九年级化学上册《课题2如何正确书写化学方程式（第一课时）》学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册课题2如何正确书写化学方程式（第一课时）学案 新人教版撰写人：_时 间：_学习目标：（1）能书写简单的化学方程式并且理解化学方程式的意义（2）了解书写化学方程式应遵循原则（3）掌握化学方程式的配平方法(最小公倍数法)（4）归纳正确书写化学方程式的步骤：(1)写(2)配(3)注(4)等一、复习旧知请读出化学方程式：S + O2 SO2此化学方程式的涵义是_ _、_ _、_ _二、探究新知（一）、化学方程式的书写原则小军书写了以下两个化学方程式：（1）H2+ O2H2O2；（2）H2+ O2H2O。有的同学认为都错了，为什么呢？请自学教材P961、化学方程式的书写原则（1）是必须以 为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2）是要遵守 ，等号两边各原子的种类与数目必须相等。2、思考：小军书写的以上两个化学方程式违背了什么原则？（1）_ （2）_ _3、从原子角度认识化学方程式是如何遵循质量守恒定律的（1）木炭燃烧：C+O2CO2原子种类:等号两边都有 、 两种原子；原子个数:C原子都为 个，O原子都为 个。 （2）氢气与氧气反应生成水：H2+O2H2O原子的种类：等号两边都为 、 两种原子，原子的个数：不相等。如O，等号前有 个O原子，等号后只有 个O原子，而且原子总个数也不相等，等号前共有 个原子，等号后共有 个原子。 总结：这样的式子不能称为化学方程式。它不遵守质量守恒定律。若要使式子两边每一种元素的原子总数相等，就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，这个过程称为 。二、自学讨论：书写化学方程式的步骤，阅读教材P981、以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。（1）写：在式子的左右两边分别写出 和 的化学式，中间写一条 ，反应物或生成物不止一种时用“ ”连接；P + O2 P2O5（2）配：在反应物和生成物的前面配上适当的 ，使左右两边每一种原子总数相等。( )Al+( )O2-( )Al2O3( )Fe+ O2- Fe3O4( )S+( )O2 -( )SO2 ( ) C+ O2 - CO2( )P+( )O2 -( )P2O5( )KClO3 - KCl + O2( )H2O2-( )H2O+( )O2( )KMnO4 - K2MnO4+ MnO2+O2( )H2+( )O2 -( )H2O ( )CH4+( )O2 ( )CO2+( )H2O ( )WO3+( )H2=( )W+( )H2O( )FeCl3+( )NaOH ( )Fe(OH)3+( )NaCI( )FeS2+( )O2 ( )Fe2O3+( )SO2( )Fe3O4+( )CO ( )Fe+( )CO2(5)( )HgO=( )Hg+ ( )O23 / 3