九年级物理上册第十二章电压电阻导学案鲁教版五四制.doc

教学资料参考范本九年级物理上册 第十二章 电压 电阻导学案 鲁教版五四制撰写人：_时 间：_知识点梳理知识点一:电压考点1、理解电压1、下列各种说法中错误的是（ ）A生活用电电压为220V B日常生产中有时还用到380V的电压C一节干电池的电压一般是2V D不高于36V的电压是安全电压E标有“PZ220-40”字样灯泡正常工作电压是40V F电压只能使自由电子发生定向移动G电路中有电流就一定有电压H电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的R电压使导体中产生大量自由电荷形成电流考点2、:电压表的使用:1、如图所示闭合开关S，电压表测出的电压是：（ ）A 、 Rl两端的电压 B、R2两端的电压；C、Rl和R2两端的总电压 D、电源两端的电压2、如图所示的电路中，电压表测的是（ ）AL1 与L2 的总电压 B电源电压CL2两端电压 DL1两端电压灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，再测灯L2两端的电压时：在电路图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_ （填“正确”或“不正确”原因是：_在实物图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_ （填“正确”或“不正确”原因是：_考点3、电压表的读数1、小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为_ ，L1两端的电压为_ 2、用电压表测某电阻两端电压时，若使用0-15V量程时由于看错量程，读出的结果为2.1V，则该电阻两端电压的大小为（ ）A2.1V B10V C10.5V D11V考点4、水果电池1、如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，观察电压表指针的偏转与接线可知：这个水果电池的电压是_ V，_ 片是正极2、如上右图，将铜片和锌片插入水果，则该水果电池的正极是 _，该电池 _（填可以或不可以）直接用来给2节电池的手电筒供电知识点二:电流表和电压表正确选择1、在如图3中的圆圈内填入电压表或电流表。2、如图所示电路，在里填上电压表或电流表的符号，当开关S闭合时，灯L1与L2并联3、小玉在做电路探究实验时遇到一个问题，实验室给定的电压表和电流表很旧，表盘上电压表的标志“V”、电流表的标志“A”均看不清，为了知道两只电表的种类，小玉设计了如下实验：将两只电表分别与灯泡串联、并联连入电路中，如图甲、乙所示当闭合S时，发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮，但电表指针有偏转；与电表B并联的小灯泡也没有亮，发现电表的指针偏转很大（1）在实验操作中，应及时将_ （填“甲”或“乙”）电路中的开关断开；（2）可以断定电表A是_ 表，电表B是_ 表；（3）此实验还说明 _表对电路中电流的阻碍大， _表对电路中电流的阻碍小知识点三:串、并联电路中电压的规律考点1、串联电路中电压的规律1、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上（4）测出AC间的电压，得出结论【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须_ （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_ 或_ （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_ ，为什么？_.（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和此实验在设计方案上存在的不足之处是_ 改进方法_ UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.82、甲、乙两位同学分别设计了“探究串联电路的电压规律”的实验，他们各自设计的实验电路图以及实验数据记录如下所示（两位同学实验时电路的连接和记录的数据都没有错）（1）从他们的实验数据可以看出，串联电路两端电压与各部分电路电压之间的关系是：_ （2）乙同学从他的实验数据中断定，“串联电路中各部分电路的电压一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R1_ R2（选填“”、“”或“=”）（3）请你分别指出两位同学的在实验设计上各有哪些可以改进的地方。甲同学_;乙同学_考点2、并联电路中电压的规律如图所示的电路中，电源电压不变，S断开时，电灯L 正常发光当S闭合时，电灯L _正常发光（填“能”或“不能”），通过灯L的电流将_,图中电流表的示数将_ ，电压表的示数将_ （两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）2、小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现_ （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成_ 损坏（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了请在需要改动的导线上打并改正（指出一种即可）（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V的示数是_ V（4）小明由此得出实验结论：_ ；（5）实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？_ ；（6）您将建议小明如何改进本实验？_知识点四:电路故障1、如图所示，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表示数为6V，这说明 ( )A、Ll灯丝断了 B、L2灯丝断了C、开关S处断路 D、电源处断路2、在图中所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且只有一只电表的示数变大下列判断正确的是（ ）AR短路，电压表示数变小 BR断路，电流表示数变大CL短路，电压表示数变大 DL断路，电压表示数变大知识点五：电阻(理解电阻)1、如图所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较_ 进行判断若两个导体的电阻差异不大，则可以用_ 表替换灯泡，作进一步的判断2、一提到“测谎仪”，同学们认为很“神秘”，其实用物理知识可帮助我们揭开其“神秘”的面纱据测谎专家介绍，测谎技术从三个方面测定一个人的生理变化，即脉博、呼吸和皮肤电阻（简称皮电）其中皮电最敏感，是测谎技术的主要依据，通常情况下就是它“出卖”了，在自己心中的秘密从以上介绍可看出；人体是_，并且人体的电阻是_ （选填“可变的”或“不变的”）从以上介绍还可看出：一个人在说谎时，_变化最明显知识点六:影响电阻大小的因素考点1、电阻与生活1、在“十五”期间，国家为解决“三农”问题，进行了大规模农村电网改造，使得农民家中的灯泡变亮，各种电机正常工作，农业生产力水平大大提高这一改造主要是把电线换成_ 的（填“粗”或“细”）使线路电阻_ （填“增大”、“减小”或“不变”）2、在生活中我们有这样的发现，电水壶的插头线比台灯的插头线要粗，经过细心的观察，我们发现大功率的用电器的插头线都较粗！