九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版(I).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国教案 新人教版 (I)撰写人：_时 间：_教学目标：1知识目标：了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。2能力目标：通过讲授、探究等相结合的教学方式，开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。3情感、态度价值观：通过学习学生认识到，法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远。教学重点：，人权宣言的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。教学难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑。教学时间：一课时教学过程：一、温故互查：1简述美国独立战争的原因、性质和历史意义。2简述独立宣言的基本内容以及重要意义。二、设问导读：（一）法国大革命1.法国大革命爆发的根本原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。2.法国大革命的经过：（1）导火线：1789年， 三级 会议的召开。（2）开始标志： 1789 年 7月 14 日，巴黎人民攻占 巴士底狱 。（3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 人权宣言 ，宣称人们生来 自由 ，权利 平等， 私有财产神圣不可侵犯。（4）法兰西第一共和国的建立： 1792 年，法国废除了君主制度，建立了共和国，处死了法国国王路易十六；后来罗伯斯庇尔等人掌握了政权。（5）高潮：罗伯斯庇尔等人掌握政权，打退外国军队进攻，平息国内叛乱。（6）结束： 1794 年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。（7）影响：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（二）拿破仑和他的帝国1.拿破仑政变： 1799 年底，拿破仑 发动了雾月政变，夺取了政权。2.法兰西第一帝国的建立： 1804 年5月，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。3.拿破仑的内外政策：在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了法典；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，打击了欧洲的封建势力 ，也损害了被侵略国家的利益。4拿破仑帝国的灭亡： 1814 年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。三、合作探究：英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？四、自我检测：1、法国大革命爆发开始的标志是（ B ）。A国会重新召开 B攻占巴士底狱 C波士顿倾茶事件 D苏格兰人民起义2、1789年8月，法国通过了一部纲领性文件，明确提出了人权和公民权。这部纲领性文件是（ D ）A权利法案 B独立宣言 C汉谟拉比法典 D人权宣言3、在法国大革命中被送上断头台的国王是（ D ）A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六4、下列关于权利法案和人权宣言的叙述，不正确的是（ D ）。A都是资产阶级革命的产物 B都体现了反对封建专制的要求C都维护了资产阶级的政治经济利益 D都确立了资产阶级的民主共和制5、有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了法典；曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是（ B ）。A克伦威尔 B拿破仑 C华盛顿 D哥伦布五、拓展探究：6、观察法国资产阶级革命时期的三幅图片，请回答：（课时掌控P28第18题） 图一 图二 图三（1）图一反映了怎样一种政治形势（局面）？（2）图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？（3）图三反映的是什么事件？图一与图二、图三之间有什么内在联系？（4）法国大革命期间伯斯庇尔采取的一系列措施起了什么作用？（5）法国大革命的历史意义是什么？六、课堂小结 七、巩固训练:见课时掌控P27P29板书设计：第13课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命： 原因： 时间：1789、7、14 文件：人权宣言 领导人：罗伯斯庇尔 意义 二、拿破仑帝国： 建立帝国 对内： 拿破仑统治措施 对外： 拿破仑帝国的灭亡教学反思： 4 / 4