九年级历史上册第21课明治维新导学案川教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第21课 明治维新导学案 川教版撰写人：_时 间：_点击新目标1归纳、概括幕府统治的危机；概述装倒幕运动；2记住明治维新的主要内容，分析明治维新的性质和作用。3认识要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。链接旧知识1. 回顾上节课的重要内容，俄国农奴制改革的原因、时间、内容及意义。2回顾在古代，日本通过_由奴隶社会过渡到封建社会；它当时学习的对象是_。课前小热身1什么是明治维新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。（明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革）内：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。2读课文，勾划重点词句，然后完成知识建构幕府统治危机 历史背景外：日本关闭的大门被_打开。 主力军：中下级_、商人、资本家和新兴地主。 倒幕运动明重要战役：伏见、_战役。治维 时间：_开始。新 主要人物：_、_、_。 内容：政治、经济、文化、生活、军事等方面。影响 积极：使日本走上了_，逐渐强大起来。 消极：改革不彻底，保留了大量的_，并且很快走上了对外殖民扩张的道路。 课堂进行时19世纪中后期，我们邻近的日本曾经和我们有相像的经历，相像的命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家。1 幕府统治危机的表现。政治：_经济：_对外：_相关知识介绍 黑船事件18531854年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件。1853年6月，美国东印度舰队司令、海军准将培里率旗舰“萨斯奎汉那”号和战舰“密西西比”号、“普利茅斯”号、“萨拉托加”号驶入日本江户湾浦贺港海面。这4艘蒸汽战舰的船身全部涂成黑色，它们大放空炮，隆隆炮声把当地日本人吓得不知所措。培里舰队的使命是向日本幕府递交美国国书，要求幕府同意开港、通商。7月，培里带领300名全副武装的水兵强行上岸，递交了国书。在得到日方将于第二年春天给予答复的许诺后，美舰撤离日本。美国用炮舰敲响了日本的大门，引起幕府一片惊慌。幕府一反独断专行的惯例，将此事报告天皇，传示大名，还让武士百姓献计。众说纷纭，一筹莫展。1854年2月。培里率领一支由100多门大炮、1000多名官兵组成的舰队，再次驶抵浦贺港。日本幕府在武力威胁下，于同年3月在神奈川与美国签订了日美亲善条约，开放下田、函馆两港，圈定外国人“居留地”。给美国以最惠国待遇。长期闭关锁国的日本，被美国的兵舰敲开了大门。接着，饿、荷、英、法等国也乘机而入。锁国体制崩溃。幕府被迫签订了一系列不平等条约，日本面临沦为半殖民地的严重危机。思考：明治维新的根本原因是_。2. 改革途径倒幕运动。请回答：倒幕派的主要力量有_；战役有_；结果_。3. 改革的主要内容。 (1)看书思考，填写下列表格。项 目内 容作 用政 治经 济文化教育社会生活军 事 （2）阅读材料，思考问题。 材料一 明治天皇政府吧全国分成3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有好买卖自由，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立大批工厂，为“求知于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。 材料二 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。请回答：材料一体现的明治维新的内容有哪些？据材料三，你认为在改革开放中，在借鉴外来文明方面我们应该怎么做？（开放性设问）4. 分析其性质：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是_改革。 分析其作用：（1）对日本：使日本走上了资本主义道路，并不断强大；摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。（2）对亚洲：_。课堂小结 回顾明治维新的原因、内容、影响等重要内容。启示：从日本古代、近代的两次改革，我们能够体会到_的民族特点和精神，借鉴许多经验。课堂大练兵 完成课后学习测评。课后谈收获通过学习, 我记住了：通过学习，我领悟到了：4 / 4