请问这样设计的道理是_ 考点2、探究导体的电阻与哪些因素有关1、电阻是导体本身的一种性质当加在某电阻两端的电压为6V时，它的电阻是20，当电阻两端的电压变为0V时，它的电阻为_在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了_的方法下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_两根导体；（2）选用A、C两根导体，探究的是导体电阻大小与导体的_ 是否有关.（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_两根导体（4）在制作导线和电阻丝时主要是根据导体的_ 对电阻大小的影响来选取的（5）在以下研究中，运用了与本实验相同方法的是：_ A为了形象地描述磁场，引入磁感线B通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场C研究串联电路的电阻关系时，引入了等效电阻的概念D研究电流与电压、电阻的关系2、为了探究影响导体电阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液，在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭，制成可以形变的“导电液体”他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验闭合电键，拉伸“导电液体”时，发现小灯的亮度发生变化，如图（a）和（b）所示根据上述实验请做出与探究内容有关的猜想：_ 小徐在猜想的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B做了图（c）和（d）的实验，由此归纳得出的初步结论是：_ 为了完成与猜想有关的探究，小徐用另两根合金丝C、D取代A、B继续实验，则合金丝C、D应满足的条件是：_ 知识点七:变阻器考点1.滑动变阻器的工作原理1、滑动变阻器是利用_ 来改变电阻大小的，可以逐渐改变连入电路的电阻大小，但不能读出电阻值。利用滑动变阻器来改变电路中的电流，应将变阻器_ 联在电路中，在使用前，应将电阻调到_ 收音机上调节音量的旋钮实际上是一个_ ，如图若将接线片B、C接入电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 _（“大”或“小”）2、如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置_是滑动变阻器，它与金属杠杆的一端相连从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度油量表实际上是由一个_ 改装的（填“电压表”或“电流表”）。若在装置中改用一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况当油箱中油量减少时，电压表的示数将也减少，则电压表如何连接_，定值电阻R在电路中的作用是_ 考点2、滑动变阻器的使用(相对于固定点(下面两个)，滑动变阻器接入电路中的电阻值“远大近小”)1、如图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应连接接线柱_ （选填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和灯泡_ 联后接入电路中若选择 _（选填“ab”、“ac”或“bc”）接入电路就不能起到调节的作用2、某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验他们都按图所示的电路图连接电路，线头M、N可以分别与变阻器的接线柱A、B、C、D中的任意两个相接，实验中，由于甲、乙丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同，甲同学不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度不变，且较暗；乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度也不变，但比较甲要亮；丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中，灯泡亮度变暗，请你分别指出他们的三种接法甲同学用M、N与_ 相接；乙同学用M、N与_ 相接；丙同学用M、N与_ 相接3、某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器接入电路电阻的大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他所连接的电路可能是图中的哪一个( )U/V0.60.70.80.91.01.1I/A0.180.210.250.270.300.334、学了电路后，小明设计了四个体重计原理图。你认为可行的是( )考点3、电阻箱1、_能够逐渐地改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值_ 是一种能够表示出阻值的变阻器2、如图所示，此时电阻箱接入电路中的电阻值为 _答案知识点一考点1：1、CEFHR考点2: 1、A 2、C 3、不正确 电压表正负接线柱接反 考点3： 1、2V 8V 2、C考点4:1、0.3V B 2、B 不可以知识点二1、A：a电流表 b电压表 B：a电流表 b电流表 c电压表 C:a电流表 b电压表 c电流表2、甲：电流表 乙：电压表3、乙；A电压表、B电流表；电压 电流知识点三考点1：1、断开、L1短路或L2断路；不能 电压表正负接线柱接反；只进行了一次测量 换用不同规格的灯泡再测两次。2、串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和、=、甲：换用不同规格电阻多测两次 乙：换用不同规格的电阻考点2: 1、能 不变 变大 不变 2、短路 电源 2.5V 并联电路各支路电压相等 只进行了一次实验 换用不同规格的灯泡再测两次知识点四1、B 2、D知识点五1、灯泡亮度 电流表 2、导体 可变的 皮电知识点六考点1：1、粗 减少 2、减少导线电阻考点2: 1、20欧 控制变量法 AD 横截面积 AB 材料 D 2、导体电阻大小可能与导体的长度和横截面积有关；横截面积相同，长度越长电阻越大 材料、长度相同，横截面积不同知识点七考点1: 1、改变接入电路中电阻线的长度、串联、阻值最大、滑动变阻器 大2、R 电流表 并联在定值电阻两端 保护电路考点2：1、bc 串联 ac 2、AB CD AC或AD 3、B 4、C考点3: 1、滑动变阻器 电阻箱 2、20xx欧14 / 14