九年级化学上册第四单元我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题新版鲁教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第四单元我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题新版鲁教版撰写人：_时 间：_1关于氧气的叙述错误的是()A空气是无色无味的气体，空气中的氧气也是无色无味的气体B氧气的液态和固态都是淡蓝色的C氧气在通常状况下，不易溶于水，密度比空气略大D在高山上出现高山反应是因为高山上没有氧气2做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中()A用向下排空气法收集氧气B集满氧气的集气瓶正放在桌面上C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集320xx天津 下列有关催化剂的说法正确的是()A在化学反应后其质量减少B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加D在化学反应后其化学性质发生了变化4下列说法错误的是()A氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性B物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应C氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃D氧气是一种化学性质比较活泼的气体5下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是()氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 氮气不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水氧气能支持燃烧，所以可以用作火箭的高能燃料氧气能与许多物质发生氧化反应A B C D620xx玉林 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )A二氧化锰是催化剂B与高锰酸钾制取氧气的装置相同C可用向下排空气法收集氧气D可用带火星的木条检验氧气720xx淄博 下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是()选项化学反应事实(或现象)影响因素A过氧化氢在常温下分解速率比较慢，加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧、火星四射反应物的浓度8.在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是()图S41二、填空题920xx本溪改编 如图S42是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置。请回答有关问题。图S42(1)仪器的名称是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是_(填字母)。(3)利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验(如图E所示)，为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是_。(4)利用D装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在_(填“a”或“b”)处。10.小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图S43所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。图S43(1)集气瓶底预先放少量水的目的是_。 (2)铝丝下端系一根火柴的目的是_。 (3)用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是_。 1120xx成都改编 实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。图S44(1)制取氧气的文字表达式是_。(2)制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_(填字母)。A便于控制反应速率B定量添加药品更方便C生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除图中仪器外，过滤还需要的仪器名称是_。(4)过滤时，_(填字母)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体_(填操作名称)，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是_(填一种)。(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是_。120xx北京 下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是()A红磷 B木炭 C铁丝 D酒精220xx内江改编 如图S45为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。图S45(1)写出图中标号的仪器名称：_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是_；若选用E装置收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端进入。(3)检查A装置气密性的方法为_。(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_(填字母)。详解详析达标巩固1D解析 在高山上出现高山反应是因为高山上空气稀薄，不是因为高山上没有氧气。2A3B解析 催化剂能改变化学反应的速率，在反应前后化学性质和质量都不发生变化。4C解析 氧气具有助燃性，不具有可燃性。5A6C解析 氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集。7C解析 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰明亮，是因为氧气的浓度不一样，影响因素主要是氧气(反应物)的浓度。8B解析 化学反应前后元素的质量不变，钾、锰元素存在于固体中，其质量不变，但固体的质量逐渐减小直到反应完全不再变化，因此锰元素的质量分数逐渐增大至不变；剩余固体的质量逐渐减小，当高锰酸钾分解完毕，则不再减小，剩余固体质量不会是0；随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完不再变化。9(1)锥形瓶(2)A(3)将木炭由瓶口向下缓慢插入(4)b解析 (2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，选发生装置A；(3)做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止氧气受热扩散，正确的操作应是将木炭从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触；(4)用装置D收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以氧气从长管进入，空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在b处。10(1)防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂(2)引燃铝丝(或提供热量，合理即可)(3)铝丝表面有氧化物(或氧气不纯，合理即可)解析 (1)铝丝燃烧生成的熔融物温度很高，溅落容易炸裂集气瓶底，所以集气瓶底预先放少量水。(2)铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的方法与引燃铁丝的方法相同，用火柴引燃。(3)未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能是铝丝表面有氧化物，或氧气不纯。11(1)过氧化氢水氧气(2)AB(3)铁架台(带铁圈)(4)f干燥(或烘干等)纱布(或棉花等)(5)二氧化锰是催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变解析 (2)制取氧气时，用注射器加入过氧化氢溶液的优点是便于控制反应速率，便于定量添加药品；(3)剩余物质中，二氧化锰难溶于水，其他物质都溶于水，可以采用过滤的方法进行分离，具体步骤为溶解、过滤、洗涤、烘干，因此回收二氧化锰除烧杯、漏斗、玻璃棒外，还需要用铁架台固定；(4)过滤时用于引流的玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边，过滤出来的固体要经过干燥除去水分，生活中可用纱布代替滤纸作为分离固体和液体的物品；(5)二氧化锰在过氧化氢分解时作催化剂，反应前后化学性质和质量不变，因此可以重复使用。直击中考1C解析 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。2(1)长颈漏斗(2)催化作用b(3)加入一定量的水使长颈漏斗下端管口浸入液面以下，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗内注入一定量的水，静置一段时间，若长颈漏斗内液面高度不变，说明装置气密性良好(4)BD(或BE或BF)解析 (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下快速分解生成水和氧气，氧气密度比空气大，用E装置收集时气体由管口b导入，密度小的空气从管口a排出；(3)检查A装置气密性可用注水法(具体操作方法：加入一定量的水使长颈漏斗下端管口浸入液面以下，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗内注入一定量的水，静置一段时间，若长颈漏斗内液面高度不变，说明装置气密性良好)进行检查；(4)制取甲烷的原理为加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物，发生装置选择加热固体制气装置B；甲烷密度比空气小，可用D或E装置收集；甲烷难溶于水，也可用F装置进行收集。7 / 7