中考语文一轮复习讲练测专题18文言文八下《与朱元思书》测试含解析.doc

中考语文一轮复习讲练测专题18文言文八下与朱元思书测试含解析一（20xx届江苏盐城中考）古诗文名句默写（8分）己所不欲， 。（论语卫灵公） ，气象万千。（范仲淹岳阳楼记） ，志在千里。（曹操龟虽寿）两岸青山相对出， 。（李白望天门山）羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣凉州词）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）李商隐夜雨寄北中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是 ， 。【答案】（10分）（1）勿施于人 （2）朝晖夕阴 （3）老骥伏枥 （4）孤帆一片日边来（5）春风不度玉门关 （6）似曾相识燕归来 （7）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、（20xx届湖北黄冈中考）阅读下面文言文选段，完成24-28题。（14分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋（读音ru，吸血昆虫）囋（读音zn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符【注释】田氏：齐国姓田的（贵族）。祖：祭祀（天地鬼神）之义。响：回响，回声。类：种类；物类。迭：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。24解释加点的实词。（4分）（1）增其旧制 （2）或异二者之为 （3）众客和之如响 （4）中坐有献鱼雁者25选出下列语句中“于”字用法不同的一项（ ）（2分）A刻唐贤今人诗赋于其上B天之于民厚矣 C齐田氏祖于庭D预于次26用/给下面句子断句，断两处。（2分）类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。27将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？28【甲】文段抒写了范仲淹_的报国情怀（用原文中语句填写）。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是_。（2分）【答案】24（1）规模（2）不同，不同于（3）应和，同意（4）同“座”，座位25B26类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食，非相为而生之27（1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧。（2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？28【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见。【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。25试题分析：解题思路同上。古文中一词多义是常见现象，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。判断时要注意辨析词义用法的变化，ACD三句中的“于”是“在”的意思，而C句中的“于”是“对”的意思，所以答案为C。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。26试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，关键是要弄懂句子的意思。此句的意思是“（天地万物）这些类别的东西没有高下大小之分，只是人按各自体力与智力的来获得，所以才有弱肉强食，并不是哪一种东西为另一种而生的”，本句有三层含义，根此判断停顿，即“类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食”。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。三、（辽宁省辽师大第二附属中学20xx届九年级上学期质量抽测）阅读文言文，按要求答题。（8分）胡亥诈为受始皇诏，更为书赐长子扶苏曰：“今汝与蒙恬将师数十万以屯边，十有余年矣，无尺寸之功；乃反数上书直言诽谤我所为，以不得罢归为太子，日夜怨望。为人子不孝，其赐剑以自裁！蒙恬不匡正，为人臣不忠，其赐死，以兵属裨将王离。”使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止之曰：“陛下居外未立太子使臣将三十万众守边公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。”使者数趣之。扶苏为人仁，谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！”即自杀。蒙恬不肯死，使者即以属吏，系于阳周。 （节选自史记李斯列传，有改动）【注释】匡正：纠正。裨将：副将。发书：打开诏书。系于阳周：关押在阳周。下列句子中加点的词与“以兵属裨将王离”中“属”意思相同的一项是（ ）（2分） A有良田美池桑竹之属（桃花源记） B神情与苏、黄不属（核舟记）C属引凄异（三峡） D属予作文以记之（岳阳楼记）将文中画直线的句子译成现代汉语。（2分）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 将 三 十 万 众 守 边 公 子 为 监 陈涉世家中说扶苏多次劝谏皇上，本段选文中哪句话印证了它？（2分）【答案】 D（2分） （你）因为不能解职回京做太子，日日夜夜怨恨盼望。 陛 下 居 外 /未 立 太 子 / 使 臣 将 三 十 万 众 守 边 / 公 子 为 监 乃反数上书直言诽谤我所为。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“安”“诈”，最后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。试题分析：先读懂短文，然后抓住句中关键信息点与短文内容比照，找出相关的句子。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。4 / 4