九年级历史上册第21第一次世界大战导学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第21第一次世界大战导学案 新人教版撰写人：_时 间：_班级：_ 姓名：_ 学习目标1、简述一战爆发的根源。了解一战的进程，以凡尔登战役为例，认识一战给人类带来的巨大灾难。2、分析一战的性质及影响，深刻认识帝国主义是战争的根源，战争就是灾难，树立热爱和平，远离战争的现代意识。学习重点：第一次世界大战爆发的原因和影响学习难点：第一次世界大战爆发的原因；自主学习快速阅读教材，完成下列内容一、原因1、根本原因：由于帝国主义经济、政治发展的不平衡加剧。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法俄等老牌的帝国主义国家争夺世界霸权，形成德、意、奥 和英、法、俄 _这两大敌对的帝国主义侵略集团，进行扩军备战，战争一触即发。2、导火线： 半岛号称欧洲“火药桶”，1914年6月发生了 _事件。二、过程1、开始：1914年7月奥匈帝国向 宣战。 为了自身利益，加入到协约国一方作战。2、战场：最初主要集中在 ，后来扩大到_、_和_。3、转折：1916年的 战役被称为“_”。4、加速：1917年 、中国对德宣战，俄国退出了一战。5、结束： 年 月德国投降，一战以 的失败而告终。三、性质： 。四、影响： 合作探究阅读下列材料，回答问题。材料一： 一位法国经济学家保罗德卢西埃在1892年出版的美国生活一书中写道“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”材料二： 欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。材料三： 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束”并且在运送德军的大车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句。 法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱马赛曲，兴高采烈的从火车站出发，似乎把这次军事行动当做“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”（1）根据材料一和所学知识，举一例第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。（2）材料二中“欧洲矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？这两大军事集团形成初期分别包括哪些国家？矛盾的根源是什么？（3）请用一战的有关史实戳穿材料三中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。（1）1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡；1903年，莱特兄弟制成飞机。美国经济发展非常迅速，成为了世界第一强国（2）三国同盟和三国协约；帝国主义经济、政治发展不平衡，后期帝国主义国家要求重新分割世界。（3）一战从1914年持续到1918年，没有迅速结束。以一战中的某一战役的伤亡或一战的总体影响（人员伤亡、财产损失、精神伤害等）来说明战争是残酷的或是灾难、悲剧的。达标检测1、19世纪末促使自由资本主义向帝国主义过渡的主要因素是（ ）A、垄断组织形成 B、列强发展不平衡C、两大军事集团形成 D、第二次工业革命2、1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张的是（ ）A、欧洲出现帝国主义侵略集团 B、第一次世界大战爆发C、工业革命发生 D、美国宣告独立3、巴尔干半岛素来有欧洲“火药桶”之称。20世纪初巴尔干半岛曾发生了（ ）A、萨拉热窝事件 B、萨拉托加战役C、凡尔登战役 D、来克星顿枪声4、普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是（ ）A、个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策。B、恐怖主义不会造成灾难性的后果C、恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争。D、恐怖主义不会威胁世界和平5、第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的依据是（ ）A、交战双方主要是帝国主义国家B、后起的资本主义国家要压倒老牌的资本主义国家C、主要交战国的目的是重新瓜分世界。D、战争的主要原因是英德矛盾已成为帝国主义国家间的主要矛盾。6、材料一 ： 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”材料二 ： 战争给交战各国人民带来了深重的灾难。大战进行了4年多，牵涉到30多个国家和地区的15亿人口。请回答：（1）材料一中的“绞肉机”指的哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？（2）材料二中说“大战进行了4年多”，具体从什么时间到什么时间？（3）这次大战的性质是什么？（4）这次大战的影响是什么？（5）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。【当堂反思】（只有反思才能有所进步！）通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？（1）凡尔登战役；说明了战争的残酷性（5）如：热爱和平、远离战争；让和平永驻人间等。 4 / 4