九年级化学上册第一章大家都来学化学复习学案粤教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第一章 大家都来学化学复习学案（新版）粤教版撰写人：_时 间：_【学习目标】1更进一步理解物理变化和与化学变化、物理性质与化学性质两组概念并会判断，掌握两个重要的探究实验及有关的化学实验基本操作。2通过小组合作探究，学会用基本概念进行辨别以及观察实验现象等实验探究的方法。3激情投入，全力以赴，体会实验在学习化学中的重要作用，培养科学严谨的实验态度。【重点】1常见的基本操作及相应仪器的使用方法。2概念理解和区分：物理变化和化学变化；物理性质和化学性质。3对铜化学性质的探究。 【难点】测量仪器的不正确使用导致的误差分析。【自主探究】旧知回顾 回忆本章知识点, 独立完成知识梳理。1化学课学习的内容：生活中的化学知识，物质的 、 、 和 ，化学对社会生活的影响，以及 的方法。2药品的取用：（1）取用原则：取用原则：不能 ；不要 ；不得 。节约原则：按规定用量取用药品；没有说明用量：液体 ml，固体 试管底。处理原则：用剩的药品既不要 ，也不要 ，更不要 ， 要 。（2）固体药品的取用：一定量的固体用托盘天平称量。（注意托盘天平的操作要点）粉末状药品：用 或纸槽。操作要点：一平二送三直立，避免药品沾在管口及管壁上。块状药品：用 夹取。操作要点：一平二放三慢竖，避免打破容器底部。（3）液体药品的取用：不定量的液体药品可用胶头滴管滴加，有的可以直接倾倒；操作要点：液体药品的倾倒：拿下瓶塞 在桌面上，瓶口 试管口，标签 手心，将液体缓缓倒入试管。量取一定体积的液体药品用 和 。操作要点：使用量筒量取液体时，先倾倒，当液面接近刻度线时将量筒 ，改用 滴加，读数时视线要与 。量筒规格的选择原则：一次量取，量程最小。3物质的加热： (1)常见仪器：试管、烧杯、锥形瓶、集气瓶、量筒、蒸发皿，其中可直接加热的仪器有： ，需垫石棉网加热的仪器有： ，不能加热的仪器有 。(2)操作要点：酒精灯的使用注意事项有哪些？给物质液体加热时有哪些注意事项？4物理变化和化学变化的本质区别是什么？物理变化和化学变化之间有什么联系？举例说明。5物质的物理性质和化学性质分别包含哪些内容？举例说明。【合作探究】小组合作探究、答疑解惑。探究一 物质的变化和性质之间的关系请用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空：春天到了，冰雪融化 。镁带在空气中燃烧 。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 。钨丝有导电性 。铁锅在潮湿的空气中易生锈 。探究二 实验操作不规范引起的事故及误差分析1联系实际，指出下列操作导致的可能的后果。（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，可能的后果是 。（2）倾倒液体时，标签没对着手心，可能的后果是 。（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 。（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 ；滴瓶上的滴管使用完清洗后再放回原滴瓶，导致 。（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，可能的后果是 。（6）用酒精灯直接给烧杯加热，可能的后果是 。（7）将氢氧化钠固体放在纸上称量，可能的后果是 。（8）向试管中倾倒液体时瓶口离开试管口，可能的后果是 。2测量仪器使用不规范引起的误差分析：（1）某同学用托盘天平称药品质量时，不小心将砝码和药品的位置放反了，待平衡时称得药品的质量为8.5g（一克以下用游码），则药品的实际质量为 （ ） A7g B7.5g C.8g D.9g(2) 右图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是 （填大于、等于或小于）25mL。【跟踪训练】练习1：教材 27页28页第1、2、3、4、5题（学生独立完成）练习2：教材27页第6、7题（小组内讨论后展示）【达标检测】1规范的实验操作是实验取得成功的关键。下列实验操作正确的是 （ ） A实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B将实验剩余的药品放回原试剂瓶 C用药匙或纸槽把固体粉末送入试管底部 D.用嘴品尝实验室药品的味道2下列变化过程中与另外三个有本质区别的是 （ ）A点燃蚊香驱赶蚊虫 B冰块的融化 C水果的腐烂变质 D铜质门把手上产生绿色斑点3下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是 （ ） A试管 B烧杯 C.蒸发皿 D燃烧匙4某同学用量筒量取一定量的液体时，将量筒放好后，俯视量筒内凹液面最低处，读数为25ml；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9ml。则该同学实际倒出液体的体积为 （ ）A等于16ml B大于16ml C小于16ml D无法确定5下列物质的性质中属于化学性质的是 （ ）A金属的导电性 B一氧化碳的可燃性 C铁的延展性 D酒精的挥发性6 / 6