九年级历史上册第17课第一次工业革命导学案川教版(2).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案（新版）川教版撰写人：_时 间：_学习目标 一、识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。二、能力与方法 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。三、情感态度与价值观、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。重 难 点重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。教 法发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学学 法（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；（2）不断设疑，引导学生积极思维，激活学生的想象力； （3）利用挂图、投影等直观教具形象讲解；（4）通过练习反馈。教学准备制作多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示创设情境引入新课（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）自主学习基础闯关一、学生自主看书学习，完成以下知识点梳理。（一）纺织机的发明和蒸汽机的改良背景：（1），政治前提：资产阶级统治在英国确立。（2），经济根源：国内外市场的不断扩大，工厂手工业生产不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进,（根本原因）。特征：大机器代替手工生产。开始：18世纪60年代，英国,（最先在棉纺织业部门）。工业成就:纺织机的发明蒸汽机的改良（二）轮船和火车的出现:背景：大机器生产需要及时运输大批原料和产品，原来简单的运输方式已不能满足机器生产的需要；蒸汽机的应用，推动了交通运输工具的发明和改进。发明：1807年，美国人富尔顿吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号。1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙发明蒸汽机车“旅行者”号。这是世界上第一辆火车。影响：轮船和火车的发明促进了陆上和水上运输业的飞跃发展，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”；极大地提高了运输效率，迅速地扩大了人类的活动范围，便利了人们的出行，促进了运输业的发展和商品的流通，使社会经济得以快速发展。影响：工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成为了强大的工业国。二、学生完成达标训练上的P57-59一二三四题，小组内交流展示，并提出疑问。合作探究点拨解疑工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动？从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明。机器的使用促进动力问题的解决，从而出现了改良的蒸汽机；动力的解决，促进了机器的制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。达标检测学以致用1.英国工业革命的前提是 （ ） A.资产阶级统治的确立 B.英国成为当时最大的殖民国家 C.英国劳动力充足 D.英国资本雄厚，原料丰富2.英国工业革命最早产生于（ ） A.冶金业 B.采矿业 C.棉纺织业D.交通运输业3.把人类带入了“蒸汽时代”的重要发明是（ ） A.珍妮机 B.改良蒸汽机 C.火车 D.汽船4.下列关于工业革命的表述，正确的有（ ） 是手工工场向大机器生产的飞跃 突出特点是一系列机器的发明和使用在资本主义国家先后进行了近100年 各方面的突破均从英国开始A. B. C. D.拓展提升你对工业革命的影响有何感想？（科学技术是第一生产力，落后就要挨打，我们要热爱科学，为振兴中华而努力学习。）板 书 设 计教 后 反 思一、工业革命的兴起1.兴起原因： 2.时间国家：3.最先部门：二、工业革命中的重要发明创造1.系列纺织机械的发明2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）3.轮船和火车的发明三、工业革命的完成四、工业革命的影响4 / 4