九年级历史上册《第4课为民族独立而战》导学案北师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册第4课 为民族独立而战导学案 北师大版撰写人：_时 间：_【学习目标】1、知道美国独立战争中的重大事件。2、理解独立宣言发表的意义；了解华盛顿的主要活动；初步知道正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。3、理解美国独立战争的性质。【重点难点】重点：理解独立宣言的基本内容难点：理解美国独立战争的历史影响和正确评价华盛顿在美国历史上的作用【学习过程】一、自主学习1、1775年4月19日，北美民兵在一个叫 的地方打响了抗英斗争的第一枪， 从此开始。2、1776年7月4日，北美召开第二届大陆会议，通过了由托马斯杰斐逊执笔起草的 ，宣告 。这一天后来被定为美国国庆日。3、完成下表时 间地 点 事 件作用或影响1776年7月费城任命华盛顿为大陆军总司令1777年10月萨拉托加美国独立战争转折点约克镇7000名英军向华盛顿投降巴黎英国正式承认美国独立二、合作探究你认为华盛顿成为美国最著名的历史人物之一的主要原因是什么？三、有效测试1美国的自由女神像右手高擎火炬，左手紧握一铜板，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是 （ ）A来克星顿枪声发生的时间 B独立宣言发表的时间C萨拉托加战役发生的时间 D英国承认美国独立的时间2通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“大陆军、独立宣言、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国南北战争3被称为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”的“第一人”指 （ ）A华盛顿 B克伦威尔 C拿破仑 D查理一世4由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是 （ ）A.人权宣言 B.权利法案C.1787年宪法 D.独立宣言5美国最早确立“自由”“平等”政治原则的法律文献是 （ ）A权利法案 B独立宣言 C拿破仑法典 D解放黑人奴隶宣言6阅读下列材料：“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。” 摘自独立宣言请回答：（1）独立宣言所体现的核心思想是什么？（2）美国今天在全球推行的“美国价值观”、“民主观”是否体现了独立宣言思想？为什么？第4课为民族独立而战一、预习导学1、来克星顿美国独立战争2、独立宣言北美13个殖民地脱离英国独立3、3、时 间地 点 事 件作用或影响1776年7月费城任命华盛顿为大陆军总司令美国人民开始了有组织的反英斗争1777年10月萨拉托加美军萨拉托加大捷美国独立战争转折点1781年10月约克镇7000名英军向华盛顿投降独立战争军事对抗阶段结束1783年巴黎美英签署巴黎和约英国正式承认美国独立二、课堂研讨1、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。既是民族解放战争，又是资产阶级革命。2、宣告北美殖民地的独立；对美国建国以后的国家制度作了明确的规定；体现了“自由、平等”的民主原则。它体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，因此，马克思称它为“第一个人权宣言”。3、领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。三、拓展延伸相同点：都是资产阶级性质的法律文件，都对国家制度进行了明确的规定。不同点：权利法案对国王权力进行了严格的限定，独立宣言宣告北美殖民地的独立；权利法案体现的国家政治体制被称为“君主立宪制”，独立宣言体现的国家政治体制被称为“共和制”；权利法案保留了国王，独立宣言宣扬了“自由、平等”的民主原则。（其它言之有理也可，各回答一点即可）课堂检测：一、选择题1B 2B 3A 4D5.B二、非选择题6（1）独立宣言所体现的核心思想是独立、民主、自由、平等。（2）美国今天在全球推行的“美国价值观”、“民主观” 它不可能体现独立宣言中独立、民主、自由、平等思想。它的“美国价值观”、“民主观”是美国国家利益与意志的体现，是为美国的全球霸权主义服务的，是随时根椐它的利益需要而更改的。4 / 4