九年级化学上册第六章《珍惜和保护金属资源》学习指南新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第六章珍惜和保护金属资源学习指南 新人教版撰写人：_时 间：_【目标】1.了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。2.认识防锈的几类简单方法。【导课】自然界的金属资源是取之不尽的吗？人类不仅要重视金属矿产的开发和利用，冶炼出多种多样的金属和合金，还应当十分珍惜和保护金属资源。【复习】铁矿石冶炼铁：（1）设备： ；（2）反应原理： （3）冶炼铁的原料 、 、 。【新课讲解】一、探究钢铁锈蚀的原因：1、钢铁锈蚀的因素：铁在有 和 等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是氧化铁（ ）。2、 由于铁锈是一种 的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质（如酸）时，就更容易被锈蚀了。二、金属保护1、防止钢铁生锈的方法：（1）保持铁制品表面的 ；（2）在铁制品表面覆盖 ，如在钢铁制品上 、 、 等；（3）改善铁的内部结构：把铁制成 。2、金属保护（1）从资源的采掘与开发方面保护金属资源： ； 。（2）从保护金属材料和制品方面保护金属资源：防止 。【反馈】1能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是 ( )A铁元素在地壳里含量少 B冶炼铁的原料少，且冶炼困难C铁易置换出其他金属 D铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用2.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是（ ）A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中C.在潮湿、致密的土壤中 D.在潮湿、疏松的土壤中3.为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案 每天用机油擦拭一遍 用完后保存在水中 擦干后用植物油涂抹 用干布把它擦干 用食醋涂抹 用酱油涂抹 用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。合理可行的方案 ( ) A、 B、 C、 D、 4厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 ( ) A、铜制火锅 B、铁制烧锅 C、铝制水壶 D、不锈钢餐具5、如图53所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带型管的胶塞塞紧，型管内水面处于同一高度。数天后观察到型管内的水面 ( ) A、a 比 b 高B、 b 比 a 高 C、一样高 D、无法判断6、比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是_，理由是：_ _。7、请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题： 【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；【提出问题】这两种物质“生锈”的原因是什么？ 【收集证据】回忆已有知识：铁生锈的条件是：_ 。 【查阅有关资料】“铜锈”主要成分是 Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）；碱石灰能吸水。 【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：由实验可知，铜生锈是铜与水、_ 、_ 等物质共同作用的结果。反应方程式为：_ 。 3 / 3