七年级科学上册专题三生物体的结构层次分类及物种的多样性同步测试新版浙教版.doc

教学资料参考范本七年级科学上册专题三生物体的结构层次分类及物种的多样性同步测试新版浙教版撰写人：_时 间：_一、生物体的结构层次1在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于(B)A系统 B器官C组织 D细胞2下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是(A)植物体 组织 细胞 器官A BC D3英国生理学家罗伯特爱德华兹由于在试管婴儿研究方面做出突出贡献而获得20xx年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个(A)A细胞 B组织C器官 D系统4下列关于动植物结构层次的叙述，错误的是(D)A植物叶片的表皮、动物的血液属于组织B植物的果实、动物的心脏属于器官C动植物的组织都是由细胞分化形成的D动植物的结构层次都是细胞组织器官系统生物体二、动物的分类5在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多(D)A属 B科C纲 D种620xx岳阳小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类，结果如表所示，你认为他分类的依据是(D)类群蝴蝶河蚌蚯蚓类群鲫鱼蜥蜴金丝猴A.生活环境的不同B体温受否恒定C生殖方式的不同D脊柱的有无7某同学按如图1所示对生物进行分类，下列选项中与图示中代表的生物依次吻合的是(D)图1A大白菜，绿藻，草履虫B水螅，肾蕨，水母C桃树，苔藓，乙肝病毒D水绵，大熊猫，H7N9病毒8下列有关生物与细胞的说法中，正确的是(C)A如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的9如图2所示为六种动物：图2图3试根据图2和图3回答下列问题：(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：_青蛙_，_蜜蜂_。(2)在a处应填的特征是：_恒温动物_。(3)如果对动物进行科学分类，它应属于_哺乳_纲。(4)蜘蛛与上述六种动物中的_(请填序号)动物具有最多的相同特征。(5)天鹅是洞庭湖区常见的野生鸟类之一。为保护野生鸟类，湖南省林业厅于20xx年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了(B)A保护人类不被感染禽流感B保护鸟类种类的多样性C防止外来物种入侵D防止森林火灾三、植物的分类10对生物进行分类的主要目的不包括(D)A了解生物的多样性B了解生物之间的亲缘关系C了解生物之间的进化关系D了解生物是有害还是有益物种11龙眼果皮里包有种子。这类植物属于(A)A被子植物 B裸子植物C蕨类植物 D藻类植物12银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是(B)A有无输导组织B种子有无果皮包被C能否产生种子D能否进行繁殖13沂水庐山工业园是县招商引资的重点项目。小明家就在工业园附近，最近小明感觉家里的空气质量越来越差，家中水龙头附近的一种植物明显减少。这种植物可能是(B)A藻类植物 B苔藓植物C蕨类植物 D种子植物14对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是(B)A生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡四、物种的多样性15下表资料直接反映了生物多样性中的(C)生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850940260000A.动物的多样性B植物的多样性C生物种类(物种)多样性D生物数量多样性16目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最为有效的措施是(A)A建立自然保护区B建立濒危物种的种质库C将濒危物种迁出原地，移入动物园D建立濒危物种繁育中心17在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明(B)A生物能适应环境B环境能影响生物C生物能影响环境D环境能适应生物18为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图4所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。图4(1)为了达到本实验的目的，应比较装置_与_(填装置编号)之间的植物生长差异。(2)以装置、装置来进行对照实验，这样的实验设计是_不合理_(选填“合理”或“不合理”)的。请说明具体的理由：_装置和装置中，地上环境没有提供独立的相同的生长空间_。6 / 6