九年级历史上册第11课马克思主义的诞生学案川教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第11课 马克思主义的诞生学案 川教版撰写人：_时 间：_学习目标：1、记住英国宪章运动的名称和共产党宣言发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。2、通过对马克思、恩格斯所取得的伟大成就的介绍，引导学生形成积极向上的优秀品质。学习重点：马克思主义诞生的历史条件，共产党宣言的发表。学习过程：一、自主先学：l、19世纪初，充满幻想的思想家_、_、_设计了企图改变_、_的改革方案，但都成了空中楼阁。2、19世纪30年代，欧洲工人阶级为反对_、_，掀起了轰轰烈烈的工人运动。1836年，英国伦敦工人首先掀起“_”，通过了_，以纲领的形式提出了一的政治要求。1840年，在曼彻斯特成立了全国性的统一组织“_”。1848年，运动失败。3、欧洲工人运动的兴起，表明 在同资产阶级的斗争中，无产阶级迫切需要_指导。4、1844年，马克思在_ _上发表重要文章，阐述了_ _和 的立场与观点，标志着马克思已由_转变为_。5、马克思和恩格斯成为亲密战友后，总结工人运动经验，批判吸收_、 的合理部分和人类创造的其他优秀文化成果，形成了马克思主义学说，创立了无产阶级的革命理论_ _。6、1848年2月，马克思和恩格斯为_写的纲领_在伦敦发表，这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。它的发表标志着_的诞生。二、：小组讨论 三、交流展示1讨论马克思主义诞生的历史条件（从思想、阶级、实践条件方面思考）2、写出英国宪章运动的组织和政治要求。3想想欧洲工人运动兴起说明了什么？4看p141图回答该著作的名称、发表的时间该书是哪两位伟人为哪一组织起草的政治纲领该书发表的历史意义四、质疑拓展 5、说说马克思、恩格斯由革命民主主义者向共产主义者转变的标志。6、讨论马克思主义诞生的历史意义? 五、反馈检测： 1、19世纪30-40年代，欧洲工人运动没兴起于哪一个国家( ) A、英国 B、 法国 C、 德国 D、 美国 2、中英鸦片战争爆发的那一年，英国工人( ) A、在伦敦掀起“宪章运动”B、在曼彻斯特成立“全国宪章协会”C、在马克思主义指导下进行斗争 D、提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号 3、马克思成为共产主义者的标志是( )A、大学毕业论文所体现的精 神B、中学毕业时立志为人类谋福利C在德法年鉴上阐述唯物主义和共产主义观点D、共产党宣言的发表 4、马克思主义诞生的标志是( ) A、马克思任莱茵报主编 B、马恩在巴黎会面 C、共产主义同盟成立 D、共产党宣言的发表 5、材料题材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 材料二：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的，正在进行斗争的无产阶级。 这些材料出自哪本著作?发表于何时?作者是谁? 该著作是哪个组织的纲领? 结合材料谈谈这个著作发表的意义。 当前，我们应向这个著作的作者学习什么?六、小结反思 3 / 3