九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索导学案新人教版.doc

九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索导学案新人教版内容标准：1、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济、政治体制上存在的严重弊端。学习重点；新经济政策，苏联的工业化和农业集体化 学习难点：如何正确评价“斯大林模式”预习指导：通读课文。勾画并记忆一下知识点：（1）新经济政策实施的目的、时间、内容=和作用。（2）苏联成立的时间、全称、加盟国。（3）苏联社会主义工业化的措施、时间、结果。（4）斯大林模式形成的标志、特征及评价。【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）列宁对社会主义道路的探索新经济政策1、背景：国内战争结束后，苏俄进入 时期。2、首要任务：恢复被战争严重破坏的 。3、新经济政策的实施（1）时间： 年 实施者： 目的：恢复被战争严重破坏了的经济。（2）内容：允许 并存，大力发展 。（3）作用：促进了 的恢复和发展。4、苏联的成立（1）时间： 底， 成立，简称 。（2）构成：当时有 、外高加索联邦、 和 。（3）扩大：后来有 个加盟共和国。二、斯大林对社会主义道路的探索斯大林模式工业化：（1）领导人： （2）措施：19281937年，苏联先后完成了第一、第二个 ，重点发展 。（3）成绩：苏联由传统的 变成强盛的 。农业集体化：到 年，苏联完成了农业集体化。斯大林模式：（1）基础：全国基本实现了 和 。（2）形成背景：外有 包围，国内 相对落后。（2）形成标志：1936年 的制定。（3）特征： （4）重点发展的行业： （6）评价：积极方面：对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用，为打败法西斯奠定基础。 消极方面：第一，优先发展 ，使 长期处于落后状态；第二，在 体制下，片面强调 和 ，造成产品品种少，质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了 的利益；第四，经济发展 ， 低下，大量消耗和浪费资源。（7）后果： 是导致苏联解体的根本原因。【巩固练习】1.列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。十月革命胜利后，他在社会主义建设方面所作的探索是（ ）A.实施新经济政策B.进行第一个五年计划 C.颁布新宪法 D.建立了高度集中的经济政治体制2.下列事件发生的先后顺序是（ ） 二月革命 实施新经济政策 十月革命 实施“战时共产主义政策”A. B. C. D. 3、列宁说：“在战争（指苏俄粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！”这里说的俄国能“拄着拐杖走动”得益于（ ） A、新经济政策的实施 B、土地法令的颁布C、赫鲁晓夫改革 D、戈尔巴乔夫改革4.1924年，一位旅居海外的俄罗斯人收到一封仍居住在祖国父母的信，告知列宁逝世的消息。这封信的寄信栏地址中写的国名应该是（ ）A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.俄罗斯联邦共和国 D.苏维埃社会主义共和国联盟5.社会主义制度在苏联最终确立的标志是（ ）A.苏联的成立 B.“一五、二五”计划的提前完成 C.新经济政策的实施 D.新宪法的颁布6、有学者认为：“列宁的思想至今仍受到人们的极度重视，就是在于它是活的、变化的、永不肯停止在某个定点上。”下列各项中能佐证观点的是（ ） A、以新经济政策取代战时共产主义政策 B、以家长制作风取代民主与法制 C、以农业为重点取代以工业为中心 D、以“多党政治”取代“一党政治”7、丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重要成就，主要是因为（ ） A、充分调动了农民和工人的生产积极性 B、适时纠正了经济政策中存在的弊端 C、合理吸收了西方国家的经济建设经验 D、开创并实行了高度集中的计划经济体制8.社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策。但是，后来苏联的模式僵化了。 邓小平请回答：（1）“列宁的思路比较好”指什么？（2）“新经济政策”什么时候开始实施的？内容是什么？有何作用？（3）“新经济政策”“新”在何处？（4）“苏联的模式”是指什么模式？该模式建立的标志是什么？有何特点？（5）有人说该模式一无是处，你认为呢？为什么？它对我国建设社会主义有何启示？3 / 3