中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2真题过招.doc

中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2真题过招一、(20xx山东日照)阅读下面的文段，完成问题。东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝犯事于外，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而 愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。(选自西京杂记，略有改动)【注释】 申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎(b)：固执任性。愍(mn)：哀怜。1将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)汉武帝乳母尝犯事于外。_(2)帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？_2东方朔说“我当设奇以激之”，你认为他救乳母的计谋“奇”在何处？_二、(20xx山东聊城)阅读下面的文段，完成问题。张千载高谊千载字毅甫，庐陵人。文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴京，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之，凡留燕三年。潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！【注释】 文山：文天祥自号。辟：征召。潜：偷偷地。1翻译下面的句子。日以美食奉之。_2张千载高谊“高”在何处？_三、(20xx黑龙江绥化)阅读下面的文段，完成问题。赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】 李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗年号。贼：这里指金兵。1用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只画一处)遂 断 右 手 拇 指 遣 去2用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。_3文中赵广是个什么样的人？请你再举出一位与他相类似的历史人物，并用一句话简述其事迹。_四、(20xx湖北随州)阅读下面的文段，完成问题。修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之，则曰：死狱也，我求其生，不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。(节选自宋史欧阳修传)【注释】 修：欧阳修，宋代文学家。治：处理。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。1请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹2用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。_(2)修闻而服之终身。_3结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。_五、(20xx浙江丽水)阅读下面的文段，完成问题。宋狄武襄青征侬智高，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵。武襄驻节而祷之，祝曰：胜负无以为据。乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。左右谏止，惝不如意恐阻师。武襄不听。众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。举军欢呼声震林野武襄亦大喜。顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。曰：“俟凯旋，当谢神取钱。”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。(选自孙能传益智编)【注释】 狄武襄青：狄青，北宋名将，谥号“武襄”。依智高：人名。1用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)举 军 欢 呼 声 震 林 野 武 襄 亦 大 喜2用现代汉语翻译下面的句子。乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。_3狄青与陈涉世家中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的不同之处。_参考答案一、1(1)汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪。(2)皇上现在已经长大了，难道还会想起你喂奶时的恩情吗？2示例：“奇”在劝谏的方式与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏；“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情；“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋；“奇”在他采用激将法，言“帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪”，故意戳痛武帝，让他念及“乳哺时恩”。二、1张千载每天拿精美的饭菜来侍奉(献给)文天祥。2在朋友贵显时保持距离(屡辞不仕)；在朋友落难时患难与共(侍奉三年并料理后事)。三、1遂断右手拇指/遣去2李伯时作画时，总是让赵广在身边侍候，时间久了，赵广就擅长绘画了。3赵广是一位技艺高超、大义凛然、威武不屈的人。历史人物示例：伯夷不食周粟而饿死；文天祥宁死不屈，慷慨就义；朱自清宁死不吃美国救济粮。四、1汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹2(1)给犯人找活下来(不死)的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。(2)欧阳修听了母亲的话后， 一生都遵从父亲(母亲)的教导。3示例1：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)，从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。示例2：做官要公正严明(孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的)，从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。示例3：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人，从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。五、1举军欢呼/声震林野/武襄亦大喜2(狄青)于是取出一百枚铜钱自己拿好，与神灵约定，如果能大胜，那么撒下这些铜钱，希望全都正面朝上。3做法不同：狄青利用两面一样的铜钱来占卜；陈胜假借鱼腹中出现“陈胜王”的绸条和狐鸣“陈胜王”的喊声，让士兵相信他称王是天意。目的不同：狄青意在振奋士气，提振信心；陈胜意在制造舆论，树立个人威信。3 / 3