九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成导学案新版新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成导学案新版新人教版撰写人：_时 间：_学习目标：1.认识水的组成。(重点)2.了解单质、化合物的区别及氧化物的含义。自主学习：知识点一:水的组成1.氢气的性质(1)物理性质:通常情况下,氢气是一种_色、_臭的气体,_溶于水,密度比空气_。(2)氢气的化学性质:_性。表达式:氢气(H2)+氧气(O2) _。(3)加热或点燃氢气之前,必须先_。(4)氢气纯度的检验:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的_,则表明氢气不纯;若_,则表明氢气较纯。2.电解水的实验(1)水电解实验中,正极产生_气,负极产生_气(正_负_)。正、负极产生气体的体积比约为_。实验结论:水是由_组成的。(2)水电解的文字表达式:_。知识点二:物质的简单分类1.化合物:由_元素组成的纯净物。例如:水、二氧化碳等。2.氧化物:由_元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。例如:二氧化硫、四氧化三铁等。3.单质:由_元素组成的纯净物。例如:氢气、氧气、氮气等。答案：知识点一:水的组成1. (1)无 无 难 小 (2) 可燃 水(H2O) (3) 验纯 (4) 爆鸣声 声音很小 2. (1) 氧 氢 氧 氢 12 氢、氧两种元素 (2) 知识点二:物质的简单分类1. 不同种 2. 两种 3. 同种 合作探究：探究问题一:水的电解观察教师演示水电解实验,完成下列问题:1.现象(1)两极都产生无色气体。(2)与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为_。2.气体验证(1)正极:将带火星的木条伸入试管内,木条复燃,该气体是_。(2)负极:在试管口放置一根燃着的木条,气体燃烧,发出_火焰,该气体是氢气。3.结论。反应的文字表达式:_。4.在水的电解实验里,水发生的变化是_。变化前后,参与反应的元素种类_ (填“有”或“没有”)变化。5.从分子、原子角度看,水电解的过程是:水分子破裂成_,_重新组合成_,_重新组合成_。化学反应的微观实质是_。探究问题二:物质的分类1.氢气、氧气、水这三种物质在组成上的不同:_。如果把这些物质分为两类,你准备怎么分?并说明分类依据:_。2.水和二氧化碳这两种物质的共同点:二者都是_。这类物质的特点是:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是_。答案：探究问题一:水的电解1. (2) 12 2. (1) 氧气 (2) 淡蓝色 3. 4. 水分解为氢气和氧气 没有5. 氢原子和氧原子 氢原子 氢分子 氧原子 氧分子 分子破裂成原子,原子重新组合成新分子探究问题二:物质的分类1. 元素组成不同 氢气和氧气是单质,由一种元素组成;水是化合物,由两种元素组成。分类依据是元素的种类 2. 氧化物 氧元素 学习小结：1.电解水两电极上产生的气体种类和体积可简单记忆为:“正氧负氢,氢二氧一”。2.物质的分类:物质 学习误区提示：1.水是由氢元素和氧元素组成的,不是由氢气和氧气组成的。2.水的电解实验中正、负两极产生气体的体积比是12,不是质量比。3 / 3