七年级政治上册第二课第1框热爱生活从点滴做起学案鲁教版(1).doc

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教学资料参考范本七年级政治上册 第二课 第1框 热爱生活 从点滴做起学案 鲁教版撰写人:_时 间:_一.学习目标:情感、态度、价值观:认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。能力:提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识:学习和探究明确生命的意义,知道生命价值的实现要从点滴做起。二.教学重点:实现人生价值必须从点滴做起。三.教学难点:人生的价值在于创造和奉献四.学习过程:环节一、创设情境,导入新课 学生齐读教材第13页奥斯特洛夫斯的名言。思考:他的话给我们什么启示?人生的意义到底是什么呢?环节二、自主探究 全面理解一 、自主学习学习任务一:通过阅读课本,理解为什么人生的价值在于创造和奉献。 1、创造和奉献是( )的需要,也是实现 的要求。2、创造和奉献使人 、 、 。说一说:仔细阅读P14雷锋和孔繁森的名言,小组内交流一下,他们在奉献的过程中收获了什么?学习任务二:懂得生命的价值靠行动实现。1、人生的价值在于 ,生命的价值靠 。2、人生的价值也必须一点一滴的创造,从 做起,是实现人生价值的重要途径。3、人生价值的实现,离不开平凡的工作积累, 是实现人生价值的重要 。思考:P15的四幅图片,思考当你遇到类似的情况时,你会如何做,填在P16页的横线上。议一议:有人说,干轰轰烈烈的大事业,才能体现人生的价值,也有人说在平凡的岗位上也能创造出人生的价值。组内交流一下这两句话。填一填:根据你的理解,填好P17的空格。学生活动:1、通过阅读课本,尝试着自己完成上面的任务。2、小组内交流一下,看看自己作的对不对,形成正确的答案。3、记忆这些基本知识,看谁记的快!4、组内起立检查(可以是同桌、对桌,查记忆及在课本上的标画)。5、看看还有什么问题要提出,准备向全班提出。环节三、合作探究,问题反思中国工程院院士袁隆平,从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻,20多年来累计增产3.5亿吨,很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”,20xx年荣获中国首届最高科学技术奖。 袁隆平的事迹给我们什么启示?环节四 系统小结学生自主小结:1、通过这节课的学习,我知道了: 2、今后,我会这样做: 环节五:夯实基础 及时反馈1、伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有:( )A、人身的价值在于索取、享受 B、人生只有奉献,没有索取C、只有对社会做出巨大贡献的人,生命才有价值D、人生的价值离不开创造和奉献 2、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予,而且还会为社会、为他人去奉献。( )、奉献能使人的生活得到充实、奉献能提升人的生命价值、奉献能使人体会到帮助他人的快乐、奉献是人生价值的全部内容3、某市一家福利院,多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利院的学生换了一批又一批,可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。他们这样做:( )A、给老人送去了温暖B、在奉献中感到了快乐和满足C、在平凡的活动中体现出人生的价值D、是为了获得表扬和奖励环节六、课后反思 3 / 3
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