历史。四、【学生互动】五、【师生互动】六、【拓展延伸，巩固提升】 现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？七、【归纳总结】八、【课堂达标】1.“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（ ） A台儿庄 B南京 C卢沟桥 D沈阳2.“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（ ）A中国局部抗战开始 B红军长征胜利 C全民族抗战开始 D国共十年对峙结束3.“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（ ）A东北 B北京 C上海 D南京4.我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（ ）A文学作品中的描写 B电影片段中的场景C屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D日本的官方言论5.观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：A.北伐战争时期 B.抗日战争时期C.解放战争时期 D.抗美援朝时期6.读图题 (1) 图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？图一 图二（2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？（3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？九、【布置作业】见基础训练十、【课后反思】 5 / 5
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