九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光学案人教新课标版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光学案 人教新课标版撰写人：_时 间：_【学习目标】 1掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。2通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。3了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。【重点难点】1重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。2难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。【自主探究】一、文艺复兴1背景（1）14世纪前后， 是欧洲贸易最频繁的地区， 兴起了很多城市国家，产生了新兴的 。（2）当时封建教会控制着人们的精神世界，严重阻碍社会的进步。2核心：新兴的资产阶级强调要以“ ”为中心，而不是以“ ”为中心，提倡发扬人的个性，这种叫做 的思潮广为流行。3性质：新兴的资产阶级以古典 、 文化为武器，宣传一种全新的 文化，向腐朽的教会发起的一场促使人们 。4过程（1）14世纪文艺复兴开始于 ， 的文化运动。 是文艺复兴的先驱，代表作是 ，被誉为 。文艺复兴时期涌现出了许多杰出人物， 是意大利一位杰出的艺术大师，他最大的成就是 。代表作有 、 等。（2） 世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。英国的 是一位文学巨匠，代表作有 、 等。 5意义：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲 的产生奠定了 基础。二、新航路的开辟1目的：15世纪追求财富的欧洲人 。2条件：那时 学说已比较流行。3过程：（1） 年哥伦布率船队从西班牙出发，开始横渡 ，到达今天的美洲的 、 等地。（2）几乎同时， 航海家率船队开辟了绕非洲大陆前往 的航路。不久欧洲人完成了横渡 、 的环球航行。4意义（1）新航路开辟后，从欧洲到 、 和 等地的交通日益密切，世界开始连成一个 。（2）欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展。【合作探究】1结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么？2结合教材59页“动脑筋”谈谈你对文艺复兴运动的看法。3但丁、达芬奇、莎士比亚等人的作品内涵有什么共同之处，这种思想被称为什么？4你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地点？5.结合教材活动与探究第2小题，谈谈你对新航路开辟对中国所产生的影响的看法。【反思完善】你能列出本节课的知识结构吗？【当堂达标】114世纪，文艺复兴首先在 开始。A意大利 B英国 C法国 D德国2恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”是A但丁 B达芬奇C莎士比亚 D培根3新航路开辟的根本原因是A欧洲各国商品经济的发展B罗盘针的使用C欧洲人日益膨胀的发财欲望D地圆学说在欧洲流行4美洲的原始居民被称为“印第安人”，这一称谓首先出自A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦5密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是A文艺复兴运动 B新航路的开辟C英国资产阶级革命 D工业革命6下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想？A人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的B落在人们头上的幸福或不幸取决于自己C神圣的种子不落在家族，而落在个人身上D真正的高贵并非天生的，而是自为的7恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是A它没有把古代希腊、罗马文化全部复兴出来B它没有将古代文化古为今用C它没有准确揭示这场运动的实质D提出建立资产阶级政权的要求8阅读下列材料，回答问题：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯（1）材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？ （2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这个国家在文学、艺术领域的巨人各一位，并写出他们的代表作品。（3）这些“巨人”的作品都充分体现了何种精神？谈谈你能从这些“巨人”的身上学到什么？5 / 5