九年级化学上册第7单元燃料及其利用一复习导学案(新版)新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第7单元燃料及其利用一复习导学案(新版)新人教版撰写人：_时 间：_学习目标1.熟悉燃烧的条件，掌握灭火的简单原理和方法，2.知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施；3.认识使燃料完全燃烧的重要性学法指导1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。5、交流反思：总结本节课的收获。学习流程 流程一 自学构建知识网络1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 。2、燃烧的条件：（缺一不可）（1） （2） （3） 观察演示实验如下图所示，在500mL，的烧杯中注入400mL开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一薄铜片，铜片上一端放一块红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面的水的白磷，进行上述实验可观察到的现象是：(1)铜片上的 燃烧起来，而 不能燃烧的事实说明燃烧需要 ；(2)铜片上的 燃烧起来，热水中的 没有燃烧，说明燃烧 ； 通过以上实验观察可推断出，使可燃物燃烧的条件是：(1)_；(2)_。3、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）消除 （2）隔绝 （3）降温到 以下常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。4、（1）、影响燃烧现象的因素：可燃物的 、氧气的 、与氧气的 （2）、使燃料充分燃烧的两个条件： 。 （3）、燃料不充分时不仅 ，而且 。5、爆炸：可燃物在 急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。 平行训练 一、选择题1、 点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ）A. 火柴梗温度达不到着火点 B. 火柴梗着火点较高C. 火柴梗潮湿不易继续燃烧 D. 火柴梗接触氧气少2、下列灭火方法错误的是 （ ）A、房屋着火用高压水枪喷灭 B、煤气着火用灭火器喷灭C、电源着火用水浇灭 D、炒菜时着火用锅盖盖灭3、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的 主要原因是 （ ） A纸不是可燃物B没有与氧气接触 C没有达到着火点D水能灭火4、奶奶年轻时用煤块煮饭，现在家庭用煤做成蜂窝状，这样变化是为了（ ） A增大煤与空气的接触面积 B减少一氧化碳的产生 C防止温室效应的产生 D降低煤的着火点5. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 甲烷 D. 二氧化碳6. 人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ）A. 到溶洞探险打灯火照明 B. 掏空沼气池前进行灯火试验C. 到小煤窖挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风7. 下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（ ）A. 电器因短路起火时，用水浇灭 B. 酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D. 用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾 8. 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的 现象是（ ）A. 熄灭 B. 燃烧得更旺 C. 先燃烧得更旺后熄灭 D. 无明显现象 9住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A降低燃烧物的着火点 B使大火隔绝空气中的氧气 C降低温度到燃烧物着火点以下 D水分解出不能助燃的物质10下列规定或做法错误的是（ ） A煤矿矿井里严禁烟火 B进入久未开启的地窑前，先做灯火实验 C用打火机检查煤气管道是否泄漏 D城市、林区禁止任意燃放烟花鞭炮二、填空题：1、三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 2、用所学知识解释下列成语中的化学原理： 钻燧取火 煽风点火 釜底抽薪 杯水车薪点拨释疑：直击中考：1、水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应 。（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是： 。（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？ 。2红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 ；该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大、“偏小或“不变”)。3探究燃烧条件的实验装置如图所示(1)由该实验得出，可燃物燃烧的条件是： ； ；(2)实验中使用了铜片，主要是利用铜的 性。4“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 (填标号) 。A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点5日常生活中我们经常会看见各种各样的图标，下列图标中与消防安全有关的是 （ ）A B C D6.下列处理事故的方法错误的是A厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉7.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ） A.隔绝了氧气 B.可以燃烧 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物交流反思：课后反思：课堂效果良好，习题精选，练习到位，教师适时点拨，学生积极讨论发言。效果明显。6 / 6