九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命导学案华东师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第五单元 第13课 英国资产阶级革命导学案 华东师大版撰写人：_时 间：_学习目标知识与能力：了解英国资产阶级革命原因、经过、结果、意义等史实。过程与方法：通过自学探究完成表格了解本课基本知识，通过看图说话、材料分析、理解意义等合作探究环节突破重点难点情感态度价值观：法律至上的观念、民主终将战胜专制重点 ：权利法案与英国资产阶级革命的历史影响。难点 ：（1）英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性（2）理解英国资产阶级革命中出现的护国政治、“光荣革命”和对克伦威尔的评价。时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟学习过程学案导案导入新课：复习上一课时重点知识。提问：1、文艺复兴的性质、代表及作品 2、新航路开辟的意义自主学习： 背景： 开始标志： 内战爆发： 处死国王： 经过： 护国政治： 英国资产 王朝复辟： 阶级革命 光荣革命： 结果： 年颁布了 （意义：限制了 权力；奠定了 ；为世界上 范式） 意义： 合作探究：问题1、结合英国资产阶级革命的背景，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？问题2、革命中颁布的历史文献是什么？此文献的颁布有何意义？问题3、英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？为什么说英国资产阶级革命标志着一个新的时代的到来？拓展提高：结合所学知识分析英国资产阶级革命的具体使命？(1)政治上：推翻斯图亚特王朝的专制统治，由代表资产阶级和新贵族的国会立法治理国家。(2)经济上：废除各种封建特权，尤其是商品专卖制度，为资本主义发展创造条件。(3)宗教上：反对宗教专制，既反对原来英国国教中的天主教残余，反对斯图亚特王朝恢复天主教的政策。英国革命的进程围绕着这些方面的矛盾展开，英国革命的成果实质上是这些使命的完成。课堂巩固与提高： 1、英国斯图亚特王朝的统治开始于 A、15世纪初 B、16世纪初 C、17世纪初 D、18世纪初2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是 A、1640年 B、1642年 C、1649年 D、1653年3、1660年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是 A、詹姆士一世 B、查理一世 C、查理二世 D、詹姆士二世4、君主立宪制在英国确立的标志是A、1649年处死查理一世 B、1653年克伦威尔就任护国主C、1688年“光荣革命” D、1689年权利法案的通过5、17世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“ ”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“ ”。6、英国议会军在 的指挥下，取得了两次内战的胜利。7、历史上把英国1688年这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“ ”通过提问复习旧知识引出新知识疑难点拨：1.英国资产阶级采取了哪些方式与封建势力作斗争？议会斗争：通过议会限制王权革命斗争：议会军大败王军宫廷政变：光荣革命2.英国王室一直保留下来，你对当今英国王室的情况知道些什么？英国国王不仅是国家元首，也是国家统一的象征。女王名义上是皇家三军的最高统帅以及英国国教的最高长老。经过历史的变迁，君主的绝对权力已逐渐削弱，到了今天，其政治角色在更大程度上只是仪式所需，女王根据内阁大臣的意见行使职权。板书设计：根本原因2、时间3、领导阶级4、代表人物5、经过6、结果7、影响教学反思4 / 4